三、詞語
詞語復(fù)習(xí)要做到能正確地讀,寫已學(xué)過的詞語,理解學(xué)過的詞語的意思,并能正確運(yùn)用。能按要求給詞語進(jìn)生歸類。
(一)、積累詞語:詞是能夠獨(dú)立運(yùn)用的小語言單位。每篇課文后面要求說說寫寫的詞語,都應(yīng)該正確地讀寫及積累。
(二)、理解詞語:理解詞語的方法:
(1)弄清這個(gè)詞語中,兩個(gè)關(guān)鍵性的字的意思,然后考慮整個(gè)詞語的意思。例凝神諦聽這個(gè)詞,其中諦是仔細(xì)的意思,整個(gè)詞語的意思是集中注意力仔細(xì)地聽。
(2)有些詞不能光從字面上去理解,要注意它們的比喻或引伸義。例:目瞪口呆這個(gè)詞常常用來比喻驚訝的樣子,而不能只從字面上去理解。
(3)要結(jié)合語言環(huán)境,聯(lián)系上下文來理解詞語的意思。如:這茶葉的香味嚇煞人。嫩葉如同一條青龍上下翻飛,煞是好看。前一個(gè)煞是殺的意思,后一個(gè)煞是極的意思。
一、辨析詞義辨析詞義的方法:
(1)要搞清詞語的感情色彩。例:團(tuán)結(jié)和勾結(jié),都有一個(gè)為了一個(gè)目的聯(lián)合和結(jié)合的意思。團(tuán)結(jié)用于好的方面,而勾結(jié)用于壞的方面,指進(jìn)行不正當(dāng)?shù)幕顒佣抵薪Y(jié)合。
(2)注意運(yùn)用的對象。如:愛戴和愛撫,前者用于黨、領(lǐng)袖、英雄,后者用于老一輩對后代。
(3)注意范圍的大小。如:遼闊和廣闊,都是指面積廣大,但遼闊比廣闊所指的范圍更大。
(4)注意程度的輕重。如:喜愛和酷愛,都有愛好某事某物之意,但酷愛比喜愛的程度重。
(5)考慮詞語搭配的習(xí)慣。如提高水平,改進(jìn)方法,改善生活等。
二、用詞造句要做到:
(1)正確理解詞語的意思,注意它的使用習(xí)慣,特別要留心這個(gè)詞語用在什么場合,常跟哪些詞語搭配。
(2)把意思表達(dá)完整。
三、詞語的歸類或排列,常見的可以從詞語所代表事物的性質(zhì)、特點(diǎn)、用途、概念大小,相關(guān)相對關(guān)系等方面來考慮。
練習(xí)
(一)填字成詞。
風(fēng)流( )灑 氣(?。┸幇骸 ∩瘢ā。┺绒取 M面(?。┕狻 ⊥L(fēng)()()相貌()() 溫(?。栄拧 ⌒牡兀ā。┝肌 ★L(fēng)度()() ()()大方一元(?。┦肌 ∪f象(?。┬隆 √遥ǎ┝ǎ 》疾萑纾ā。 。ā。╆査苹鹗顨猓ā。┤恕 ∏锔邭猓ā。 ∪f里(?。┰啤 『圆ǎā。┟臁 ∫煌麩o(?。q月( )流 尺(?。┐珀帯∷校ā。┰隆 『5祝ā。┽槨 ★L(fēng)平( )靜雷霆萬(?。 伜茫ǎǎ 「呶萁ǎā。 ∨派剑ā。┖! ⌒ǎ┺D(zhuǎn)()詩詞歌(?。 ∏伲ǎǎ ∪硕ǎā。┨臁 ★L(fēng)雪交(?。 『畾猓ā。┤?BR> 波光()() 高山(?。┧ t火( )青 棋逢()() 虎()龍()筆走()() 一氣()() 生(?。┟罟P ?。ǎǎ┤缟 ☆^頭是(?。╂告付ā。 。ā。┲虚_河 ?。ǎǎ┢湔劇 『ǎ﹣y() 無(?。┲労#ǎ┨欤ǎ ∈叭耍ǎǎ ±仙ǎǎ 「吲鬂M(?。 。ā。┯讶缭疲ǎǎ┥x 賓客()() 一見如(?。 ∫煌ā。┥睢 ∠嘁姾蓿ā。〗唬ǎ┭裕ǎ ⌒斡安唬ā。 ‰y舍難(?。 ∏橥ǎǎ ∫煌ā。┮荒浚ā。┤弧 〉茫ǎ?yīng)() 左右逢( ) 言()意() 要言不(?。╅_( )明義 開門見(?。 ⌒赜校ǎǎ ∫庠冢ǎǎ 「∠耄ǎā∥乃既纾ā。?BR> (二)按要求寫成語(至少五個(gè))
1、描寫人物儀表的:
2、反映人物優(yōu)秀品質(zhì)的:
3、反映技藝高超的:
4、反映朋友間情宜深厚:
5、反映景色優(yōu)美的:
(三)寫近義詞:
開拓( ?。 馄牵ā 。 『吞@( ?。 〕两ā 。 ”┰辏ā 。 『π撸ā 。 ∶β担ā 。?BR> 愜意( ?。 ¢W爍( ?。 ⊥扑]( ?。 ⊥妻o( ?。 ∶埽ā 。 ∈群茫ā 。 ∵m宜( ?。?BR> 尋常( ?。 “卜€(wěn)( ) 折服( ?。 “l(fā)掘( ?。 ∏f重( ?。 ∈岸蓿ā 。 〈罹龋ā 。?BR> 珍惜( ?。 」怅帲ā 。 挻螅ā 。 ∧郏ā 。 °裤剑ā 。 霟幔ā 。?BR> 不屈不撓( ) 五顏六色( ?。 ∞D(zhuǎn)眼間( ?。?BR> (四)寫反義詞:
愛好( ?。 巯Вā 。 ”Wo(hù)( ?。 ”矗ā 。 ”举|(zhì)( ?。 〕晒Γā 。 土P( ?。?BR> 出色( ) 純凈( ?。 握{(diào)( ?。 —?dú)特( ?。 》泵Γā 。 》瞰I(xiàn)( ?。 「粡?qiáng)( ?。?BR> 干燥( ?。 「呱校ā 。 V袤( ?。 『π撸ā 。 『喡ā 。 〗眩ā 。 〗Y(jié)實(shí)( ?。?BR> 敬愛( ?。 ±寺ā 。 ±鳎ā 。 §`巧( ?。 庥簦ā 。 ∨紶枺ā 。 闼兀ā 。?BR> 勤奮( ) 輕盈( ?。 ∏宄ā 。 ∩願W( ?。 ∷ダ希ā 。 ∥⑷酰ā 。 ≠t慧( ?。?BR> 雪白( ?。 ≠澰S( ?。 湫拢ā 。 ≌嬲\( ?。 ”┨缋祝ā。∶奸_眼笑(?。匚臓栄牛ā。?BR> (五)詞語搭配:
( ?。┑幕鹧妗 。ā 。┑年柟狻 。ā 。┑奶炜铡 。ā 。┑念^發(fā) ?。ā 。┑脑捳Z
( ?。┑某删汀 。ā 。┑慕ㄖ 。ā 。┑膽B(tài)度 熱情的( ?。 狒[的( )
親切的( ?。 ∮H密的( ?。 ∝S富的( ?。 ∝S盛的( ?。 崃业模ā 。?BR> 猛烈的( ?。 ?chuàng)造( ?。 「恼ā 。 ?jiān)持( ?。 ⌒蘩恚ā 。 《苏ā 。?BR> 堅(jiān)守( ?。 ≌恚ā 。 ≈圃欤ā 。 】炭嗟兀ā 。 ∧托牡兀ā 。 ∑D難地( ?。?BR> 無情地( ) 悄悄地( ?。 ⊥业兀ā 。 ∩钋榈兀ā 。 P牡兀ā 。?BR> 三、選詞填空:
1 愛護(hù) 愛惜 珍惜
他從小就養(yǎng)成了一種( ?。牧?xí)慣。
他十分( ?。r(shí)間,一分鐘也不讓它白白地浪費(fèi)掉。
2 安靜 寧靜 平靜 寂靜
老師來了,教室里立刻( )下來。
海上有一輪明月,照著( ?。┑暮C?。
他頭往后仰著,冰冷發(fā)青的臉上顯出死的( ?。?。
3 維持 保持 保護(hù)
漁夫起早貪黑地干,還( ?。┎涣艘患胰说纳?。
他始終( )著艱苦樸素的優(yōu)良作風(fēng)。
4 埋怨 抱怨
事后,他( ?。┳约嚎紤]不周到。
他老是( ?。﹦e人對他不尊重。
5 必須 必需
一只蜜蜂要釀造一公斤蜜,( ?。┰谝话偃f朵花上采集原料。
他買了一些學(xué)習(xí)上( ?。┑挠闷?。
6 畢竟 究竟
興國塔( ?。┯卸喔?,誰也沒有測量過。
光靠瓜菜過日子,( ?。┦翘畈伙柖亲拥?。
7 沉重 繁重
( ?。┑墓ぷ?,累得他更加消瘦了。
他懷著( ?。┑男那楦鎰e了媽媽。
8 成績 成就 成果
建國三十周年的偉大( ?。┕奈柚鴥|萬人民。
我們學(xué)校的體育工作取得了很大的( ?。?。
9 涌現(xiàn) 出現(xiàn) 呈現(xiàn) 體現(xiàn)
開展五講四美活動以來,全校( ?。┏鲆慌尚職庀?。
開展五講四美活動以來,好人好事不斷( )。
10 矗立 聳立 屹立
劉胡蘭像鋼鐵巨人一樣( ?。┰谛虉鲋虚g。
人民英雄紀(jì)念碑像巨人一樣( )在廣場南部。
(六)、把詞語按一定順序排列:
1、中國 昆山實(shí)驗(yàn)小學(xué) 江蘇省 昆山市 昆山市實(shí)驗(yàn)小學(xué)六(1)班
__________________________________________________________________
2、準(zhǔn)備活動 領(lǐng)獎品 沖到 起跑
__________________________________________________________________
1、全部 沒有 少數(shù) 一半 多數(shù)
__________________________________________________________________
2、頭部 身體 上身 牙齒 嘴
___________________________________________________________________
(七)用--劃出不是同一類的詞:
1、梅花 蘭花 菊花 雪花 荷花
2、麻雀 鵪鶉 蹁蝠 喜鵲 翠鳥
3、《少年文藝》 《少年科學(xué)》 《我們愛科學(xué)》 《少年報(bào)》 《小學(xué)生作文》
4、矮 懶 高 胖 瘦
5、米飯 稻子 面條 包子 大餅
七、照樣子寫幾個(gè)詞,意思與下面的詞相近或相同:
例:看一瞧、瞅、瞟、瞥、盯、注視
走--( )、(?。?、(?。?、(?。?、( )
叫--(?。?、(?。?、(?。?、(?。?、(?。?BR> 八、根據(jù)意思寫詞語:
1、不顧個(gè)人安危,奮勇直前( )
2、在困難面前不屈服。( ?。?BR> 3、顧不得睡覺,忘記了吃飯。( ?。?BR> 4、前后相接,連續(xù)不斷。( ?。?BR> 5、比喻居高臨下,不可阻擋的形勢。( ?。?BR> 6、比喻白費(fèi)力氣,不可能達(dá)到目的。( ?。?BR> 九、找出每組適當(dāng)?shù)拇鸢福谙旅娈嬕粭l橫線:
1、剪刀對布匹 鋸子對?。ǎ保┧啵ǎ玻┠静模ǎ常┮巫印 ?(4)磚頭
2、花卉對公園 化石對 ?。ǎ保┥痰辍。ǎ玻┒Y堂?。ǎ常┎┪镌骸。ǎ矗﹫D書館
3、鳥蛋對雛鳥 種子對 (1)樹木?。ǎ玻┗ǘ洹。ǎ常┯籽俊 。ǎ矗涓?BR> 4、聲音對耳朵 味道對 ?。ǎ保┫闾稹。ǎ玻┛谇弧。ǎ常┭例X ?。ǎ矗┥囝^
5、綠色對顏色 鉛筆對 ?。ǎ保┪木摺。ǎ玻╀摴P?。ǎ常┠绢^ (4)鉛筆盒
6、工人對機(jī)器 戰(zhàn)士對 ?。ǎ保┨箍恕。ǎ玻┐笈凇。ǎ常C(jī)槍 ?。ǎ矗┪淦?BR> 7、良藥對苦口 忠言對 ?。ǎ保╉樁。ǎ玻┐潭。ǎ常┠娑 。ǎ矗偠?BR> 8、成果對努力 收獲對 ?。ǎ保┏荨。ǎ玻┎シN?。ǎ常┦┓省 。ǎ矗└?BR> 9、早晨對朝陽正如黃昏對( ?。?BR> 10、雨天對潮濕正如晴天對( ?。?BR> 11、失敗對痛苦正如成功對( )
12、開始對結(jié)束正如元旦對( ?。?BR> 13、陌生對熟悉正如隨便對( ?。?BR> 14、豺狼對殘忍正如羔羊?qū)Γā 。?BR> 十、把下面的詞語恰當(dāng)?shù)卮钆淦饋恚?BR> 響應(yīng) 覺悟 明確 問題
克服 號召 表示 方向
提高 缺點(diǎn) 解決 態(tài)度
改正 困難 接受 批評
刻苦地 奔馳 巨大的 景色
熱烈地 學(xué)習(xí) 無窮的 變化
飛快地 歌唱 壯麗的 前程
愉快地 討論 燦爛的 力量
詞語復(fù)習(xí)要做到能正確地讀,寫已學(xué)過的詞語,理解學(xué)過的詞語的意思,并能正確運(yùn)用。能按要求給詞語進(jìn)生歸類。
(一)、積累詞語:詞是能夠獨(dú)立運(yùn)用的小語言單位。每篇課文后面要求說說寫寫的詞語,都應(yīng)該正確地讀寫及積累。
(二)、理解詞語:理解詞語的方法:
(1)弄清這個(gè)詞語中,兩個(gè)關(guān)鍵性的字的意思,然后考慮整個(gè)詞語的意思。例凝神諦聽這個(gè)詞,其中諦是仔細(xì)的意思,整個(gè)詞語的意思是集中注意力仔細(xì)地聽。
(2)有些詞不能光從字面上去理解,要注意它們的比喻或引伸義。例:目瞪口呆這個(gè)詞常常用來比喻驚訝的樣子,而不能只從字面上去理解。
(3)要結(jié)合語言環(huán)境,聯(lián)系上下文來理解詞語的意思。如:這茶葉的香味嚇煞人。嫩葉如同一條青龍上下翻飛,煞是好看。前一個(gè)煞是殺的意思,后一個(gè)煞是極的意思。
一、辨析詞義辨析詞義的方法:
(1)要搞清詞語的感情色彩。例:團(tuán)結(jié)和勾結(jié),都有一個(gè)為了一個(gè)目的聯(lián)合和結(jié)合的意思。團(tuán)結(jié)用于好的方面,而勾結(jié)用于壞的方面,指進(jìn)行不正當(dāng)?shù)幕顒佣抵薪Y(jié)合。
(2)注意運(yùn)用的對象。如:愛戴和愛撫,前者用于黨、領(lǐng)袖、英雄,后者用于老一輩對后代。
(3)注意范圍的大小。如:遼闊和廣闊,都是指面積廣大,但遼闊比廣闊所指的范圍更大。
(4)注意程度的輕重。如:喜愛和酷愛,都有愛好某事某物之意,但酷愛比喜愛的程度重。
(5)考慮詞語搭配的習(xí)慣。如提高水平,改進(jìn)方法,改善生活等。
二、用詞造句要做到:
(1)正確理解詞語的意思,注意它的使用習(xí)慣,特別要留心這個(gè)詞語用在什么場合,常跟哪些詞語搭配。
(2)把意思表達(dá)完整。
三、詞語的歸類或排列,常見的可以從詞語所代表事物的性質(zhì)、特點(diǎn)、用途、概念大小,相關(guān)相對關(guān)系等方面來考慮。
練習(xí)
(一)填字成詞。
風(fēng)流( )灑 氣(?。┸幇骸 ∩瘢ā。┺绒取 M面(?。┕狻 ⊥L(fēng)()()相貌()() 溫(?。栄拧 ⌒牡兀ā。┝肌 ★L(fēng)度()() ()()大方一元(?。┦肌 ∪f象(?。┬隆 √遥ǎ┝ǎ 》疾萑纾ā。 。ā。╆査苹鹗顨猓ā。┤恕 ∏锔邭猓ā。 ∪f里(?。┰啤 『圆ǎā。┟臁 ∫煌麩o(?。q月( )流 尺(?。┐珀帯∷校ā。┰隆 『5祝ā。┽槨 ★L(fēng)平( )靜雷霆萬(?。 伜茫ǎǎ 「呶萁ǎā。 ∨派剑ā。┖! ⌒ǎ┺D(zhuǎn)()詩詞歌(?。 ∏伲ǎǎ ∪硕ǎā。┨臁 ★L(fēng)雪交(?。 『畾猓ā。┤?BR> 波光()() 高山(?。┧ t火( )青 棋逢()() 虎()龍()筆走()() 一氣()() 生(?。┟罟P ?。ǎǎ┤缟 ☆^頭是(?。╂告付ā。 。ā。┲虚_河 ?。ǎǎ┢湔劇 『ǎ﹣y() 無(?。┲労#ǎ┨欤ǎ ∈叭耍ǎǎ ±仙ǎǎ 「吲鬂M(?。 。ā。┯讶缭疲ǎǎ┥x 賓客()() 一見如(?。 ∫煌ā。┥睢 ∠嘁姾蓿ā。〗唬ǎ┭裕ǎ ⌒斡安唬ā。 ‰y舍難(?。 ∏橥ǎǎ ∫煌ā。┮荒浚ā。┤弧 〉茫ǎ?yīng)() 左右逢( ) 言()意() 要言不(?。╅_( )明義 開門見(?。 ⌒赜校ǎǎ ∫庠冢ǎǎ 「∠耄ǎā∥乃既纾ā。?BR> (二)按要求寫成語(至少五個(gè))
1、描寫人物儀表的:
2、反映人物優(yōu)秀品質(zhì)的:
3、反映技藝高超的:
4、反映朋友間情宜深厚:
5、反映景色優(yōu)美的:
(三)寫近義詞:
開拓( ?。 馄牵ā 。 『吞@( ?。 〕两ā 。 ”┰辏ā 。 『π撸ā 。 ∶β担ā 。?BR> 愜意( ?。 ¢W爍( ?。 ⊥扑]( ?。 ⊥妻o( ?。 ∶埽ā 。 ∈群茫ā 。 ∵m宜( ?。?BR> 尋常( ?。 “卜€(wěn)( ) 折服( ?。 “l(fā)掘( ?。 ∏f重( ?。 ∈岸蓿ā 。 〈罹龋ā 。?BR> 珍惜( ?。 」怅帲ā 。 挻螅ā 。 ∧郏ā 。 °裤剑ā 。 霟幔ā 。?BR> 不屈不撓( ) 五顏六色( ?。 ∞D(zhuǎn)眼間( ?。?BR> (四)寫反義詞:
愛好( ?。 巯Вā 。 ”Wo(hù)( ?。 ”矗ā 。 ”举|(zhì)( ?。 〕晒Γā 。 土P( ?。?BR> 出色( ) 純凈( ?。 握{(diào)( ?。 —?dú)特( ?。 》泵Γā 。 》瞰I(xiàn)( ?。 「粡?qiáng)( ?。?BR> 干燥( ?。 「呱校ā 。 V袤( ?。 『π撸ā 。 『喡ā 。 〗眩ā 。 〗Y(jié)實(shí)( ?。?BR> 敬愛( ?。 ±寺ā 。 ±鳎ā 。 §`巧( ?。 庥簦ā 。 ∨紶枺ā 。 闼兀ā 。?BR> 勤奮( ) 輕盈( ?。 ∏宄ā 。 ∩願W( ?。 ∷ダ希ā 。 ∥⑷酰ā 。 ≠t慧( ?。?BR> 雪白( ?。 ≠澰S( ?。 湫拢ā 。 ≌嬲\( ?。 ”┨缋祝ā。∶奸_眼笑(?。匚臓栄牛ā。?BR> (五)詞語搭配:
( ?。┑幕鹧妗 。ā 。┑年柟狻 。ā 。┑奶炜铡 。ā 。┑念^發(fā) ?。ā 。┑脑捳Z
( ?。┑某删汀 。ā 。┑慕ㄖ 。ā 。┑膽B(tài)度 熱情的( ?。 狒[的( )
親切的( ?。 ∮H密的( ?。 ∝S富的( ?。 ∝S盛的( ?。 崃业模ā 。?BR> 猛烈的( ?。 ?chuàng)造( ?。 「恼ā 。 ?jiān)持( ?。 ⌒蘩恚ā 。 《苏ā 。?BR> 堅(jiān)守( ?。 ≌恚ā 。 ≈圃欤ā 。 】炭嗟兀ā 。 ∧托牡兀ā 。 ∑D難地( ?。?BR> 無情地( ) 悄悄地( ?。 ⊥业兀ā 。 ∩钋榈兀ā 。 P牡兀ā 。?BR> 三、選詞填空:
1 愛護(hù) 愛惜 珍惜
他從小就養(yǎng)成了一種( ?。牧?xí)慣。
他十分( ?。r(shí)間,一分鐘也不讓它白白地浪費(fèi)掉。
2 安靜 寧靜 平靜 寂靜
老師來了,教室里立刻( )下來。
海上有一輪明月,照著( ?。┑暮C?。
他頭往后仰著,冰冷發(fā)青的臉上顯出死的( ?。?。
3 維持 保持 保護(hù)
漁夫起早貪黑地干,還( ?。┎涣艘患胰说纳?。
他始終( )著艱苦樸素的優(yōu)良作風(fēng)。
4 埋怨 抱怨
事后,他( ?。┳约嚎紤]不周到。
他老是( ?。﹦e人對他不尊重。
5 必須 必需
一只蜜蜂要釀造一公斤蜜,( ?。┰谝话偃f朵花上采集原料。
他買了一些學(xué)習(xí)上( ?。┑挠闷?。
6 畢竟 究竟
興國塔( ?。┯卸喔?,誰也沒有測量過。
光靠瓜菜過日子,( ?。┦翘畈伙柖亲拥?。
7 沉重 繁重
( ?。┑墓ぷ?,累得他更加消瘦了。
他懷著( ?。┑男那楦鎰e了媽媽。
8 成績 成就 成果
建國三十周年的偉大( ?。┕奈柚鴥|萬人民。
我們學(xué)校的體育工作取得了很大的( ?。?。
9 涌現(xiàn) 出現(xiàn) 呈現(xiàn) 體現(xiàn)
開展五講四美活動以來,全校( ?。┏鲆慌尚職庀?。
開展五講四美活動以來,好人好事不斷( )。
10 矗立 聳立 屹立
劉胡蘭像鋼鐵巨人一樣( ?。┰谛虉鲋虚g。
人民英雄紀(jì)念碑像巨人一樣( )在廣場南部。
(六)、把詞語按一定順序排列:
1、中國 昆山實(shí)驗(yàn)小學(xué) 江蘇省 昆山市 昆山市實(shí)驗(yàn)小學(xué)六(1)班
__________________________________________________________________
2、準(zhǔn)備活動 領(lǐng)獎品 沖到 起跑
__________________________________________________________________
1、全部 沒有 少數(shù) 一半 多數(shù)
__________________________________________________________________
2、頭部 身體 上身 牙齒 嘴
___________________________________________________________________
(七)用--劃出不是同一類的詞:
1、梅花 蘭花 菊花 雪花 荷花
2、麻雀 鵪鶉 蹁蝠 喜鵲 翠鳥
3、《少年文藝》 《少年科學(xué)》 《我們愛科學(xué)》 《少年報(bào)》 《小學(xué)生作文》
4、矮 懶 高 胖 瘦
5、米飯 稻子 面條 包子 大餅
七、照樣子寫幾個(gè)詞,意思與下面的詞相近或相同:
例:看一瞧、瞅、瞟、瞥、盯、注視
走--( )、(?。?、(?。?、(?。?、( )
叫--(?。?、(?。?、(?。?、(?。?、(?。?BR> 八、根據(jù)意思寫詞語:
1、不顧個(gè)人安危,奮勇直前( )
2、在困難面前不屈服。( ?。?BR> 3、顧不得睡覺,忘記了吃飯。( ?。?BR> 4、前后相接,連續(xù)不斷。( ?。?BR> 5、比喻居高臨下,不可阻擋的形勢。( ?。?BR> 6、比喻白費(fèi)力氣,不可能達(dá)到目的。( ?。?BR> 九、找出每組適當(dāng)?shù)拇鸢福谙旅娈嬕粭l橫線:
1、剪刀對布匹 鋸子對?。ǎ保┧啵ǎ玻┠静模ǎ常┮巫印 ?(4)磚頭
2、花卉對公園 化石對 ?。ǎ保┥痰辍。ǎ玻┒Y堂?。ǎ常┎┪镌骸。ǎ矗﹫D書館
3、鳥蛋對雛鳥 種子對 (1)樹木?。ǎ玻┗ǘ洹。ǎ常┯籽俊 。ǎ矗涓?BR> 4、聲音對耳朵 味道對 ?。ǎ保┫闾稹。ǎ玻┛谇弧。ǎ常┭例X ?。ǎ矗┥囝^
5、綠色對顏色 鉛筆對 ?。ǎ保┪木摺。ǎ玻╀摴P?。ǎ常┠绢^ (4)鉛筆盒
6、工人對機(jī)器 戰(zhàn)士對 ?。ǎ保┨箍恕。ǎ玻┐笈凇。ǎ常C(jī)槍 ?。ǎ矗┪淦?BR> 7、良藥對苦口 忠言對 ?。ǎ保╉樁。ǎ玻┐潭。ǎ常┠娑 。ǎ矗偠?BR> 8、成果對努力 收獲對 ?。ǎ保┏荨。ǎ玻┎シN?。ǎ常┦┓省 。ǎ矗└?BR> 9、早晨對朝陽正如黃昏對( ?。?BR> 10、雨天對潮濕正如晴天對( ?。?BR> 11、失敗對痛苦正如成功對( )
12、開始對結(jié)束正如元旦對( ?。?BR> 13、陌生對熟悉正如隨便對( ?。?BR> 14、豺狼對殘忍正如羔羊?qū)Γā 。?BR> 十、把下面的詞語恰當(dāng)?shù)卮钆淦饋恚?BR> 響應(yīng) 覺悟 明確 問題
克服 號召 表示 方向
提高 缺點(diǎn) 解決 態(tài)度
改正 困難 接受 批評
刻苦地 奔馳 巨大的 景色
熱烈地 學(xué)習(xí) 無窮的 變化
飛快地 歌唱 壯麗的 前程
愉快地 討論 燦爛的 力量