第十一章 學(xué)校社會工作
一、學(xué)校社會工作概述
二、學(xué)校社會工作的主要內(nèi)容
三、學(xué)校社會工作的主要方法
第一節(jié) 學(xué)校社會工作概述
一、學(xué)校社會工作的概念
（一）學(xué)校社會工作概念的要素
1、本質(zhì) 2、對象 3、社工 4、功能 5、目的
（二）學(xué)校社會工作的定義
學(xué)校社會工作為政府、社會各方面力量或私人經(jīng)由專業(yè)社會工作者運用社會工作的理論、方法與技術(shù)，對正規(guī)或非正規(guī)教育體系中全體學(xué)生，特別是處境困難學(xué)生提供的專業(yè)服務(wù)。
其目的在于幫助學(xué)生或?qū)W校解決所遇到的某些問題，調(diào)整學(xué)校、家庭及社區(qū)之間的關(guān)系，發(fā)揮學(xué)生的潛能和學(xué)校、家庭及社區(qū)的教育功能，以實現(xiàn)教育目的乃至若干社會目標(biāo)。
二、學(xué)校社會工作者的資質(zhì)與素養(yǎng)
1、相關(guān)專業(yè)的知識背景
2、人文關(guān)懷的職業(yè)態(tài)度
3、以人為本的職業(yè)道德
第二節(jié) 學(xué)校社會工作的主要內(nèi)容
一、為全體學(xué)生的成長與發(fā)展服務(wù)
二、為特殊問題或特殊群體學(xué)生服務(wù)
三、協(xié)調(diào)學(xué)校、家庭、社區(qū)和社會之間的關(guān)系
四、參與社區(qū)發(fā)展工作
五、開發(fā)運用社區(qū)資源
一、為全體學(xué)生的成長與發(fā)展服務(wù)
（一）全體學(xué)生的生活輔導(dǎo)
（二）全體學(xué)生的學(xué)業(yè)輔導(dǎo)
（三）全體學(xué)生的職業(yè)輔導(dǎo)
二、為特殊問題或特殊群體學(xué)生服務(wù)
1、為厭學(xué)學(xué)生的服務(wù)
2、為行為問題學(xué)生的服務(wù)
3、為身心障礙學(xué)生的服務(wù)
4、為繼父母家庭學(xué)生的服務(wù)
5、為單親家庭學(xué)生的服務(wù)
6、為服刑人員家庭的學(xué)生的服務(wù)
7、為殘疾人家庭學(xué)生的服務(wù)
8、為資優(yōu)學(xué)生的服務(wù)
9、為特長生的服務(wù)
10、為轉(zhuǎn)校學(xué)生的服務(wù)
三、協(xié)調(diào)學(xué)校、家庭、社區(qū)和社會之間的關(guān)系
（一）與教師及家長溝通學(xué)生問題
（二）為學(xué)生家長提供小組輔導(dǎo)
1、推進(jìn)照顧服務(wù)
2、鼓勵家長改變態(tài)度
3、提高家長的護(hù)理水平
4、與家長一起探討的未來問題
（三）為學(xué)校人員提供咨詢服務(wù)
四、參與社區(qū)發(fā)展工作
學(xué)校社會工作者應(yīng)該具備社區(qū)工作的知識與技術(shù)，在參與社區(qū)發(fā)展的過程中，可以協(xié)助社區(qū)管理機(jī)構(gòu)召開會議、擬訂計劃、運用資源，并推展各項社區(qū)活動。
五、開發(fā)運用社區(qū)資源
人力資源
物力資源
財力資源
文獻(xiàn)資源
組織資源
第三節(jié) 學(xué)校社會工作的主要方法
一、個案工作
二、小組工作
三、社區(qū)工作
四、綜合性活動及咨詢服務(wù)
一、個案工作
（一） 學(xué)校個案工作的定位
學(xué)校個案工作針對的往往是學(xué)校里問題相對嚴(yán)重、情況比較特殊、不便于通過小組或社區(qū)方法予以處理的對象。
（二）學(xué)校個案工作的對象選擇
學(xué)校個案工作主要是針對各種適應(yīng)不良、遭遇重大挫折、從而導(dǎo)致一定情結(jié)和行為問題的學(xué)生。學(xué)校個案工作的對象一定遵循自愿原則，不可強迫，不可貼標(biāo)簽。
（三）學(xué)校個案工作的基本步驟
1、申請與接案
2、資料收集
3、問題診斷與處遇計劃
4、處遇與服務(wù)
5、結(jié)案與評估
（四）學(xué)校個案工作的注意事項
1、堅持自愿原則
2、堅持保密原則
3、堅持以人為本
4、堅持平等溝通
二、小組工作
（一） 學(xué)校小組工作的地位與價值
學(xué)校小組工作用以協(xié)助學(xué)生團(tuán)體、教師團(tuán)體或家長團(tuán)體。通過集體的參與，富有實踐性、趣味性和創(chuàng)造性的活動，可以激發(fā)參與者的各種熱情，獲得多方面的收益。
（二）學(xué)校小組工作的組織原則
1、自愿原則
2、按需開展
3、小組同質(zhì)性與異質(zhì)性的平衡
（三）學(xué)校小組工作的基本程序
選題
掃募
甄選
實施（前期、形成期、協(xié)商期、成熟期）
評估
跟蹤
（四）學(xué)校小組工作的注意事項
要具有開放性，鼓勵學(xué)生參與并調(diào)動其積極性
工作計劃要注重靈活應(yīng)變
活動設(shè)計要充分考慮學(xué)生的特點
一、學(xué)校社會工作概述
二、學(xué)校社會工作的主要內(nèi)容
三、學(xué)校社會工作的主要方法
第一節(jié) 學(xué)校社會工作概述
一、學(xué)校社會工作的概念
（一）學(xué)校社會工作概念的要素
1、本質(zhì) 2、對象 3、社工 4、功能 5、目的
（二）學(xué)校社會工作的定義
學(xué)校社會工作為政府、社會各方面力量或私人經(jīng)由專業(yè)社會工作者運用社會工作的理論、方法與技術(shù)，對正規(guī)或非正規(guī)教育體系中全體學(xué)生，特別是處境困難學(xué)生提供的專業(yè)服務(wù)。
其目的在于幫助學(xué)生或?qū)W校解決所遇到的某些問題，調(diào)整學(xué)校、家庭及社區(qū)之間的關(guān)系，發(fā)揮學(xué)生的潛能和學(xué)校、家庭及社區(qū)的教育功能，以實現(xiàn)教育目的乃至若干社會目標(biāo)。
二、學(xué)校社會工作者的資質(zhì)與素養(yǎng)
1、相關(guān)專業(yè)的知識背景
2、人文關(guān)懷的職業(yè)態(tài)度
3、以人為本的職業(yè)道德
第二節(jié) 學(xué)校社會工作的主要內(nèi)容
一、為全體學(xué)生的成長與發(fā)展服務(wù)
二、為特殊問題或特殊群體學(xué)生服務(wù)
三、協(xié)調(diào)學(xué)校、家庭、社區(qū)和社會之間的關(guān)系
四、參與社區(qū)發(fā)展工作
五、開發(fā)運用社區(qū)資源
一、為全體學(xué)生的成長與發(fā)展服務(wù)
（一）全體學(xué)生的生活輔導(dǎo)
（二）全體學(xué)生的學(xué)業(yè)輔導(dǎo)
（三）全體學(xué)生的職業(yè)輔導(dǎo)
二、為特殊問題或特殊群體學(xué)生服務(wù)
1、為厭學(xué)學(xué)生的服務(wù)
2、為行為問題學(xué)生的服務(wù)
3、為身心障礙學(xué)生的服務(wù)
4、為繼父母家庭學(xué)生的服務(wù)
5、為單親家庭學(xué)生的服務(wù)
6、為服刑人員家庭的學(xué)生的服務(wù)
7、為殘疾人家庭學(xué)生的服務(wù)
8、為資優(yōu)學(xué)生的服務(wù)
9、為特長生的服務(wù)
10、為轉(zhuǎn)校學(xué)生的服務(wù)
三、協(xié)調(diào)學(xué)校、家庭、社區(qū)和社會之間的關(guān)系
（一）與教師及家長溝通學(xué)生問題
（二）為學(xué)生家長提供小組輔導(dǎo)
1、推進(jìn)照顧服務(wù)
2、鼓勵家長改變態(tài)度
3、提高家長的護(hù)理水平
4、與家長一起探討的未來問題
（三）為學(xué)校人員提供咨詢服務(wù)
四、參與社區(qū)發(fā)展工作
學(xué)校社會工作者應(yīng)該具備社區(qū)工作的知識與技術(shù)，在參與社區(qū)發(fā)展的過程中，可以協(xié)助社區(qū)管理機(jī)構(gòu)召開會議、擬訂計劃、運用資源，并推展各項社區(qū)活動。
五、開發(fā)運用社區(qū)資源
人力資源
物力資源
財力資源
文獻(xiàn)資源
組織資源
第三節(jié) 學(xué)校社會工作的主要方法
一、個案工作
二、小組工作
三、社區(qū)工作
四、綜合性活動及咨詢服務(wù)
一、個案工作
（一） 學(xué)校個案工作的定位
學(xué)校個案工作針對的往往是學(xué)校里問題相對嚴(yán)重、情況比較特殊、不便于通過小組或社區(qū)方法予以處理的對象。
（二）學(xué)校個案工作的對象選擇
學(xué)校個案工作主要是針對各種適應(yīng)不良、遭遇重大挫折、從而導(dǎo)致一定情結(jié)和行為問題的學(xué)生。學(xué)校個案工作的對象一定遵循自愿原則，不可強迫，不可貼標(biāo)簽。
（三）學(xué)校個案工作的基本步驟
1、申請與接案
2、資料收集
3、問題診斷與處遇計劃
4、處遇與服務(wù)
5、結(jié)案與評估
（四）學(xué)校個案工作的注意事項
1、堅持自愿原則
2、堅持保密原則
3、堅持以人為本
4、堅持平等溝通
二、小組工作
（一） 學(xué)校小組工作的地位與價值
學(xué)校小組工作用以協(xié)助學(xué)生團(tuán)體、教師團(tuán)體或家長團(tuán)體。通過集體的參與，富有實踐性、趣味性和創(chuàng)造性的活動，可以激發(fā)參與者的各種熱情，獲得多方面的收益。
（二）學(xué)校小組工作的組織原則
1、自愿原則
2、按需開展
3、小組同質(zhì)性與異質(zhì)性的平衡
（三）學(xué)校小組工作的基本程序
選題
掃募
甄選
實施（前期、形成期、協(xié)商期、成熟期）
評估
跟蹤
（四）學(xué)校小組工作的注意事項
要具有開放性，鼓勵學(xué)生參與并調(diào)動其積極性
工作計劃要注重靈活應(yīng)變
活動設(shè)計要充分考慮學(xué)生的特點