范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來(lái)指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來(lái)看一看吧。
真正意義上的閱讀篇一
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現(xiàn)在很多家長(zhǎng)們都認(rèn)識(shí)到閱讀對(duì)孩子的重要影響，但是很多人都不明白，什么才算的上真正意義的兒童閱讀？
社會(huì)飛速發(fā)展，生活多姿多彩，兒童需要足夠的適應(yīng)能力來(lái)應(yīng)對(duì)這個(gè)世界，而閱讀就是培養(yǎng)這種適應(yīng)能力的。孩子通過(guò)閱讀可以掌握很多知識(shí)，在學(xué)習(xí)中掌握本領(lǐng)，而學(xué)習(xí)可以更多的'開(kāi)發(fā)孩子的智商，還有助于情商的培養(yǎng)。
孩子通過(guò)閱讀，可以明白很多道理，從而更好的學(xué)會(huì)與人溝通，明白如何獲得快樂(lè)，也學(xué)會(huì)自我控制自己的不滿情緒，孩子應(yīng)該從小樹(shù)立健康的人格魅力。所以在孩子小的時(shí)候家長(zhǎng)要注重培養(yǎng)孩子的閱讀能力。
閱讀不是單一存在的個(gè)體，它是孩子與世界溝通的重要樞紐，孩子通過(guò)閱讀會(huì)對(duì)生活有更為健康的認(rèn)知。但是許多家長(zhǎng)在乎的是孩子閱讀對(duì)學(xué)習(xí)的影響，讓閱讀變得越來(lái)越狹窄。
讓孩子為了考試成績(jī)?nèi)ラ喿x，這樣的閱讀只會(huì)讓孩子失去閱讀的快樂(lè)，孩子無(wú)法真正領(lǐng)悟閱讀的含義。孩子閱讀首先是快樂(lè)的，家長(zhǎng)想讓孩子愛(ài)上閱讀，就要明白摸清孩子到底喜歡什么樣子的書，愛(ài)讀什么類型的書。
家長(zhǎng)應(yīng)該讓孩子自己選擇閱讀的內(nèi)容，而不是閱讀內(nèi)容來(lái)選擇孩子。只有這樣才能激起孩子閱讀的興趣，提高閱讀的效果。當(dāng)然家長(zhǎng)和老師也要給孩子的閱讀進(jìn)行引導(dǎo)，堅(jiān)持讓孩子閱讀有意義，有意思的內(nèi)容，不要強(qiáng)迫孩子讀一些他不愛(ài)的。
閱讀是一種習(xí)慣，也是生活的一部分。每個(gè)愛(ài)閱讀孩子的身后都有一對(duì)愛(ài)閱讀的爸爸媽媽，父母的一些行為對(duì)孩子影響很大，家長(zhǎng)想讓孩子愛(ài)上閱讀，那么就從自己出發(fā)給孩子做一個(gè)好榜樣。
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孩子通過(guò)閱讀，可以明白很多道理，從而更好的學(xué)會(huì)與人溝通，明白如何獲得快樂(lè)，也學(xué)會(huì)自我控制自己的不滿情緒，孩子應(yīng)該從小樹(shù)立健康的人格魅力。所以在孩子小的時(shí)候家長(zhǎng)要注重培養(yǎng)孩子的閱讀能力。
閱讀不是單一存在的個(gè)體，它是孩子與世界溝通的重要樞紐，孩子通過(guò)閱讀會(huì)對(duì)生活有更為健康的認(rèn)知。但是許多家長(zhǎng)在乎的是孩子閱讀對(duì)學(xué)習(xí)的影響，讓閱讀變得越來(lái)越狹窄。
讓孩子為了考試成績(jī)?nèi)ラ喿x，這樣的閱讀只會(huì)讓孩子失去閱讀的快樂(lè)，孩子無(wú)法真正領(lǐng)悟閱讀的含義。孩子閱讀首先是快樂(lè)的，家長(zhǎng)想讓孩子愛(ài)上閱讀，就要明白摸清孩子到底喜歡什么樣子的書，愛(ài)讀什么類型的書。
家長(zhǎng)應(yīng)該讓孩子自己選擇閱讀的內(nèi)容，而不是閱讀內(nèi)容來(lái)選擇孩子。只有這樣才能激起孩子閱讀的興趣，提高閱讀的效果。當(dāng)然家長(zhǎng)和老師也要給孩子的閱讀進(jìn)行引導(dǎo)，堅(jiān)持讓孩子閱讀有意義，有意思的內(nèi)容，不要強(qiáng)迫孩子讀一些他不愛(ài)的。
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