小學(xué)語文六年級(jí)試題——小學(xué)六年級(jí)(上期)期中教學(xué)質(zhì)量檢測試卷

字號(hào):

一、基礎(chǔ)知識(shí)(18分)
    ( 一)、看拼音寫詞語。(5分)
    z‘n j?ng l? q” h“ p? z?o ta …n c?
    ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
    (二)、根據(jù)查字典的要求填空。(⒌分)
    ⒈ “丟”用部首查字法應(yīng) 查( )部( );“第”共有( )畫,第五畫是( );“茍”用音序查字法應(yīng)查字母( )。
    ⒉ “漫”字在字典上解釋有:⑴水過滿,向外流;⑵到處都是;⑶不受約束,隨便。下列詞語中“漫”應(yīng)是哪種解釋?(選序號(hào))
    ①漫山遍野 ②洪水漫溢 ③漫不經(jīng)心 ④漫無邊際
    (三)、多音字組詞。(⒊分)
    ch?i ( ) s?n( ) z?i( )
    差 散 載
    ch? ( ) s?n( ) z?i( )
    (四)、用“——”標(biāo)出下列詞語中的錯(cuò)別字,并在括號(hào)里寫出正確的。(⒌分)
    ⒈ 身鄰其境 自相矛盾 完璧歸趙 守株待兔 ( )
    ⒉ 自作自受 萬古長青 無所畏懼 興興向榮 ( )
    ⒊ 乘燭夜游 情不自禁 同心協(xié)力 奮不顧身 ( )
    ⒋ 精兵簡政 受益非淺 喜出忘外 一唱一和 ( )
    二、積累運(yùn)用(12分)
    (一)、先補(bǔ)充詞語,再跟據(jù)詞語表達(dá)的意思填空。(⒍分)
    ① 萬水( )山 ②綠水( )山 ③ 崇山( )嶺 ④千山一( )
    這四個(gè)詞都寫到了“山”,只是意思表達(dá)不同,其中( )形容山勢高,
    ( )寫山的范圍大,( )寫山的景色美,( )寫山綠色范圍大。
    (二)、選詞填空。(⒍分)
    隱蔽 隱藏 發(fā)現(xiàn) 發(fā)覺
    ⒈地道氣孔的口都在( )的地方,敵人很難( )。
    夸口 夸耀 夸獎(jiǎng)
    ⒉大家都( )小洪的功課好,但是她很謙虛,從來不( )自己。
    只有……才…… 無論……都…… 只要……就……
    ⒊( )遇到什么困難,他( )不灰心。
    ( )平時(shí)多讀多寫,作文水平( )能提高。
    七、按要求完成下面句子練習(xí)。(⒘分)
    ⒈把下列諺語所表達(dá)的意思填寫出來。(⒋分)
    ①讀書百遍,其義自現(xiàn)——-多( )。②三人行,必有我?guī)煛啵?)。
    ③拳不離手,曲不離口——多( )。 ④好學(xué)深思,必知其意——多( )。
    ⒉改寫句子。(⒉分)
    桑娜抱回了西蒙的孩子。
    ⑴改成“把”字句:_____________________________________________
    ⑵改成“被”字句:______________________________________________
    ⒊改成第三者轉(zhuǎn)述的句子。(⒉分)
    魯迅說:“我的信要發(fā)表,且有發(fā)表的地方,我可以同意?!?BR>    ____________________________________________________________
    ⒋修改病句。(⒉分)
    ①王老師對(duì)學(xué)生有深厚的感情,學(xué)生們都愛戴他。
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    ②兩個(gè)新舊社會(huì),真是鮮明的對(duì)比??!
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    ③好一幅美麗、漂亮、好看的圖畫。
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    ⒌判斷下面說法的正誤,對(duì)的打“√”,錯(cuò)的打“×”。(⒍分)
    ①“這是一棵巨大的、古老的、珍貴的銀杏樹。”這句話的標(biāo)點(diǎn)全部正。( )
    ②“值班室的同志送來兩杯熱氣騰騰的綠茶?!笨煽s為短句:“值班室送來綠茶?!?( )
    ③《草原》、《林?!贰ⅰ兜谝粓鲅范际墙杈笆闱榈奈恼?。 ( )
    ④“人固有一死,或重于泰山,或輕于鴻毛”這句話先是毛澤東說的。( ) ⑤《一夜的工作》中的周總理是一個(gè)工作不辭辛勞,生活非常簡樸的好總理( )
    八、把下面排列錯(cuò)亂的幾句話,按照先后順序連成 條理清楚的一段話,把序號(hào)填在句前的括號(hào)里。(⒍分)
    ( )借著樓道的燈光,我將教室門鎖好,走到樓下。
    ( )走到操場,我忽然想起樓道的燈沒關(guān) 。
    ( )我收拾好書本,熄滅教室的燈,走出教室。
    ( )我關(guān)上樓道內(nèi)的燈,接著下了樓。
    ( )一夜要浪費(fèi)多少電啊!于是,我轉(zhuǎn)身又上了樓。
    ( )寫完作業(yè),燈火通明的教室里只剩下我一個(gè)人了。
    九、閱讀短文,完成練習(xí)。(⒘分)
    游龍華公園
    星期天,我們游覽了桃花盛開,曾經(jīng)灑過烈士鮮血的地方--龍華公園。進(jìn)了公園,我們先走向“桃園”。不多會(huì)兒,滿園桃花便呈現(xiàn)在我們的眼前。這里的桃花品種繁多,有“櫻桃”、“白桃”、“垂桃”、“日月桃”等。桃花的顏色也各不相同,紅的像一團(tuán)火,白的像一片云,還有黃的、紫的、真是五彩繽紛!微風(fēng)吹過,送來了縷縷清香。
    “你們看,那兒有許多蝴蝶!”一個(gè)同學(xué)指著前邊說。我們望去,一些枝頭果然有許多蝴蝶在隨風(fēng)擺動(dòng)。可是走近一看,它們不是蝴蝶而是花。這種花的形狀、顏色和蝴蝶完全相同,所以人們稱它為“蝴蝶花?!?/
    飽覽了桃花后,我們來到了革命烈士紀(jì)念碑前。紀(jì)念碑兩旁松柏聳立,四周鋪滿嫩草,外面圍上一圈整齊的冬青。紀(jì)念碑上刻著:“龍華千載仰高風(fēng),壯士身亡志未終,墻外桃花墻內(nèi)血,一股鮮艷一股紅?!弊x著碑文,我仿佛看到了烈士們正橫眉冷對(duì)帶血的屠刀,殷紅的鮮血染紅了龍華的桃花……//
    離開了紀(jì)念碑,鮮明的路標(biāo)把我們引向畫廊。畫廊里展出了許多烈士的照片,照片下面是烈士的生平簡介。這里還陳列著烈士的手稿。這些手稿記載著先烈們的戰(zhàn)斗力程。
    這時(shí),我不禁低語:“烈士們,安息吧!我們一定要沿著革命的路走下去,走到底!”
    ⒈ 給帶點(diǎn)字選擇合適的解釋,把序號(hào)寫在橫線上。
    ⑴桃花盛開_____(①盛大,隆重 ②旺盛 ③深厚 ④姓)
    ⑵飽覽_______(①滿足了食量 ②飽滿 ③充分滿足)
    ⑶沿著_______(①順著 ②依照以往的方法、規(guī)矩 ③鑲邊 ④邊兒)
    ⒉ 作者看了龍華公園的哪幾個(gè)地方?
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    ⒊ 根據(jù)“//”分好的意義段,寫出第三段的段意。
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    ⒋ 用“____”畫出能慨括全文內(nèi)容的一句話,用“ ”畫出能連接上下文
    的句子,把文章中聯(lián)想的句子抄下來。
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    十、作文。(30分)
    《儲(chǔ)蓄罐空了》(續(xù)寫)
    材料:麗麗買了一只儲(chǔ)蓄罐,她每天都往里面存錢,儲(chǔ)蓄罐漸漸地滿了,沉甸甸的,一天,媽媽搖了搖儲(chǔ)蓄罐,啞了;爸爸掂了掂儲(chǔ)蓄罐,輕了。錢到哪兒去了呢?
    要求:圍繞”錢到哪兒去了呢“這個(gè)問題,展開合理的想象,續(xù)寫一篇400字左右的記敘文。要中心明確,有條理,語句通順,正確應(yīng)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào),不寫錯(cuò)。別字