2011大學(xué)英語四級考試輔導(dǎo)之聽力技巧11
聽之后：after – listening
全面檢查和補(bǔ)全前面記錄下的東西
1. 檢查漏詞
a 檢查漏掉的：介詞（in \ on \ at ……），冠詞（a \ an \ the），代詞（ it \ this \ that …… ）
b 漏詞綴：漏掉單詞前綴， 漏掉非謂語形式（“ing”……），漏掉過去時(shí)態(tài)（容易出錯(cuò)的是以下四個(gè)短語 decided to / surprised to / learned to / started to）
2. 檢查錯(cuò)詞
a 長單詞容易發(fā)生拼寫錯(cuò)誤，要仔細(xì)檢查一遍
b 短單詞容易和同音異義詞混淆 ，檢查時(shí)要和上下文連起來看看意思是不是對
3. 檢查大小寫
人名 地名 國家名 時(shí)間名（月份什么） 節(jié)日名 書名 文件名 商標(biāo)名 歷史事件名 宗教名首字都要大寫 句首單詞首字母也要大寫
4. 檢查名詞單復(fù)數(shù)，形容詞、副詞比較級高級，動詞事態(tài)，語態(tài)
關(guān)于后三句話的聽寫注意事項(xiàng)和技巧
這個(gè)三句話一般比較難，要全部聽出來有一定難度。但無論如何有兩點(diǎn)要避免，
1. 把句子寫成一個(gè)個(gè)單詞，把沒聽見的地方位置空出來。這個(gè)是絕對不可取的，老師看都不用看肯定扣分。因?yàn)檫@都不是句子嘛！
2. 把句子的內(nèi)容不斷的涂改，搞的卷面非常難看。這個(gè)首先給老師的印象就很惡劣，然后如果有一點(diǎn)點(diǎn)錯(cuò)誤本來可以扣0.5分，1分什么的，這下就說不定全部扣光了
所以不管對錯(cuò)都要把句子寫成貌似像一個(gè)句子，要整潔不要涂涂改改，好還沒有語法錯(cuò)誤。一般可以有四種做法：
1. 逐字逐句聽寫（適合比較簡單的句子或比較牛的同學(xué)）
2. 聽懂之后寫句子大意，無語法錯(cuò)誤（適合于比較長的句子）
比較常用的方法是判斷這句話表達(dá)的是正面的意思還是反面的意思，
正面的意思嘗試用 it is good / important 之類的句子改寫
反面的意思嘗試用 it is bad / harmful 之類的句子改寫
單詞實(shí)在不會拼，千萬不要空著，如有一兩個(gè)字母吃不準(zhǔn)可以寫的花一點(diǎn)即像這個(gè)又像那個(gè)。如果完全不會拼就隨便按照發(fā)音規(guī)則拼一個(gè)貌似的單詞。句子么前面已經(jīng)說過了一定要寫得貌似一個(gè)完整的句子。反正錯(cuò)了是理所當(dāng)然的因?yàn)楸緛砭筒粚Γ瑳]什么好后悔，but（強(qiáng)轉(zhuǎn)折）萬一閱卷的老師眼神不好算你對了，那是就檢了便宜了啦。
聽之后：after – listening
全面檢查和補(bǔ)全前面記錄下的東西
1. 檢查漏詞
a 檢查漏掉的：介詞（in \ on \ at ……），冠詞（a \ an \ the），代詞（ it \ this \ that …… ）
b 漏詞綴：漏掉單詞前綴， 漏掉非謂語形式（“ing”……），漏掉過去時(shí)態(tài)（容易出錯(cuò)的是以下四個(gè)短語 decided to / surprised to / learned to / started to）
2. 檢查錯(cuò)詞
a 長單詞容易發(fā)生拼寫錯(cuò)誤，要仔細(xì)檢查一遍
b 短單詞容易和同音異義詞混淆 ，檢查時(shí)要和上下文連起來看看意思是不是對
3. 檢查大小寫
人名 地名 國家名 時(shí)間名（月份什么） 節(jié)日名 書名 文件名 商標(biāo)名 歷史事件名 宗教名首字都要大寫 句首單詞首字母也要大寫
4. 檢查名詞單復(fù)數(shù)，形容詞、副詞比較級高級，動詞事態(tài)，語態(tài)
關(guān)于后三句話的聽寫注意事項(xiàng)和技巧
這個(gè)三句話一般比較難，要全部聽出來有一定難度。但無論如何有兩點(diǎn)要避免，
1. 把句子寫成一個(gè)個(gè)單詞，把沒聽見的地方位置空出來。這個(gè)是絕對不可取的，老師看都不用看肯定扣分。因?yàn)檫@都不是句子嘛！
2. 把句子的內(nèi)容不斷的涂改，搞的卷面非常難看。這個(gè)首先給老師的印象就很惡劣，然后如果有一點(diǎn)點(diǎn)錯(cuò)誤本來可以扣0.5分，1分什么的，這下就說不定全部扣光了
所以不管對錯(cuò)都要把句子寫成貌似像一個(gè)句子，要整潔不要涂涂改改，好還沒有語法錯(cuò)誤。一般可以有四種做法：
1. 逐字逐句聽寫（適合比較簡單的句子或比較牛的同學(xué)）
2. 聽懂之后寫句子大意，無語法錯(cuò)誤（適合于比較長的句子）
比較常用的方法是判斷這句話表達(dá)的是正面的意思還是反面的意思，
正面的意思嘗試用 it is good / important 之類的句子改寫
反面的意思嘗試用 it is bad / harmful 之類的句子改寫
單詞實(shí)在不會拼，千萬不要空著，如有一兩個(gè)字母吃不準(zhǔn)可以寫的花一點(diǎn)即像這個(gè)又像那個(gè)。如果完全不會拼就隨便按照發(fā)音規(guī)則拼一個(gè)貌似的單詞。句子么前面已經(jīng)說過了一定要寫得貌似一個(gè)完整的句子。反正錯(cuò)了是理所當(dāng)然的因?yàn)楸緛砭筒粚Γ瑳]什么好后悔，but（強(qiáng)轉(zhuǎn)折）萬一閱卷的老師眼神不好算你對了，那是就檢了便宜了啦。