加工中心
第一個(gè)課程是加工中心。加工中心是計(jì)算機(jī)控制下的自動(dòng)化機(jī)床，它在數(shù)控機(jī)床上增加了自動(dòng)換刀裝置，具有自動(dòng)換刀功能。這次實(shí)習(xí)我們使用的是臥式加工中心。加工中心主要由基礎(chǔ)部件，主軸部件，數(shù)控系統(tǒng)，自動(dòng)換刀系統(tǒng)和輔助系統(tǒng)組成。
在課堂上，老師悉心的指導(dǎo)我們?nèi)绾问褂胾g軟件，編程步驟及方法，對(duì)加工中心這種設(shè)備有了初步的認(rèn)識(shí)，同時(shí)把計(jì)算機(jī)運(yùn)用于工業(yè)設(shè)計(jì)上可大大節(jié)省人力物力，提高設(shè)計(jì)精確度，大大提高經(jīng)濟(jì)效益。所以，認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)，培養(yǎng)動(dòng)手能力對(duì)個(gè)人成長和提高生存能力大有裨益。老師熟練操作加工中心，并且細(xì)心解釋讓我們對(duì)加工中心有了初步的理性認(rèn)識(shí)，大大消除了我們對(duì)這些設(shè)備的陌生感，為接下來的實(shí)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。
快速成型（rp技術(shù)）
二個(gè)課程就是快速成型。
rp技術(shù)是在現(xiàn)代cad/cam技術(shù)、激光技術(shù)、計(jì)算機(jī)數(shù)控技術(shù)、精密伺服驅(qū)動(dòng)技術(shù)以及新材料技術(shù)的基礎(chǔ)上集成發(fā)展起來的。不同種類的快速成型系統(tǒng)因所用成形材料不同，成形原理和系統(tǒng)特點(diǎn)也各有不同。但是，其基本原理都是一樣的，那就是"分層制造，逐層疊加"，類似于數(shù)學(xué)上的積分過程。形象地說，快速成形系統(tǒng)就像是一臺(tái)"立體打印機(jī)"。
它可以在沒有任何刀具、模具及工裝卡具的情況下，快速直接地實(shí)現(xiàn)零件的單件生產(chǎn)。根據(jù)零件的復(fù)雜程度，這個(gè)過程一般需要1～7天的時(shí)間。換句話說，rp技術(shù)是一項(xiàng)快速直接地制造單件零件的技術(shù)。rp技術(shù)是九十年代世界先進(jìn)制造技術(shù)和新產(chǎn)品研發(fā)手段。在工業(yè)發(fā)達(dá)國家，企業(yè)在新產(chǎn)品研發(fā)過程中采用rp技術(shù)確保研發(fā)周期、提高設(shè)計(jì)質(zhì)量已成為一項(xiàng)重要的策略。當(dāng)前，市場競爭愈演愈烈，產(chǎn)品更新?lián)Q代加速。要保持我市產(chǎn)品在國內(nèi)外市場的競爭力，迫切需要在加大新產(chǎn)品開發(fā)投入力度、增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)的同時(shí)，積極采用先進(jìn)的創(chuàng)新手段。rp技術(shù)在不需要任何刀具、模具及工裝卡具的情況下，可實(shí)現(xiàn)任意復(fù)雜形狀的新產(chǎn)品樣件的快速制造。用rp技術(shù)快速制造出的的模型或樣件可直接用于新產(chǎn)品設(shè)計(jì)驗(yàn)證、功能驗(yàn)證、外觀驗(yàn)證、工程分析、市場訂貨等，非常有利于優(yōu)化產(chǎn)品設(shè)計(jì)，從而大大提高新產(chǎn)品開發(fā)的成功率，提高產(chǎn)品的市場競爭力，縮短研發(fā)周期，降低研發(fā)成本。
快速成型是令我深刻的一課，因?yàn)橥瓿蛇@個(gè)實(shí)習(xí)后，我想到了我國制造業(yè)要發(fā)展要占領(lǐng)市場就必須要有強(qiáng)大的技術(shù)支持。如果沒有技術(shù)支持，占領(lǐng)市場就是空談！老師也給我們操作示范這些快速成型設(shè)備，讓我們親眼看到了這些產(chǎn)品是如何加工出來，增進(jìn)了我們對(duì)這些制造認(rèn)識(shí)。
焊接
焊接是通過加熱、加壓，或兩者并用，使同性或異性兩工件產(chǎn)生原子間結(jié)合的加工工藝和聯(lián)接方式。
課前，老師特別強(qiáng)調(diào)了安全操作，又讓我們接受了安全教育，“安全第一”深深的灌輸在我們的腦海里。電弧焊和氧氣-乙炔焊，是這次焊接實(shí)習(xí)的重點(diǎn)。和其他老師一樣，電弧焊的授課老師也很認(rèn)真的給我們做了示范和告訴我們要領(lǐng)，時(shí)間的過程中也會(huì)指導(dǎo)我們?nèi)绾尾僮?。我在操作過程中老師斷“火”，老師告訴我：因?yàn)樵谝苿?dòng)過程中，要恒速而且我沒有及時(shí)把焊條放下以致工件和焊條之間的距離不斷增大導(dǎo)致焊條熄滅。我們組在配合操作后，順利完成了這個(gè)項(xiàng)目的作業(yè)。而氧氣-乙炔焊，真是有驚無險(xiǎn)。因?yàn)檠鯕?乙炔焊操作看起來有點(diǎn)危險(xiǎn)，大家都有點(diǎn)緊張，經(jīng)過幾次失敗調(diào)試后，我們掌握了調(diào)試的要領(lǐng)，笨拙的焊接著工件，很不幸的是，工件經(jīng)常被焊穿了，說明我們還是十分缺乏實(shí)踐能力的。漸漸的體會(huì)到這次實(shí)習(xí)的意義。后就是點(diǎn)焊了~~由于點(diǎn)焊操作簡單，老師也給我們示范了，注意到儀器對(duì)工件是有一定的限制的（如厚度），不能超越儀器的使用限制而進(jìn)行加工制作。
銑工和數(shù)控車
在銑床上用銑刀對(duì)工件進(jìn)行切削加工的方法叫銑削加工。銑削的加工范圍很廣，可加工平面，臺(tái)階，斜面，溝槽，成型面等等。知道了銑刀的安裝方法，學(xué)會(huì)了簡單的銑削操作技巧。數(shù)控車是數(shù)字程序控制車床的簡稱，它集通用性好的萬能型車床，加工精度高的精密型車床和加工效率高的專用型普通車床的特點(diǎn)于一身的數(shù)控機(jī)床。
但由于肩膀受撞老師不允許我動(dòng)手操作，只能在旁邊觀察。操作過程中，人是不可以離開機(jī)器，而且要認(rèn)真有耐心，因?yàn)橛袝r(shí)候操作是多次重復(fù)，單調(diào)乏味，讓人煩悶。所以更需要我們專心認(rèn)真觀察，細(xì)致工作。
線切割
這位老師把教學(xué)內(nèi)容認(rèn)真的說完后，把操作展示了一遍后就把沒有給我們過多的指點(diǎn)了，對(duì)于我們提出的好奇和不解不會(huì)細(xì)心的解釋和指導(dǎo)，只會(huì)說自己去摸索，對(duì)于個(gè)別同學(xué)來說或許奏效，可是短時(shí)間內(nèi)我們是需要老師的指導(dǎo)，這或許不利于學(xué)生好奇心和創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)與發(fā)展。雖然如此，我們還是順利完成了這次實(shí)習(xí)?？墒切闹械牟换筮€是存在的，希望以后老師會(huì)多多指導(dǎo)下xx屆的學(xué)弟妹吧。
鑄造
接下來的工種是鑄造，聽做完的同學(xué)說，這是個(gè)不輕松的活兒！要讓那些沒有形狀的沙子和泥巴變成我們想要的東西是要我們好好的動(dòng)一動(dòng)腦筋的，它需要的不僅是我們的體力，還要我們的耐心，來不得半點(diǎn)馬虎！
第造型失敗是由于砂過于濕潤和沒有打緊砂型，吸取教訓(xùn)后，第二次還是失敗了，聲嘶力竭，腰酸背痛，歸因于這些砂真是太濕和求快而打不緊砂型。之后只能是換砂和耐心的打，第三次終于有點(diǎn)成績，把砂型給做出來了?？雌饋砭瓦@么簡單的四步：1造下沙型2造上沙型3打通氣孔4開箱起模與合型。但是要想做出讓大家嘆為觀止的模子來，不通過反反復(fù)復(fù)的修整是不可能得到的。所以制造過程必須要細(xì)心有耐性，絕對(duì)不能馬馬虎虎對(duì)待任何一個(gè)環(huán)節(jié)，不然功虧一簣，浪費(fèi)資源。同時(shí)，也讓我們想起古代勞動(dòng)人民的毅力和魄力，想到了古代出品的鑄造品凝聚著我們的心血，更讓我想起被外國侵略者搶奪了的中國的文物，心中無限的憤慨和對(duì)那些依然為討回這些文物的律師們的敬重。
汽車
汽車是日常生活必不可少的交通工具，通過這個(gè)項(xiàng)目的實(shí)習(xí)，對(duì)汽車結(jié)構(gòu)有了初步的認(rèn)識(shí)。同時(shí)也重溫了游標(biāo)卡尺的使用方法。實(shí)習(xí)任務(wù)是把缸體拆分，然后測量缸體內(nèi)徑，后組裝完整。分工合作是這次任務(wù)順利完成的重要保證，如果沒有分工，單憑個(gè)人力量是無法在限定時(shí)間內(nèi)完成如此重的工作量。在聽取了老師的指導(dǎo)后，我們組認(rèn)真的把缸體拆了，后大家順利完成了學(xué)習(xí)任務(wù)。隨后老師也簡單的介紹了一些汽車常識(shí)給我們，發(fā)動(dòng)機(jī)如何重要，購車需要注意什么，還有就是廣州現(xiàn)有實(shí)力較強(qiáng)的幾間的汽車廠等等
車工
車削加工在車床上用工件旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)和刀具的移動(dòng)來改變毛胚形狀和尺寸，將其加工成所需零件的一種切削加工方法。車床主要用于加工各種回轉(zhuǎn)表面，如內(nèi)、外圓柱面，圓錐面，成形回轉(zhuǎn)表面及端面等，車床還能加工螺紋面。若使用孔加工刀具(如鉆頭、鉸刀等)，還可加工內(nèi)圓表面。車床在一般機(jī)器制造廠的金屬切削機(jī)床中所占的比重大，約占機(jī)床總臺(tái)數(shù)的30％。
聽取老師的細(xì)致講解，我們認(rèn)識(shí)到臥式車床的結(jié)構(gòu)和使用方法，并且動(dòng)手操作，加工出直徑為20.00mm的圓柱體工件，再次使用了游標(biāo)卡尺的電火花
電火花是在加工過程中通過工具電極和工件電極之間脈沖放電時(shí)的電腐蝕作用進(jìn)行加工的一種工藝方法。其基本物理原理是自由正離子和電子在場中積累，很快形成一個(gè)被電離的導(dǎo)電通道。在這個(gè)階段，兩板間形成電流。導(dǎo)致粒子間發(fā)生無數(shù)次碰撞，形成一個(gè)等離子區(qū)，并很快升高到8000到1XX度的高溫，在兩導(dǎo)體表面瞬間熔化一些材料，同時(shí)，由于電極和電介液的汽化，形成一個(gè)氣泡，并且它的壓力規(guī)則上升直到非常高。然后電流中斷，溫度突然降低，引起氣泡內(nèi)向爆炸，產(chǎn)生的動(dòng)力把溶化的物質(zhì)拋出彈坑，然后被腐蝕的材料在電介液中重新凝結(jié)成小的球體，并被電介液排走。然后通過nc控制的監(jiān)測和管控，伺服機(jī)構(gòu)執(zhí)行，使這種放電現(xiàn)象均勻一致，從而達(dá)到加工物被加工，使之成為合乎要求之尺寸大小及形狀精度的產(chǎn)品。
通過這次學(xué)習(xí)，讓我們認(rèn)識(shí)到更加新穎的加工方法——電火花加工。了解到它的加工原理，適用范圍和操作方法，也注意到安全操作的規(guī)程，對(duì)儀器操作又有新的體會(huì)。
總結(jié)
實(shí)習(xí)部分：
1.通過這次實(shí)習(xí)我們了解了現(xiàn)代機(jī)械制造工業(yè)的生產(chǎn)方式和工藝過程。熟悉工程材料主要成形方法和主要機(jī)械加工方法及其所用主要設(shè)備的工作原理和典型結(jié)構(gòu)、工夾量具的使用以及安全操作技術(shù)。了解機(jī)械制造工藝知識(shí)和新工藝、新技術(shù)、新設(shè)備在機(jī)械制造中的應(yīng)用。
2.在工程材料主要成形加工方法和主要機(jī)械加工方法上，具有初步的獨(dú)立操作技能。
3.在了解、熟悉和掌握一定的工程基礎(chǔ)知識(shí)和操作技能過程中，培養(yǎng)、提高和加強(qiáng)了我們的工程實(shí)踐能力、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。
4.培養(yǎng)和鍛煉了勞動(dòng)觀點(diǎn)、質(zhì)量和經(jīng)濟(jì)觀念，強(qiáng)化遵守勞動(dòng)紀(jì)律、遵守安全技術(shù)規(guī)則和愛護(hù)國家財(cái)產(chǎn)的自覺性，提高了我們的整體綜合素質(zhì)。
5.在整個(gè)實(shí)習(xí)過程中，對(duì)我們的紀(jì)律要求非常嚴(yán)格，制訂了學(xué)生實(shí)習(xí)守則，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)填寫實(shí)習(xí)報(bào)告、清理機(jī)床場地、遵守各工種的安全操作規(guī)程等要求，對(duì)學(xué)生的綜合工程素質(zhì)培養(yǎng)起到了較好的促進(jìn)作用。
6.工廠師傅對(duì)我們做的工件打分，使我們對(duì)自己的產(chǎn)品的得分有明確認(rèn)識(shí)，對(duì)于提高我們的質(zhì)量意識(shí)觀念有一定作用。
7.同學(xué)之間的相互幫助才得以完成任務(wù)，使我們對(duì)團(tuán)隊(duì)的概念有了更深層的理解，也使我們明白了團(tuán)隊(duì)精神的重要性！
感想部分：
1.金工實(shí)習(xí)是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的有效途徑。又是我們大學(xué)生、工科類的大學(xué)生，非常重要的也特別有意義的實(shí)習(xí)課。金工實(shí)習(xí)又是我們的實(shí)際掌握知識(shí)的機(jī)會(huì)，離開了課堂嚴(yán)謹(jǐn)?shù)沫h(huán)境，我們會(huì)感受到車間的氣氛。同時(shí)也更加感受到了當(dāng)一名工人的心情，使我們更加清醒地認(rèn)識(shí)到肩負(fù)的責(zé)任。有人跟我說我們不是機(jī)械專業(yè)的學(xué)生學(xué)習(xí)這個(gè)沒有什么用，我?guī)е鴳岩傻膽B(tài)度參加了這個(gè)實(shí)習(xí)，但是后的結(jié)論是我對(duì)此否認(rèn)了，它交給我的不只是機(jī)械專業(yè)的知識(shí)，而是一種能力，創(chuàng)造力以及適應(yīng)力。
2.勞動(dòng)不僅對(duì)自然世界進(jìn)行改造，也對(duì)一個(gè)人的思想進(jìn)行改造。經(jīng)過這周的金工實(shí)習(xí)，在這方面我也深有體會(huì)。
1〉、勞動(dòng)是光榮的，只去實(shí)踐才能體會(huì)勞動(dòng)的辛酸和樂趣。
2〉、堅(jiān)持不懈，仔細(xì)耐心。
3〉、認(rèn)真負(fù)責(zé)，注意安全。
4〉、只要付出就會(huì)有收獲。
3.實(shí)習(xí)帶給我們的不僅僅是經(jīng)驗(yàn)，它還培養(yǎng)了我們吃苦的精神和嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的作風(fēng)。我們學(xué)到了很多書中無法學(xué)到的東西。它使我們懂得觀察生活，勇于探究生活，也為我們多方面去認(rèn)識(shí)和了解生活提供了一個(gè)契機(jī)。它是生活的一種動(dòng)力，促進(jìn)我們知、情、意、行的形成和協(xié)調(diào)的發(fā)展，幫助自我完善。此時(shí)，我還在懷念充滿成就感的金工實(shí)習(xí)，它充實(shí)了我們的知識(shí)，使我們更加體會(huì)到這樣一句話：“紙上得來終覺淺，絕知此事須躬行?！睂?shí)踐是真理的檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)，通10天的金工實(shí)習(xí)，我了解到很多工作常識(shí)，也得到意志上鍛煉，有辛酸也有快樂，這是我大學(xué)生活中的又一筆寶貴的財(cái)富，對(duì)我以后的學(xué)習(xí)和工作將有很大的影響。
兩年后我們就業(yè)的時(shí)候，就業(yè)單位不會(huì)像老師一樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴細(xì)致入微的把要做的工作告訴我們，更多的是需要我們自己去觀察、學(xué)習(xí)。不具備這項(xiàng)能力就難以勝任未來的挑戰(zhàn)。隨著科學(xué)的迅猛發(fā)展，新技術(shù)的廣泛應(yīng)用，會(huì)有很多領(lǐng)域是我們未曾接觸過的，只有敢于去嘗試才能有所突破，有所創(chuàng)新。就像我們接觸到的車工，雖然它的危險(xiǎn)性很大，但是要求每個(gè)同學(xué)都要去操作而且要作出成品，這樣就鍛煉了大家敢于嘗試的勇氣。另外像鑄工和看似簡單的拆裝，都需要我們細(xì)心觀察，反復(fù)實(shí)踐，失敗了就從頭再來，培養(yǎng)了我們一種挫折感等等。10天的金工實(shí)習(xí)帶給我們的，不全是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過幾項(xiàng)工種所要求我們鍛煉的幾種能力，更多的則需要我們每個(gè)人在實(shí)習(xí)結(jié)束后根據(jù)自己的情況去感悟，去反思，勤時(shí)自勉，有所收獲，因此實(shí)習(xí)報(bào)告和日記的任務(wù)都給我們提供了這個(gè)機(jī)會(huì)，而后的創(chuàng)新設(shè)計(jì)也對(duì)我們的創(chuàng)新能力進(jìn)行檢驗(yàn)和新的提高！
結(jié)束語：眼睛是會(huì)騙人的看似簡單的東西并不一定能夠做好，只有親身實(shí)踐才知其奧妙，才會(huì)做出理想的產(chǎn)品，實(shí)踐是學(xué)習(xí)的真理！如果再有機(jī)會(huì)我還會(huì)參加這樣的實(shí)習(xí)，還會(huì)去用實(shí)踐來完善自己的知識(shí)面和自己的各項(xiàng)能力，以求在走出校園的時(shí)候有適應(yīng)社會(huì)的更高的能力。感謝學(xué)校和老師給我們這個(gè)磨練自己和完善自己的機(jī)會(huì)
后，我用三句話總結(jié)這次實(shí)習(xí)：“責(zé)任生產(chǎn)，安全第一”，“細(xì)節(jié)決定成敗”和“先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”。
第一個(gè)課程是加工中心。加工中心是計(jì)算機(jī)控制下的自動(dòng)化機(jī)床，它在數(shù)控機(jī)床上增加了自動(dòng)換刀裝置，具有自動(dòng)換刀功能。這次實(shí)習(xí)我們使用的是臥式加工中心。加工中心主要由基礎(chǔ)部件，主軸部件，數(shù)控系統(tǒng)，自動(dòng)換刀系統(tǒng)和輔助系統(tǒng)組成。
在課堂上，老師悉心的指導(dǎo)我們?nèi)绾问褂胾g軟件，編程步驟及方法，對(duì)加工中心這種設(shè)備有了初步的認(rèn)識(shí)，同時(shí)把計(jì)算機(jī)運(yùn)用于工業(yè)設(shè)計(jì)上可大大節(jié)省人力物力，提高設(shè)計(jì)精確度，大大提高經(jīng)濟(jì)效益。所以，認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)，培養(yǎng)動(dòng)手能力對(duì)個(gè)人成長和提高生存能力大有裨益。老師熟練操作加工中心，并且細(xì)心解釋讓我們對(duì)加工中心有了初步的理性認(rèn)識(shí)，大大消除了我們對(duì)這些設(shè)備的陌生感，為接下來的實(shí)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。
快速成型（rp技術(shù)）
二個(gè)課程就是快速成型。
rp技術(shù)是在現(xiàn)代cad/cam技術(shù)、激光技術(shù)、計(jì)算機(jī)數(shù)控技術(shù)、精密伺服驅(qū)動(dòng)技術(shù)以及新材料技術(shù)的基礎(chǔ)上集成發(fā)展起來的。不同種類的快速成型系統(tǒng)因所用成形材料不同，成形原理和系統(tǒng)特點(diǎn)也各有不同。但是，其基本原理都是一樣的，那就是"分層制造，逐層疊加"，類似于數(shù)學(xué)上的積分過程。形象地說，快速成形系統(tǒng)就像是一臺(tái)"立體打印機(jī)"。
它可以在沒有任何刀具、模具及工裝卡具的情況下，快速直接地實(shí)現(xiàn)零件的單件生產(chǎn)。根據(jù)零件的復(fù)雜程度，這個(gè)過程一般需要1～7天的時(shí)間。換句話說，rp技術(shù)是一項(xiàng)快速直接地制造單件零件的技術(shù)。rp技術(shù)是九十年代世界先進(jìn)制造技術(shù)和新產(chǎn)品研發(fā)手段。在工業(yè)發(fā)達(dá)國家，企業(yè)在新產(chǎn)品研發(fā)過程中采用rp技術(shù)確保研發(fā)周期、提高設(shè)計(jì)質(zhì)量已成為一項(xiàng)重要的策略。當(dāng)前，市場競爭愈演愈烈，產(chǎn)品更新?lián)Q代加速。要保持我市產(chǎn)品在國內(nèi)外市場的競爭力，迫切需要在加大新產(chǎn)品開發(fā)投入力度、增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)的同時(shí)，積極采用先進(jìn)的創(chuàng)新手段。rp技術(shù)在不需要任何刀具、模具及工裝卡具的情況下，可實(shí)現(xiàn)任意復(fù)雜形狀的新產(chǎn)品樣件的快速制造。用rp技術(shù)快速制造出的的模型或樣件可直接用于新產(chǎn)品設(shè)計(jì)驗(yàn)證、功能驗(yàn)證、外觀驗(yàn)證、工程分析、市場訂貨等，非常有利于優(yōu)化產(chǎn)品設(shè)計(jì)，從而大大提高新產(chǎn)品開發(fā)的成功率，提高產(chǎn)品的市場競爭力，縮短研發(fā)周期，降低研發(fā)成本。
快速成型是令我深刻的一課，因?yàn)橥瓿蛇@個(gè)實(shí)習(xí)后，我想到了我國制造業(yè)要發(fā)展要占領(lǐng)市場就必須要有強(qiáng)大的技術(shù)支持。如果沒有技術(shù)支持，占領(lǐng)市場就是空談！老師也給我們操作示范這些快速成型設(shè)備，讓我們親眼看到了這些產(chǎn)品是如何加工出來，增進(jìn)了我們對(duì)這些制造認(rèn)識(shí)。
焊接
焊接是通過加熱、加壓，或兩者并用，使同性或異性兩工件產(chǎn)生原子間結(jié)合的加工工藝和聯(lián)接方式。
課前，老師特別強(qiáng)調(diào)了安全操作，又讓我們接受了安全教育，“安全第一”深深的灌輸在我們的腦海里。電弧焊和氧氣-乙炔焊，是這次焊接實(shí)習(xí)的重點(diǎn)。和其他老師一樣，電弧焊的授課老師也很認(rèn)真的給我們做了示范和告訴我們要領(lǐng)，時(shí)間的過程中也會(huì)指導(dǎo)我們?nèi)绾尾僮?。我在操作過程中老師斷“火”，老師告訴我：因?yàn)樵谝苿?dòng)過程中，要恒速而且我沒有及時(shí)把焊條放下以致工件和焊條之間的距離不斷增大導(dǎo)致焊條熄滅。我們組在配合操作后，順利完成了這個(gè)項(xiàng)目的作業(yè)。而氧氣-乙炔焊，真是有驚無險(xiǎn)。因?yàn)檠鯕?乙炔焊操作看起來有點(diǎn)危險(xiǎn)，大家都有點(diǎn)緊張，經(jīng)過幾次失敗調(diào)試后，我們掌握了調(diào)試的要領(lǐng)，笨拙的焊接著工件，很不幸的是，工件經(jīng)常被焊穿了，說明我們還是十分缺乏實(shí)踐能力的。漸漸的體會(huì)到這次實(shí)習(xí)的意義。后就是點(diǎn)焊了~~由于點(diǎn)焊操作簡單，老師也給我們示范了，注意到儀器對(duì)工件是有一定的限制的（如厚度），不能超越儀器的使用限制而進(jìn)行加工制作。
銑工和數(shù)控車
在銑床上用銑刀對(duì)工件進(jìn)行切削加工的方法叫銑削加工。銑削的加工范圍很廣，可加工平面，臺(tái)階，斜面，溝槽，成型面等等。知道了銑刀的安裝方法，學(xué)會(huì)了簡單的銑削操作技巧。數(shù)控車是數(shù)字程序控制車床的簡稱，它集通用性好的萬能型車床，加工精度高的精密型車床和加工效率高的專用型普通車床的特點(diǎn)于一身的數(shù)控機(jī)床。
但由于肩膀受撞老師不允許我動(dòng)手操作，只能在旁邊觀察。操作過程中，人是不可以離開機(jī)器，而且要認(rèn)真有耐心，因?yàn)橛袝r(shí)候操作是多次重復(fù)，單調(diào)乏味，讓人煩悶。所以更需要我們專心認(rèn)真觀察，細(xì)致工作。
線切割
這位老師把教學(xué)內(nèi)容認(rèn)真的說完后，把操作展示了一遍后就把沒有給我們過多的指點(diǎn)了，對(duì)于我們提出的好奇和不解不會(huì)細(xì)心的解釋和指導(dǎo)，只會(huì)說自己去摸索，對(duì)于個(gè)別同學(xué)來說或許奏效，可是短時(shí)間內(nèi)我們是需要老師的指導(dǎo)，這或許不利于學(xué)生好奇心和創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)與發(fā)展。雖然如此，我們還是順利完成了這次實(shí)習(xí)?？墒切闹械牟换筮€是存在的，希望以后老師會(huì)多多指導(dǎo)下xx屆的學(xué)弟妹吧。
鑄造
接下來的工種是鑄造，聽做完的同學(xué)說，這是個(gè)不輕松的活兒！要讓那些沒有形狀的沙子和泥巴變成我們想要的東西是要我們好好的動(dòng)一動(dòng)腦筋的，它需要的不僅是我們的體力，還要我們的耐心，來不得半點(diǎn)馬虎！
第造型失敗是由于砂過于濕潤和沒有打緊砂型，吸取教訓(xùn)后，第二次還是失敗了，聲嘶力竭，腰酸背痛，歸因于這些砂真是太濕和求快而打不緊砂型。之后只能是換砂和耐心的打，第三次終于有點(diǎn)成績，把砂型給做出來了?？雌饋砭瓦@么簡單的四步：1造下沙型2造上沙型3打通氣孔4開箱起模與合型。但是要想做出讓大家嘆為觀止的模子來，不通過反反復(fù)復(fù)的修整是不可能得到的。所以制造過程必須要細(xì)心有耐性，絕對(duì)不能馬馬虎虎對(duì)待任何一個(gè)環(huán)節(jié)，不然功虧一簣，浪費(fèi)資源。同時(shí)，也讓我們想起古代勞動(dòng)人民的毅力和魄力，想到了古代出品的鑄造品凝聚著我們的心血，更讓我想起被外國侵略者搶奪了的中國的文物，心中無限的憤慨和對(duì)那些依然為討回這些文物的律師們的敬重。
汽車
汽車是日常生活必不可少的交通工具，通過這個(gè)項(xiàng)目的實(shí)習(xí)，對(duì)汽車結(jié)構(gòu)有了初步的認(rèn)識(shí)。同時(shí)也重溫了游標(biāo)卡尺的使用方法。實(shí)習(xí)任務(wù)是把缸體拆分，然后測量缸體內(nèi)徑，后組裝完整。分工合作是這次任務(wù)順利完成的重要保證，如果沒有分工，單憑個(gè)人力量是無法在限定時(shí)間內(nèi)完成如此重的工作量。在聽取了老師的指導(dǎo)后，我們組認(rèn)真的把缸體拆了，后大家順利完成了學(xué)習(xí)任務(wù)。隨后老師也簡單的介紹了一些汽車常識(shí)給我們，發(fā)動(dòng)機(jī)如何重要，購車需要注意什么，還有就是廣州現(xiàn)有實(shí)力較強(qiáng)的幾間的汽車廠等等
車工
車削加工在車床上用工件旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)和刀具的移動(dòng)來改變毛胚形狀和尺寸，將其加工成所需零件的一種切削加工方法。車床主要用于加工各種回轉(zhuǎn)表面，如內(nèi)、外圓柱面，圓錐面，成形回轉(zhuǎn)表面及端面等，車床還能加工螺紋面。若使用孔加工刀具(如鉆頭、鉸刀等)，還可加工內(nèi)圓表面。車床在一般機(jī)器制造廠的金屬切削機(jī)床中所占的比重大，約占機(jī)床總臺(tái)數(shù)的30％。
聽取老師的細(xì)致講解，我們認(rèn)識(shí)到臥式車床的結(jié)構(gòu)和使用方法，并且動(dòng)手操作，加工出直徑為20.00mm的圓柱體工件，再次使用了游標(biāo)卡尺的電火花
電火花是在加工過程中通過工具電極和工件電極之間脈沖放電時(shí)的電腐蝕作用進(jìn)行加工的一種工藝方法。其基本物理原理是自由正離子和電子在場中積累，很快形成一個(gè)被電離的導(dǎo)電通道。在這個(gè)階段，兩板間形成電流。導(dǎo)致粒子間發(fā)生無數(shù)次碰撞，形成一個(gè)等離子區(qū)，并很快升高到8000到1XX度的高溫，在兩導(dǎo)體表面瞬間熔化一些材料，同時(shí)，由于電極和電介液的汽化，形成一個(gè)氣泡，并且它的壓力規(guī)則上升直到非常高。然后電流中斷，溫度突然降低，引起氣泡內(nèi)向爆炸，產(chǎn)生的動(dòng)力把溶化的物質(zhì)拋出彈坑，然后被腐蝕的材料在電介液中重新凝結(jié)成小的球體，并被電介液排走。然后通過nc控制的監(jiān)測和管控，伺服機(jī)構(gòu)執(zhí)行，使這種放電現(xiàn)象均勻一致，從而達(dá)到加工物被加工，使之成為合乎要求之尺寸大小及形狀精度的產(chǎn)品。
通過這次學(xué)習(xí)，讓我們認(rèn)識(shí)到更加新穎的加工方法——電火花加工。了解到它的加工原理，適用范圍和操作方法，也注意到安全操作的規(guī)程，對(duì)儀器操作又有新的體會(huì)。
總結(jié)
實(shí)習(xí)部分：
1.通過這次實(shí)習(xí)我們了解了現(xiàn)代機(jī)械制造工業(yè)的生產(chǎn)方式和工藝過程。熟悉工程材料主要成形方法和主要機(jī)械加工方法及其所用主要設(shè)備的工作原理和典型結(jié)構(gòu)、工夾量具的使用以及安全操作技術(shù)。了解機(jī)械制造工藝知識(shí)和新工藝、新技術(shù)、新設(shè)備在機(jī)械制造中的應(yīng)用。
2.在工程材料主要成形加工方法和主要機(jī)械加工方法上，具有初步的獨(dú)立操作技能。
3.在了解、熟悉和掌握一定的工程基礎(chǔ)知識(shí)和操作技能過程中，培養(yǎng)、提高和加強(qiáng)了我們的工程實(shí)踐能力、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。
4.培養(yǎng)和鍛煉了勞動(dòng)觀點(diǎn)、質(zhì)量和經(jīng)濟(jì)觀念，強(qiáng)化遵守勞動(dòng)紀(jì)律、遵守安全技術(shù)規(guī)則和愛護(hù)國家財(cái)產(chǎn)的自覺性，提高了我們的整體綜合素質(zhì)。
5.在整個(gè)實(shí)習(xí)過程中，對(duì)我們的紀(jì)律要求非常嚴(yán)格，制訂了學(xué)生實(shí)習(xí)守則，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)填寫實(shí)習(xí)報(bào)告、清理機(jī)床場地、遵守各工種的安全操作規(guī)程等要求，對(duì)學(xué)生的綜合工程素質(zhì)培養(yǎng)起到了較好的促進(jìn)作用。
6.工廠師傅對(duì)我們做的工件打分，使我們對(duì)自己的產(chǎn)品的得分有明確認(rèn)識(shí)，對(duì)于提高我們的質(zhì)量意識(shí)觀念有一定作用。
7.同學(xué)之間的相互幫助才得以完成任務(wù)，使我們對(duì)團(tuán)隊(duì)的概念有了更深層的理解，也使我們明白了團(tuán)隊(duì)精神的重要性！
感想部分：
1.金工實(shí)習(xí)是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的有效途徑。又是我們大學(xué)生、工科類的大學(xué)生，非常重要的也特別有意義的實(shí)習(xí)課。金工實(shí)習(xí)又是我們的實(shí)際掌握知識(shí)的機(jī)會(huì)，離開了課堂嚴(yán)謹(jǐn)?shù)沫h(huán)境，我們會(huì)感受到車間的氣氛。同時(shí)也更加感受到了當(dāng)一名工人的心情，使我們更加清醒地認(rèn)識(shí)到肩負(fù)的責(zé)任。有人跟我說我們不是機(jī)械專業(yè)的學(xué)生學(xué)習(xí)這個(gè)沒有什么用，我?guī)е鴳岩傻膽B(tài)度參加了這個(gè)實(shí)習(xí)，但是后的結(jié)論是我對(duì)此否認(rèn)了，它交給我的不只是機(jī)械專業(yè)的知識(shí)，而是一種能力，創(chuàng)造力以及適應(yīng)力。
2.勞動(dòng)不僅對(duì)自然世界進(jìn)行改造，也對(duì)一個(gè)人的思想進(jìn)行改造。經(jīng)過這周的金工實(shí)習(xí)，在這方面我也深有體會(huì)。
1〉、勞動(dòng)是光榮的，只去實(shí)踐才能體會(huì)勞動(dòng)的辛酸和樂趣。
2〉、堅(jiān)持不懈，仔細(xì)耐心。
3〉、認(rèn)真負(fù)責(zé)，注意安全。
4〉、只要付出就會(huì)有收獲。
3.實(shí)習(xí)帶給我們的不僅僅是經(jīng)驗(yàn)，它還培養(yǎng)了我們吃苦的精神和嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的作風(fēng)。我們學(xué)到了很多書中無法學(xué)到的東西。它使我們懂得觀察生活，勇于探究生活，也為我們多方面去認(rèn)識(shí)和了解生活提供了一個(gè)契機(jī)。它是生活的一種動(dòng)力，促進(jìn)我們知、情、意、行的形成和協(xié)調(diào)的發(fā)展，幫助自我完善。此時(shí)，我還在懷念充滿成就感的金工實(shí)習(xí)，它充實(shí)了我們的知識(shí)，使我們更加體會(huì)到這樣一句話：“紙上得來終覺淺，絕知此事須躬行?！睂?shí)踐是真理的檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)，通10天的金工實(shí)習(xí)，我了解到很多工作常識(shí)，也得到意志上鍛煉，有辛酸也有快樂，這是我大學(xué)生活中的又一筆寶貴的財(cái)富，對(duì)我以后的學(xué)習(xí)和工作將有很大的影響。
兩年后我們就業(yè)的時(shí)候，就業(yè)單位不會(huì)像老師一樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴細(xì)致入微的把要做的工作告訴我們，更多的是需要我們自己去觀察、學(xué)習(xí)。不具備這項(xiàng)能力就難以勝任未來的挑戰(zhàn)。隨著科學(xué)的迅猛發(fā)展，新技術(shù)的廣泛應(yīng)用，會(huì)有很多領(lǐng)域是我們未曾接觸過的，只有敢于去嘗試才能有所突破，有所創(chuàng)新。就像我們接觸到的車工，雖然它的危險(xiǎn)性很大，但是要求每個(gè)同學(xué)都要去操作而且要作出成品，這樣就鍛煉了大家敢于嘗試的勇氣。另外像鑄工和看似簡單的拆裝，都需要我們細(xì)心觀察，反復(fù)實(shí)踐，失敗了就從頭再來，培養(yǎng)了我們一種挫折感等等。10天的金工實(shí)習(xí)帶給我們的，不全是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過幾項(xiàng)工種所要求我們鍛煉的幾種能力，更多的則需要我們每個(gè)人在實(shí)習(xí)結(jié)束后根據(jù)自己的情況去感悟，去反思，勤時(shí)自勉，有所收獲，因此實(shí)習(xí)報(bào)告和日記的任務(wù)都給我們提供了這個(gè)機(jī)會(huì)，而后的創(chuàng)新設(shè)計(jì)也對(duì)我們的創(chuàng)新能力進(jìn)行檢驗(yàn)和新的提高！
結(jié)束語：眼睛是會(huì)騙人的看似簡單的東西并不一定能夠做好，只有親身實(shí)踐才知其奧妙，才會(huì)做出理想的產(chǎn)品，實(shí)踐是學(xué)習(xí)的真理！如果再有機(jī)會(huì)我還會(huì)參加這樣的實(shí)習(xí)，還會(huì)去用實(shí)踐來完善自己的知識(shí)面和自己的各項(xiàng)能力，以求在走出校園的時(shí)候有適應(yīng)社會(huì)的更高的能力。感謝學(xué)校和老師給我們這個(gè)磨練自己和完善自己的機(jī)會(huì)
后，我用三句話總結(jié)這次實(shí)習(xí)：“責(zé)任生產(chǎn)，安全第一”，“細(xì)節(jié)決定成敗”和“先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”。