金寶園幼兒園----國(guó)際華人教育，開創(chuàng)孩子更廣闊的未來(lái)
作為全球早教品牌，金寶園深知完整科學(xué)的教育體系對(duì)于孩子的重要。以快樂(lè)成長(zhǎng)為目的,在生活中體驗(yàn)知識(shí)的攝取和吸收,充分實(shí)踐 “生活就是學(xué)習(xí)”以及“玩中學(xué)，做中學(xué)”的理念,讓知識(shí)和潛能得到合理開發(fā)與均衡發(fā)展,讓每個(gè)孩子都能得到尊重、關(guān)愛與發(fā)展，快樂(lè)的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。
辦園理念“愛是成長(zhǎng)的根本”
沒(méi)有人比我們更了解、更注重“愛”在幼兒教育中的地位，所以我們將愛重新定義,細(xì)分出6大主題:分享 包容 同理 平等 尊重 親善。如此，更加清晰了以愛的教育為我們的核心辦園理念，讓孩子得到的不僅僅是老師的關(guān)愛和父母的關(guān)愛，同時(shí)也落實(shí)孩子間的關(guān)愛，孩子對(duì)老師、對(duì)家長(zhǎng)的關(guān)愛，孩子學(xué)習(xí)并體會(huì)得到與付出,真正地被各種愛所孕育。
教育理念“自然而然培養(yǎng)小小世界公民”
30余年國(guó)際早教經(jīng)驗(yàn)讓我們深知每個(gè)孩子需要什么，每個(gè)家長(zhǎng)渴望什么。在這里，每一個(gè)孩子都被我們視為獨(dú)一無(wú)二的珍寶，他們的所想所做都能被充分理解、被接納，充分獲得尊重。我們鼓勵(lì)并激發(fā)探索，采用“因材施教”，發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的獨(dú)特性與個(gè)別差異性，進(jìn)行“量身打造”的教學(xué)模式。在濃郁的國(guó)際化氛圍中，孩子就像呼吸般自然地吸收多元文化養(yǎng)分，同時(shí)建立自信與國(guó)際觀，競(jìng)爭(zhēng)力來(lái)自耳濡目染的培養(yǎng)，自然而然成就世界公民。
競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)
就像進(jìn)入需要外國(guó)護(hù)照的國(guó)際學(xué)校，我們傾力打造的多語(yǔ)言,多元文化的教學(xué)環(huán)境,令每個(gè)孩子除了中文之外都能得到英語(yǔ)、西班牙語(yǔ)、法語(yǔ)……等國(guó)際語(yǔ)言的學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，這也是中國(guó)幼兒園的一個(gè)新開始，一個(gè)讓我們的孩子和世界輕易接軌的開始，國(guó)際化全方位融合到學(xué)習(xí)中，孩子未來(lái)的影響力就從現(xiàn)在打下基礎(chǔ)。
崗位職責(zé)：
1. 貫徹、執(zhí)行國(guó)家有關(guān)法律、法規(guī)、政策和上級(jí)主管部門的規(guī)定，努力完成幼兒園保教兩大任務(wù)。
2. 做好教育衛(wèi)生保健、安全保衛(wèi)工作，加強(qiáng)保教研究，切實(shí)提高保教質(zhì)量。
3. 負(fù)責(zé)建立并組織執(zhí)行幼兒園各種規(guī)章制度，實(shí)行科學(xué)管理。
4. 負(fù)責(zé)聘任、調(diào)配工作人員。指導(dǎo)、檢查和評(píng)估教師及其他工作人員的工作，并給予獎(jiǎng)懲。全面協(xié)調(diào)人與人之間的關(guān)系，做到知人善任，使每個(gè)人有用武之地。
5. 加強(qiáng)工作人員的思想工作，組織文化業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并作為他們的政治和文化業(yè)務(wù)進(jìn)修創(chuàng)造必要的條件。抓好干部隊(duì)伍的自身建設(shè)，組建一支有良好素質(zhì)的教職工隊(duì)伍，創(chuàng)設(shè)安全、愉快、健康、向上的氛圍，創(chuàng)設(shè)良好的園風(fēng)。
6. 關(guān)心和逐步改善工作人員的生活、工作條件，維護(hù)他們的正當(dāng)權(quán)益。
7. 堅(jiān)持勤儉辦園方針，管理好園舍、設(shè)備和經(jīng)費(fèi)，不斷改善辦園條件。
8. 做好幼兒家長(zhǎng)及社會(huì)工作，向幼兒家長(zhǎng)、社會(huì)宣傳學(xué)前教育的意義，取得理解支持。建立家長(zhǎng)工作制度，指導(dǎo)幼兒家長(zhǎng)工作，促成幼兒園、家長(zhǎng)、社會(huì)教育的一致性。
9. 做好招生、編班、業(yè)務(wù)檔案、資料累積、工作人員考核等行政事物工作。
10. 加強(qiáng)自身修養(yǎng)，努力學(xué)習(xí)政治和教育理論，密切聯(lián)系群眾、秉公辦事，不謀私利，發(fā)揚(yáng)民主，勇于創(chuàng)新，勤奮好學(xué)，團(tuán)結(jié)進(jìn)取。
任職資格：
1. 學(xué)前教育及相關(guān)教育專業(yè)畢業(yè)，本科以上學(xué)歷。
2. 有幼兒園相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)8年以上，有幼兒園園長(zhǎng)管理工作經(jīng)驗(yàn)3年以上。
3. 良好的職業(yè)形象。
4. 具有積極向上的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。
5. 具有良好的語(yǔ)言表達(dá)、表現(xiàn)能力。
6. 具有良好的組織、協(xié)調(diào)及溝通能力。
7. 需要有良好的訓(xùn)練與指導(dǎo)能力。
作為全球早教品牌，金寶園深知完整科學(xué)的教育體系對(duì)于孩子的重要。以快樂(lè)成長(zhǎng)為目的,在生活中體驗(yàn)知識(shí)的攝取和吸收,充分實(shí)踐 “生活就是學(xué)習(xí)”以及“玩中學(xué)，做中學(xué)”的理念,讓知識(shí)和潛能得到合理開發(fā)與均衡發(fā)展,讓每個(gè)孩子都能得到尊重、關(guān)愛與發(fā)展，快樂(lè)的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。
辦園理念“愛是成長(zhǎng)的根本”
沒(méi)有人比我們更了解、更注重“愛”在幼兒教育中的地位，所以我們將愛重新定義,細(xì)分出6大主題:分享 包容 同理 平等 尊重 親善。如此，更加清晰了以愛的教育為我們的核心辦園理念，讓孩子得到的不僅僅是老師的關(guān)愛和父母的關(guān)愛，同時(shí)也落實(shí)孩子間的關(guān)愛，孩子對(duì)老師、對(duì)家長(zhǎng)的關(guān)愛，孩子學(xué)習(xí)并體會(huì)得到與付出,真正地被各種愛所孕育。
教育理念“自然而然培養(yǎng)小小世界公民”
30余年國(guó)際早教經(jīng)驗(yàn)讓我們深知每個(gè)孩子需要什么，每個(gè)家長(zhǎng)渴望什么。在這里，每一個(gè)孩子都被我們視為獨(dú)一無(wú)二的珍寶，他們的所想所做都能被充分理解、被接納，充分獲得尊重。我們鼓勵(lì)并激發(fā)探索，采用“因材施教”，發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的獨(dú)特性與個(gè)別差異性，進(jìn)行“量身打造”的教學(xué)模式。在濃郁的國(guó)際化氛圍中，孩子就像呼吸般自然地吸收多元文化養(yǎng)分，同時(shí)建立自信與國(guó)際觀，競(jìng)爭(zhēng)力來(lái)自耳濡目染的培養(yǎng)，自然而然成就世界公民。
競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)
就像進(jìn)入需要外國(guó)護(hù)照的國(guó)際學(xué)校，我們傾力打造的多語(yǔ)言,多元文化的教學(xué)環(huán)境,令每個(gè)孩子除了中文之外都能得到英語(yǔ)、西班牙語(yǔ)、法語(yǔ)……等國(guó)際語(yǔ)言的學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，這也是中國(guó)幼兒園的一個(gè)新開始，一個(gè)讓我們的孩子和世界輕易接軌的開始，國(guó)際化全方位融合到學(xué)習(xí)中，孩子未來(lái)的影響力就從現(xiàn)在打下基礎(chǔ)。
崗位職責(zé)：
1. 貫徹、執(zhí)行國(guó)家有關(guān)法律、法規(guī)、政策和上級(jí)主管部門的規(guī)定，努力完成幼兒園保教兩大任務(wù)。
2. 做好教育衛(wèi)生保健、安全保衛(wèi)工作，加強(qiáng)保教研究，切實(shí)提高保教質(zhì)量。
3. 負(fù)責(zé)建立并組織執(zhí)行幼兒園各種規(guī)章制度，實(shí)行科學(xué)管理。
4. 負(fù)責(zé)聘任、調(diào)配工作人員。指導(dǎo)、檢查和評(píng)估教師及其他工作人員的工作，并給予獎(jiǎng)懲。全面協(xié)調(diào)人與人之間的關(guān)系，做到知人善任，使每個(gè)人有用武之地。
5. 加強(qiáng)工作人員的思想工作，組織文化業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并作為他們的政治和文化業(yè)務(wù)進(jìn)修創(chuàng)造必要的條件。抓好干部隊(duì)伍的自身建設(shè)，組建一支有良好素質(zhì)的教職工隊(duì)伍，創(chuàng)設(shè)安全、愉快、健康、向上的氛圍，創(chuàng)設(shè)良好的園風(fēng)。
6. 關(guān)心和逐步改善工作人員的生活、工作條件，維護(hù)他們的正當(dāng)權(quán)益。
7. 堅(jiān)持勤儉辦園方針，管理好園舍、設(shè)備和經(jīng)費(fèi)，不斷改善辦園條件。
8. 做好幼兒家長(zhǎng)及社會(huì)工作，向幼兒家長(zhǎng)、社會(huì)宣傳學(xué)前教育的意義，取得理解支持。建立家長(zhǎng)工作制度，指導(dǎo)幼兒家長(zhǎng)工作，促成幼兒園、家長(zhǎng)、社會(huì)教育的一致性。
9. 做好招生、編班、業(yè)務(wù)檔案、資料累積、工作人員考核等行政事物工作。
10. 加強(qiáng)自身修養(yǎng)，努力學(xué)習(xí)政治和教育理論，密切聯(lián)系群眾、秉公辦事，不謀私利，發(fā)揚(yáng)民主，勇于創(chuàng)新，勤奮好學(xué)，團(tuán)結(jié)進(jìn)取。
任職資格：
1. 學(xué)前教育及相關(guān)教育專業(yè)畢業(yè)，本科以上學(xué)歷。
2. 有幼兒園相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)8年以上，有幼兒園園長(zhǎng)管理工作經(jīng)驗(yàn)3年以上。
3. 良好的職業(yè)形象。
4. 具有積極向上的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。
5. 具有良好的語(yǔ)言表達(dá)、表現(xiàn)能力。
6. 具有良好的組織、協(xié)調(diào)及溝通能力。
7. 需要有良好的訓(xùn)練與指導(dǎo)能力。