2012年的考研大綱雖然還未出爐，但是按照以往的經(jīng)驗(yàn)，今年的數(shù)學(xué)大綱，的變化就是沒有變化。在此整理了2011年數(shù)學(xué)考研大綱變化分析，來對12年的數(shù)學(xué)考研大綱進(jìn)行預(yù)測，最后望廣大考生順利通過考試！
>>>2011年數(shù)學(xué)考研大綱變化分析
考試難度
難度水平有望下降
海天考研教師婁岳東介紹，今年的大綱和往年相比沒有什么變化，對考生來說算是個(gè)好消息，大家可以按照原先的計(jì)劃，按部就班地復(fù)習(xí)。
由于大綱沒變，而考研是一個(gè)選拔性考試，要求有一定的穩(wěn)定性，難度也會(huì)表現(xiàn)出以往的穩(wěn)定性。從近幾年研究生數(shù)學(xué)考試難度來看：數(shù)一2008、2009年的難度水平基本一致；2010年的考試難度有一定上升；2011年預(yù)計(jì)難度水平應(yīng)該有所下降；對數(shù)二和數(shù)三來說，水平應(yīng)該和往年基本一致。
>>>2012年數(shù)學(xué)考研大綱預(yù)測
大綱是考研命題的依據(jù)，通過近幾年的大綱我們不難發(fā)現(xiàn)：厚基礎(chǔ)，重能力。首先，注重對基礎(chǔ)知識(shí)即基本概念、基本理論和基本運(yùn)算的考查。2．注重知識(shí)點(diǎn)的有機(jī)結(jié)合，反映到試題上即多數(shù)題目都包含兩個(gè)或兩個(gè)以上的知識(shí)點(diǎn)，這體現(xiàn)了對考生綜合能力的考查。3．注重知識(shí)的應(yīng)用，即利用所學(xué)的數(shù)學(xué)思想方法求解一些簡單的實(shí)際問題，這是考查考生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)的能力。4．題目解法的靈活性，這是考查考生發(fā)散思維的能力。
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考試難度
難度水平有望下降
海天考研教師婁岳東介紹，今年的大綱和往年相比沒有什么變化，對考生來說算是個(gè)好消息，大家可以按照原先的計(jì)劃，按部就班地復(fù)習(xí)。
由于大綱沒變，而考研是一個(gè)選拔性考試，要求有一定的穩(wěn)定性，難度也會(huì)表現(xiàn)出以往的穩(wěn)定性。從近幾年研究生數(shù)學(xué)考試難度來看：數(shù)一2008、2009年的難度水平基本一致；2010年的考試難度有一定上升；2011年預(yù)計(jì)難度水平應(yīng)該有所下降；對數(shù)二和數(shù)三來說，水平應(yīng)該和往年基本一致。
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大綱是考研命題的依據(jù)，通過近幾年的大綱我們不難發(fā)現(xiàn)：厚基礎(chǔ)，重能力。首先，注重對基礎(chǔ)知識(shí)即基本概念、基本理論和基本運(yùn)算的考查。2．注重知識(shí)點(diǎn)的有機(jī)結(jié)合，反映到試題上即多數(shù)題目都包含兩個(gè)或兩個(gè)以上的知識(shí)點(diǎn)，這體現(xiàn)了對考生綜合能力的考查。3．注重知識(shí)的應(yīng)用，即利用所學(xué)的數(shù)學(xué)思想方法求解一些簡單的實(shí)際問題，這是考查考生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)的能力。4．題目解法的靈活性，這是考查考生發(fā)散思維的能力。