13. A proper part-time job does not occupy students’ too much time. In fact， it is unhealthy for them to spend all of time on their study. As an old saying goes： All work and no play makes Jack a dull boy.
一份適當(dāng)?shù)臉I(yè)余工作并不會占用學(xué)生太多的時間，事實上，把全部的時間都用到學(xué)習(xí)上并不健康，正如那句老話：只工作，不玩耍，聰明的孩子會變傻。
14. Any government， which is blind to this point， may pay a heavy price.
任何政府忽視這一點都將付出巨大的代價。
15.Nowadays， many students always go into raptures at the mere mention of the coming life of high school or college they will begin. Unfortunately， for most young people， it is not pleasant experience on their first day on campus.
當(dāng)前，一提到即將開始的學(xué)校生活，許多學(xué)生都會興高采烈。然而，對多數(shù)年輕人來說，校園剛開始的日子并不是什么愉快的經(jīng)歷。
16. In view of the seriousness of this problem， effective measures should be taken before things get worse.
考慮到問題的嚴重性，在事態(tài)進一步惡化之前，必須采取有效的措施。
17. The majority of students believe that part-time job will provide them with more opportunities to develop their interpersonal skills， which may put them in a favorable position in the future job markets.
大部分學(xué)生相信業(yè)余工作會使他們有更多機會發(fā)展人際交往能力，而這對他們未來找工作是非常有好處的。
18. It is indisputable that there are millions of people who still have a miserable life and have to face the dangers of starvation and exposure.
無可爭辯，現(xiàn)在有成千上萬的人仍過著挨餓受凍的痛苦生活。
19. Although this view is wildly held， this is little evidence that education can be obtained at any age and at any place.
盡管這一觀點被廣泛接受，很少有證據(jù)表明教育能夠在任何地點、任何年齡進行。
20. No one can deny the fact that a person’s education is the most important aspect of his life.
沒有人能否認：教育是人生最重要的一方面。
一、英語單詞階段性復(fù)習(xí)：
第一階段：熟悉考題思路。（2010.10――2010.12）
1） 把大綱提供的詞匯和詞組全部掌握；
2） 精讀2005年到2006年的真題，弄清同等學(xué)力英語考試考什么？怎么考？
3） 根據(jù)各自的情況重點明確自己的薄弱點，如閱讀能力、寫作水平、翻譯能力等。
4） 開始有意識的擴大知識面，每天都讀3到5篇英文報紙短篇，體會其中作者的觀點、態(tài)度以及詞匯的用法，有意識地全面提高英文功底，使得自己的英文水平不知不覺中得到了很大的提高。
第二階段：鞏固基礎(chǔ)知識。（2011.1――201103）
這是考生細水長流、大量練習(xí)、做題的階段。建議考生有針對性地解決自己的薄弱環(huán)節(jié)，復(fù)習(xí)已學(xué)知識，認真分析總結(jié)歷年真題，進一步擴大知識面，進行全面積累?？梢圆欢ㄆ诘赜嫊r模擬訓(xùn)練，把平時練習(xí)當(dāng)作考試，把真正的考試當(dāng)作平時的練習(xí)。
第三階段：重點突破難點。（2011.04―考前）
經(jīng)過一段時間的復(fù)習(xí)和做模擬試題，考生應(yīng)該找出自己的主要問題所在，開列出自己尚未完全掌握但又是考試重點的那些語言知識、解題技能，進行集中學(xué)習(xí)，重點突破，克服難點所形成的障礙。
二、詞匯記憶方法
反復(fù)記憶法。實際操作中，同學(xué)第一次復(fù)習(xí)前面背過的單詞不應(yīng)超過三天，第二次復(fù)習(xí)不應(yīng)超過五天，第三次不應(yīng)超過10天，第四次、第五次可逐漸延長，直至不忘。
瞬間記憶法。在瞬間記憶的基礎(chǔ)上，通過聯(lián)想和回憶，就能轉(zhuǎn)化為長時記憶，從而提高記憶單詞的效率。
歸類記憶法。
a） bachelor（學(xué)士）、master（碩士）、doctor（博士）
b） ambassador（大使）、counselor（參贊）、consul（領(lǐng)事）
歸納詞根記憶法。就是按照構(gòu)詞基本知識，把具有相同詞根的單詞歸納到一起來記憶，如acting、action、active、actor、actress、activity、actively、activist。
比較單詞記憶法。如：
a） 改變一個元音的詞，ball、bell、bill;
b） 改變一個輔音的詞，fight，light，might，night，right，sight，tight；
c） 音形相同而意義不同，light（光）和light（輕）；
d） 形似而音義不同acquire（獲得）、inquire（查詢）、require（需要，命令）。
一份適當(dāng)?shù)臉I(yè)余工作并不會占用學(xué)生太多的時間，事實上，把全部的時間都用到學(xué)習(xí)上并不健康，正如那句老話：只工作，不玩耍，聰明的孩子會變傻。
14. Any government， which is blind to this point， may pay a heavy price.
任何政府忽視這一點都將付出巨大的代價。
15.Nowadays， many students always go into raptures at the mere mention of the coming life of high school or college they will begin. Unfortunately， for most young people， it is not pleasant experience on their first day on campus.
當(dāng)前，一提到即將開始的學(xué)校生活，許多學(xué)生都會興高采烈。然而，對多數(shù)年輕人來說，校園剛開始的日子并不是什么愉快的經(jīng)歷。
16. In view of the seriousness of this problem， effective measures should be taken before things get worse.
考慮到問題的嚴重性，在事態(tài)進一步惡化之前，必須采取有效的措施。
17. The majority of students believe that part-time job will provide them with more opportunities to develop their interpersonal skills， which may put them in a favorable position in the future job markets.
大部分學(xué)生相信業(yè)余工作會使他們有更多機會發(fā)展人際交往能力，而這對他們未來找工作是非常有好處的。
18. It is indisputable that there are millions of people who still have a miserable life and have to face the dangers of starvation and exposure.
無可爭辯，現(xiàn)在有成千上萬的人仍過著挨餓受凍的痛苦生活。
19. Although this view is wildly held， this is little evidence that education can be obtained at any age and at any place.
盡管這一觀點被廣泛接受，很少有證據(jù)表明教育能夠在任何地點、任何年齡進行。
20. No one can deny the fact that a person’s education is the most important aspect of his life.
沒有人能否認：教育是人生最重要的一方面。
一、英語單詞階段性復(fù)習(xí)：
第一階段：熟悉考題思路。（2010.10――2010.12）
1） 把大綱提供的詞匯和詞組全部掌握；
2） 精讀2005年到2006年的真題，弄清同等學(xué)力英語考試考什么？怎么考？
3） 根據(jù)各自的情況重點明確自己的薄弱點，如閱讀能力、寫作水平、翻譯能力等。
4） 開始有意識的擴大知識面，每天都讀3到5篇英文報紙短篇，體會其中作者的觀點、態(tài)度以及詞匯的用法，有意識地全面提高英文功底，使得自己的英文水平不知不覺中得到了很大的提高。
第二階段：鞏固基礎(chǔ)知識。（2011.1――201103）
這是考生細水長流、大量練習(xí)、做題的階段。建議考生有針對性地解決自己的薄弱環(huán)節(jié)，復(fù)習(xí)已學(xué)知識，認真分析總結(jié)歷年真題，進一步擴大知識面，進行全面積累?？梢圆欢ㄆ诘赜嫊r模擬訓(xùn)練，把平時練習(xí)當(dāng)作考試，把真正的考試當(dāng)作平時的練習(xí)。
第三階段：重點突破難點。（2011.04―考前）
經(jīng)過一段時間的復(fù)習(xí)和做模擬試題，考生應(yīng)該找出自己的主要問題所在，開列出自己尚未完全掌握但又是考試重點的那些語言知識、解題技能，進行集中學(xué)習(xí)，重點突破，克服難點所形成的障礙。
二、詞匯記憶方法
反復(fù)記憶法。實際操作中，同學(xué)第一次復(fù)習(xí)前面背過的單詞不應(yīng)超過三天，第二次復(fù)習(xí)不應(yīng)超過五天，第三次不應(yīng)超過10天，第四次、第五次可逐漸延長，直至不忘。
瞬間記憶法。在瞬間記憶的基礎(chǔ)上，通過聯(lián)想和回憶，就能轉(zhuǎn)化為長時記憶，從而提高記憶單詞的效率。
歸類記憶法。
a） bachelor（學(xué)士）、master（碩士）、doctor（博士）
b） ambassador（大使）、counselor（參贊）、consul（領(lǐng)事）
歸納詞根記憶法。就是按照構(gòu)詞基本知識，把具有相同詞根的單詞歸納到一起來記憶，如acting、action、active、actor、actress、activity、actively、activist。
比較單詞記憶法。如：
a） 改變一個元音的詞，ball、bell、bill;
b） 改變一個輔音的詞，fight，light，might，night，right，sight，tight；
c） 音形相同而意義不同，light（光）和light（輕）；
d） 形似而音義不同acquire（獲得）、inquire（查詢）、require（需要，命令）。