六年級語文試題——第十一冊期未試卷(七)

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一、讀拼音寫詞語。(5%)
    二、用√標出帶點字的正確讀音(4%)
    三、聯(lián)系句子解釋帶點字的意思。
    四、寫反義詞。(4%)
    新鮮-_______
    驕傲-_______
    五、按照一定順序重新排列下面詞語。(4%)
    1.菊花 迎春花 臘梅花 荷花
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    2.澆水 播種 買種 翻地
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    六、讀句子,劃去括號里不合適的詞。(3%)
    1.挖掘沙土的農(nóng)民(發(fā)現(xiàn) 發(fā)掘 發(fā)覺)沙土里有一段潔白的象牙。
    2.秦國(因為 之所以 由于)不敢進攻趙國,就(因為之所以 由于)趙國武有廉頗,文有藺相如。
    七、讀下文,改正文中有毛病的地方。(5%)
    王紅上學(xué)經(jīng)長遲到。后來,經(jīng)過老師的培育,這個缺點他改變了。從此,他在也不遲到了。
    八、按課文內(nèi)容填空。(6%)
    1.這種境界,既( ),又( ),既愿( )又想( )。
    2.( )兄弟登高處,( )茱萸少一人。
    九、讀句子,并用帶點詞語造句。(4%)
    十、讀《第一場雪》的選文,回答問題。(5%)
    俗話說,“瑞雪兆豐年?!边@個話有充分的科學(xué)根據(jù),并不是一句迷信的成語。寒冬大雪,可以凍死一部分越冬的害蟲;雪融化成水滲進土層深處,又能供應(yīng)莊稼生長的需要。我相信這一場十分及時的大雪,一定會促進明年小麥的豐收。有經(jīng)驗的老農(nóng)民把雪比做是“麥子的棉被”。冬天“棉被”蓋得越厚,春天麥子就長得越好,所以又有這樣一句諺語:“冬天麥蓋三層被,來年枕著饅頭睡。
    1.”瑞雪兆豐年“的”兆“用音序查字法應(yīng)先查大寫字母( )。
    “兆”的意思是( )。(2分)
    2.為什么說“瑞雪兆豐年”?(3分)
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    十一、閱讀下文,回答問題。(19%)
    深山含笑
    我以前見過的含笑花都是庭院種植的,葉細花小,象牙色的花蕊吐著幽香,有一種水果般的甜沁。含笑不(以、已)艷麗著稱,妙的是一縷沁香。
    在井岡山深處,我被另一種含笑花(佩、折)服!幾株兩三丈高的喬木體如游龍,散發(fā)出彌天的清香氣息,這就是野生的深山含笑。
    多么突兀的秀色??!她簡直像一個絕世獨立的北方佳人,(竟、競)然在大山深處隱藏了如此瀟灑、如此豪放的春光。和庭院含笑相比,倒(像、向)是臨風(fēng)挺立的巾幗英雄,笑得那么爽朗、歡暢。那是一種勝利的喜悅,似乎天上的白云都是從她的胸中笑出來的。
    從小路那邊走過來兩個拎著簡單行李的年輕人。他們是那個邊遠的、還沒通車的村子里的老師、跟著他們,我們也進了村。目睹孩子們圍著老師的親切嬉鬧,我忽然感覺另有一株高大的深山含笑在我心中晃動起來......
    1.把文中括號里有不合適的字劃掉。(5分)
    2.庭院中的含笑與野生的含笑有什么不同?(3分)
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    3.在文中用曲線畫出兩個比喻句。(2分)
    4.用‖把全文分為3段,并寫出第二段的段落大意。(5分)
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    5.注意帶點詞語,結(jié)合題目寫出文章后一句話的意思。(4分)
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    十二、作文(35%)
    題目:那件事我真難忘
    要求:表現(xiàn)中心思想的地方要具體細致,用詞恰當,表達真情實感。
    小語十一冊期未試卷(七)答案
    一、實踐、圍裙、隱蔽、榨油、舞蹈
    二、qi8、s#u、xu7、li4o
    三、1.要;聽見;2.相信;3.信用;4.同意;差不多
    四、陳腐;謙虛
    五、迎春花、荷花、菊花、臘梅花;翻地、買種、播種、澆水
    六、1.發(fā)掘、發(fā)覺; 2.因為、由于;之所以、由于
    七、“經(jīng)長”改為“經(jīng)?!?;“培育”改為“教育”;“這個缺點他改變了”改為“他改正了這個缺點”?!霸谝病备臑椤霸僖病?BR>    八、略
    九、略
    十、1.Z;預(yù)先顯示;
    2.大雪凍死一部分越冬的害蟲;雪融化成水后,供應(yīng)莊稼生長需要;大雪如棉被,保護麥子過冬。
    十一、1.己;佩;競;向;撤;
    2.庭院中的含笑有一種水果般的甜沁;野生的含笑散發(fā)出彌天的清香氣息。野生含笑與庭院含笑相比,倒像是臨風(fēng)挺立的巾幗英雄。
    4.第一段(第一節(jié))、第二段(第二-三節(jié));
    第三段(第四-五節(jié));深山含笑散發(fā)著彌天的清香氣息,像臨風(fēng)挺立的巾幗英雄。
    5.深山含笑像一個絕世佳人,像一個臨風(fēng)挺立的巾幗英雄令我贊嘆,但我更敬仰和佩服在邊遠山區(qū)默默作貢獻的知識青年。