有的媽咪會說：“寶寶的‘大作’看起來都像胡亂涂鴉一通，究竟哪些是具有價值性的呢？”教您一些判定的方法，就幼兒各年齡的繪畫能力發(fā)展重點及特征作說明，讓您該扔的扔，該留的留，絕不錯丟一件。
專家說明，從無意義的涂鴉畫到有主題、有意義的內(nèi)容，我們可以得知，幼兒繪畫的發(fā)展是有順序性及有層次性的。
1.形式階段——兩歲以前
兩歲以前這階段又稱為涂鴉期或錯畫期，寶寶的繪畫只是無意識的手臂反復運動的結果，是無意義、無內(nèi)容的畫線時期，以純運動感覺活動為興趣中心。寶寶可透過涂鴉來獲得筋肉活動的滿足，可奠定日后寫字及畫畫的基礎。
2.形狀階段——兩歲～兩歲半
兩歲～兩歲半是寶寶的象征期或命名期，其特征為：幼兒會針對其所描繪出來的圖案加以象征性地說明、解釋或命名。在此階段當中，孩子可通過手臂運動獲得快感，并可通過畫的過程及解說的機會，增進對事物的觀察力與想象力的發(fā)揮，以及練習語言表達的能力。
3.圖形階段——兩歲半～四歲
兩歲半～4歲為前圖示期，幼兒能畫出略像實物的形象，但只能畫出部分的圖案來代表全形體的全部，且其所使用的色彩也與原事物的色彩無關，題材多以人物畫居多