基本信息
吳xx(女，25歲，碩士學歷，應(yīng)屆畢業(yè)生)
婚姻狀況： 未婚
民族：
參加工作時間： 2008-10
現(xiàn)居住地： 保定市
戶口所在地： 保定市
聯(lián)系電話：
求職意向
期望工作性質(zhì)： 全職、兼職、實習
期望工作地點： 石家莊市,保定市,秦皇島市
期望從事行業(yè)： 媒體/出版/文化傳播,教育/培訓/科研/院校,政府/非營利機構(gòu)
期望從事職業(yè)： 教學/教務(wù)管理人員,教師,助教,家教,講師
到崗時間： 1周以內(nèi)
期望月薪： 1000元－1999元 （稅前）
教育經(jīng)歷
畢業(yè)學校： 福建師范大學 時間： 2008-09至 2010-06
專 業(yè)： 音樂，舞蹈，作曲 學歷： 碩士
專業(yè)描述： 本人就讀的是音樂學專業(yè)，“二胡藝術(shù)及其教育”方向，該專業(yè)注重二胡演奏、二胡教學，同時接觸民族器樂概論、世界民族音樂、音樂分析等專業(yè)理論知識。
工作經(jīng)驗
公司名稱： 閩江學院
職位名稱： 外聘二胡教師 工作時間 ： 2007-03至2009-06
工作描述： 在閩江學院藝術(shù)系，擔任外聘二胡教師，期間針對學生的不同水平制定相應(yīng)的教學方針，學生在期末考試中取得優(yōu)異成績 個人簡歷
公司名稱： 福州市華南實小
職位名稱： 二胡教師 工作時間 ： 2008-03至2008-06
工作描述： 擔任福州市華南實驗小學二胡興趣小組二胡教師，以靈活的方式和通俗流暢的語言，調(diào)動學生們的學習積極性，成功地完成了教學任務(wù)，深受老師和學生們的好評。
自我評價
我是即將畢業(yè)的福建師范大學音樂學院20xx屆“二胡藝術(shù)及其教育”方向碩士研究生。
在校期間，我認真學習，成績優(yōu)異，更深層次地掌握了二胡演奏、二胡教學法、民樂合奏、世界民族音樂研究、音樂表演美學、音樂分析、和聲等方面專業(yè)知識，為以后的教學打下了堅實的理論基礎(chǔ)。
未來社會需要理論和實踐相結(jié)合的復(fù)合型人才。因此在學習之余，我參加了大量教學一線的社會實踐活動，以靈活的方式和通俗流暢的語言，調(diào)動學生們的學習積極性，成功地完成了教學任務(wù)，深受老師和學生們的好評。在那里，我出色地完成了由學生向老師角色轉(zhuǎn)換的第一步。與此同時，我積極參加省、市、學校組織的大中型文藝演出，積累了一定的舞臺經(jīng)驗。
吳xx(女，25歲，碩士學歷，應(yīng)屆畢業(yè)生)
婚姻狀況： 未婚
民族：
參加工作時間： 2008-10
現(xiàn)居住地： 保定市
戶口所在地： 保定市
聯(lián)系電話：
求職意向
期望工作性質(zhì)： 全職、兼職、實習
期望工作地點： 石家莊市,保定市,秦皇島市
期望從事行業(yè)： 媒體/出版/文化傳播,教育/培訓/科研/院校,政府/非營利機構(gòu)
期望從事職業(yè)： 教學/教務(wù)管理人員,教師,助教,家教,講師
到崗時間： 1周以內(nèi)
期望月薪： 1000元－1999元 （稅前）
教育經(jīng)歷
畢業(yè)學校： 福建師范大學 時間： 2008-09至 2010-06
專 業(yè)： 音樂，舞蹈，作曲 學歷： 碩士
專業(yè)描述： 本人就讀的是音樂學專業(yè)，“二胡藝術(shù)及其教育”方向，該專業(yè)注重二胡演奏、二胡教學，同時接觸民族器樂概論、世界民族音樂、音樂分析等專業(yè)理論知識。
工作經(jīng)驗
公司名稱： 閩江學院
職位名稱： 外聘二胡教師 工作時間 ： 2007-03至2009-06
工作描述： 在閩江學院藝術(shù)系，擔任外聘二胡教師，期間針對學生的不同水平制定相應(yīng)的教學方針，學生在期末考試中取得優(yōu)異成績 個人簡歷
公司名稱： 福州市華南實小
職位名稱： 二胡教師 工作時間 ： 2008-03至2008-06
工作描述： 擔任福州市華南實驗小學二胡興趣小組二胡教師，以靈活的方式和通俗流暢的語言，調(diào)動學生們的學習積極性，成功地完成了教學任務(wù)，深受老師和學生們的好評。
自我評價
我是即將畢業(yè)的福建師范大學音樂學院20xx屆“二胡藝術(shù)及其教育”方向碩士研究生。
在校期間，我認真學習，成績優(yōu)異，更深層次地掌握了二胡演奏、二胡教學法、民樂合奏、世界民族音樂研究、音樂表演美學、音樂分析、和聲等方面專業(yè)知識，為以后的教學打下了堅實的理論基礎(chǔ)。
未來社會需要理論和實踐相結(jié)合的復(fù)合型人才。因此在學習之余，我參加了大量教學一線的社會實踐活動，以靈活的方式和通俗流暢的語言，調(diào)動學生們的學習積極性，成功地完成了教學任務(wù)，深受老師和學生們的好評。在那里，我出色地完成了由學生向老師角色轉(zhuǎn)換的第一步。與此同時，我積極參加省、市、學校組織的大中型文藝演出，積累了一定的舞臺經(jīng)驗。