矯治社會工作是一種針對特殊人群的專業(yè)服務工作。
是由社會工作者運用專業(yè)的理論、方法和技巧，整合個人、家庭、團體及社區(qū)等資源，幫助罪犯或具有犯罪危險性的違法人員以及行為偏差人員，在審判、服刑、緩刑、刑滿釋放或社區(qū)（會）管理期間提供思想教育、心理輔導、錯誤矯正、生活照顧等服務，使他們認清自我形態(tài)，消除犯罪心理，修正行為模式，重建符合社會規(guī)范的生活方式，重新回歸社會，適應社會生活，成為社會一員并積極地發(fā)揮其潛能的一種專業(yè)福利服務。
矯治社會工作具有以下三個方面的特征：
（1）它是一種社會福利服務。矯治社會工作和其他類型的社會工作一樣，是在社會福利制度內(nèi)的一種專業(yè)化的服務和社會福利載體，同時也是通過組織動員社會資源，改變處在違法犯罪情境中的人員的心理結(jié)構(gòu)、行為方式和生活方式，使之適應社會生活的一種帶有福利性的社會服務。
（2）它和司法矯治體系具有密切的聯(lián)系。矯治社會工作所施行的專業(yè)服務建立在國家頒布的相應的法律基礎(chǔ)之上；同時，矯治社會工作還貫穿于對矯正對象進行司法矯正的各個方面和整個過程。此外，矯治社會工作和司法工作的終目的一致，即預防犯罪，維護社會安全。
（3）它需要靈活運用專業(yè)的理論和方法。在同其他專業(yè)人士的密切合作之中，矯治社會工作者在專業(yè)理念和理論的指導下，運用個案工作、小組工作和社區(qū)工作等多種專業(yè)方法，為罪犯或其他越軌人員提供專業(yè)服務。中華考試網(wǎng)
矯治社會工作主要有以下六個方面的功能：
（1）懲罰功能。就是將確定的刑罰義務落實到矯正對象身上，他們必須遵守各項矯正制度并參加公益活動，不能享有被法律剝奪或限制的那部分權(quán)力，使他們切實感受到刑罰的痛苦和國家法律的威嚴，從而矯正其不良的思想和行為習慣。
（2）教育功能。就是對矯正對象實施有目的、有計劃、正確而積極的系統(tǒng)影響活動，通過法制教育、勞動教育、文化教育、技能教育和心理健康知識教育，提高矯正對象的道德水平和法制觀念，實現(xiàn)將他們改造成新人的目的。
（3）塑造功能。通過實施矯正活動，將矯正對象置于社會化的環(huán)境之中，使他們不脫離自己的家庭，保持基本正常的社會交際生活，使其能夠大可能地承擔家庭和社會責任，并在此基礎(chǔ)上進行心理引導和行為規(guī)范，促進矯正對象的再社會化，進而形成健康人格，促進矯正對象公民人格的重新塑造，終使他們能夠以普通社會成員的身份順利回歸社會。
（4）感化功能。是指在實施矯正的過程中，矯正對象基于矯正組織所給予的人道待遇和人性關(guān)懷所產(chǎn)生的積極的心理效應。通過對矯正對象進行思想教育與行為引導，學習文化知識與生產(chǎn)技能，并積極推薦就業(yè)，有條件享受政府的低生活保障待遇等，使矯正對象產(chǎn)生感化的心理效應，調(diào)動其改造的積極性和自覺性。
（5）治療功能。主要體現(xiàn)為對矯正對象進行普遍的心理教育和對有心理危機的矯正對象進行心理危機干預，對他們實施有效的心理矯治，幫助他們逐步消減或消除犯罪心理和各種消極心理。
（6）控制功能。矯正對象處于社區(qū)矯正組織和社區(qū)居民的視野之內(nèi)，其行為處于監(jiān)督管理之下，其行蹤由矯正組織及時掌握，有利于防止其重新犯罪或從事其他違法活動。
是由社會工作者運用專業(yè)的理論、方法和技巧，整合個人、家庭、團體及社區(qū)等資源，幫助罪犯或具有犯罪危險性的違法人員以及行為偏差人員，在審判、服刑、緩刑、刑滿釋放或社區(qū)（會）管理期間提供思想教育、心理輔導、錯誤矯正、生活照顧等服務，使他們認清自我形態(tài)，消除犯罪心理，修正行為模式，重建符合社會規(guī)范的生活方式，重新回歸社會，適應社會生活，成為社會一員并積極地發(fā)揮其潛能的一種專業(yè)福利服務。
矯治社會工作具有以下三個方面的特征：
（1）它是一種社會福利服務。矯治社會工作和其他類型的社會工作一樣，是在社會福利制度內(nèi)的一種專業(yè)化的服務和社會福利載體，同時也是通過組織動員社會資源，改變處在違法犯罪情境中的人員的心理結(jié)構(gòu)、行為方式和生活方式，使之適應社會生活的一種帶有福利性的社會服務。
（2）它和司法矯治體系具有密切的聯(lián)系。矯治社會工作所施行的專業(yè)服務建立在國家頒布的相應的法律基礎(chǔ)之上；同時，矯治社會工作還貫穿于對矯正對象進行司法矯正的各個方面和整個過程。此外，矯治社會工作和司法工作的終目的一致，即預防犯罪，維護社會安全。
（3）它需要靈活運用專業(yè)的理論和方法。在同其他專業(yè)人士的密切合作之中，矯治社會工作者在專業(yè)理念和理論的指導下，運用個案工作、小組工作和社區(qū)工作等多種專業(yè)方法，為罪犯或其他越軌人員提供專業(yè)服務。中華考試網(wǎng)
矯治社會工作主要有以下六個方面的功能：
（1）懲罰功能。就是將確定的刑罰義務落實到矯正對象身上，他們必須遵守各項矯正制度并參加公益活動，不能享有被法律剝奪或限制的那部分權(quán)力，使他們切實感受到刑罰的痛苦和國家法律的威嚴，從而矯正其不良的思想和行為習慣。
（2）教育功能。就是對矯正對象實施有目的、有計劃、正確而積極的系統(tǒng)影響活動，通過法制教育、勞動教育、文化教育、技能教育和心理健康知識教育，提高矯正對象的道德水平和法制觀念，實現(xiàn)將他們改造成新人的目的。
（3）塑造功能。通過實施矯正活動，將矯正對象置于社會化的環(huán)境之中，使他們不脫離自己的家庭，保持基本正常的社會交際生活，使其能夠大可能地承擔家庭和社會責任，并在此基礎(chǔ)上進行心理引導和行為規(guī)范，促進矯正對象的再社會化，進而形成健康人格，促進矯正對象公民人格的重新塑造，終使他們能夠以普通社會成員的身份順利回歸社會。
（4）感化功能。是指在實施矯正的過程中，矯正對象基于矯正組織所給予的人道待遇和人性關(guān)懷所產(chǎn)生的積極的心理效應。通過對矯正對象進行思想教育與行為引導，學習文化知識與生產(chǎn)技能，并積極推薦就業(yè)，有條件享受政府的低生活保障待遇等，使矯正對象產(chǎn)生感化的心理效應，調(diào)動其改造的積極性和自覺性。
（5）治療功能。主要體現(xiàn)為對矯正對象進行普遍的心理教育和對有心理危機的矯正對象進行心理危機干預，對他們實施有效的心理矯治，幫助他們逐步消減或消除犯罪心理和各種消極心理。
（6）控制功能。矯正對象處于社區(qū)矯正組織和社區(qū)居民的視野之內(nèi)，其行為處于監(jiān)督管理之下，其行蹤由矯正組織及時掌握，有利于防止其重新犯罪或從事其他違法活動。