一、看拼音寫(xiě)句子。(7％)
y4n zi c$ng n2n f1ng f5i hu0 l2i le．
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t1 W8i m7i l@ de ch&n ti1n z5ng
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ti1n x( du# sh5ng q)．
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二、帶點(diǎn)的字讀什么？請(qǐng)?jiān)谡_的音節(jié)下劃?rùn)M線(xiàn)。(5％)
三、形近字組詞。(4％)
乳（ ）膊（ ）染（ ）租（ ）
軋（ ）搏（ ）梁（ ）咀（ ）
四、查字典。(5％)
五、造句（要求兩句所反映的人和事都不一樣）（8％)
爭(zhēng)先恐后_________________________
爭(zhēng)先恐后_________________________
六、認(rèn)真讀下面的句子，然后完成作業(yè)：
(1)判斷是“比喻句”還是“擬人句”，填在句后括號(hào)里；
(2)是比喻句，在“把什么”下面劃--，在“比作什么”下面劃；
(3)是擬人句，在表示擬人的詞下面劃～～。(8％)
1．地上長(zhǎng)著厚厚的苔蘚，軟綿綿的，像是鋪著綠色的地毯。（這是__________句）
2．楊梅樹(shù)吮吸著春天的甘露，在雨霧中歡笑。（這是______句）
3．夏夜，星星在夜空中眨著眼睛，小蟲(chóng)在唱著動(dòng)聽(tīng)的小夜曲。（這是__________句）
4．戰(zhàn)士們猛虎似地朝敵人的陣地?fù)淙ァ＃ㄟ@是__________句）
七、《早發(fā)白帝城》這首古詩(shī)是我國(guó)_____朝詩(shī)人__________寫(xiě)的。(8％)
請(qǐng)把它默寫(xiě)出來(lái)，題目可以不寫(xiě)。
______________ _____________
______________ _____________
八、閱讀短文，回答問(wèn)題。(25％)
“給”比“拿”愉快
歲的兒子跟著媽媽來(lái)看望爸爸。兒子在爸爸住的院子里（裁 載 栽）了好些花籽，不久，就回國(guó)去了。
后來(lái)，鮮花盛（sh8ng ch6ng）開(kāi)了。高爾基看著窗前怒放的鮮花，心里很高興，就給兒子寫(xiě)了一封信。信是這樣寫(xiě)的：
“要是你不管在什么地方、什么時(shí)候，留給人們的都是美好的東西，像鮮花啦、好的思想啦，還有對(duì)你的非常好的回憶啦，那么，你的生活該是多么愉快?。 ?BR> “那時(shí)候，你會(huì)感到所有的人都需要你。要知道，‘給’永遠(yuǎn)比‘拿’愉快！”
1．根據(jù)上下文，在括號(hào)里劃去不正確的音、字、詞。（3分）
2．指出短文中帶點(diǎn)的字指的是誰(shuí)：第一節(jié)中的“他”指的是__________；第三節(jié)中的“你”是指_______，“我”是指_______，“它們”是指_____；最后一節(jié)中的“你”是指_____，“我”是指_____。（6分）
3．短文中“怒放”這個(gè)詞的意思是__________。
在這篇文章里它的近義詞是__________。（4分）
4．用∥給文章分成三段。（3分）
5．寫(xiě)出每段的段落大意。（9分）
(1)__________ _______________
(2)__________ _______________
(3)__________ _______________
九、作文。(30％)
題目：互相幫助
要求：
1．寫(xiě)自己班上同學(xué)之間互相幫助的一件事，要寫(xiě)真實(shí)的事情。
2．要把事情的經(jīng)過(guò)寫(xiě)清楚，寫(xiě)具體。字?jǐn)?shù)不少于400字
y4n zi c$ng n2n f1ng f5i hu0 l2i le．
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t1 W8i m7i l@ de ch&n ti1n z5ng
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ti1n x( du# sh5ng q)．
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二、帶點(diǎn)的字讀什么？請(qǐng)?jiān)谡_的音節(jié)下劃?rùn)M線(xiàn)。(5％)
三、形近字組詞。(4％)
乳（ ）膊（ ）染（ ）租（ ）
軋（ ）搏（ ）梁（ ）咀（ ）
四、查字典。(5％)
五、造句（要求兩句所反映的人和事都不一樣）（8％)
爭(zhēng)先恐后_________________________
爭(zhēng)先恐后_________________________
六、認(rèn)真讀下面的句子，然后完成作業(yè)：
(1)判斷是“比喻句”還是“擬人句”，填在句后括號(hào)里；
(2)是比喻句，在“把什么”下面劃--，在“比作什么”下面劃；
(3)是擬人句，在表示擬人的詞下面劃～～。(8％)
1．地上長(zhǎng)著厚厚的苔蘚，軟綿綿的，像是鋪著綠色的地毯。（這是__________句）
2．楊梅樹(shù)吮吸著春天的甘露，在雨霧中歡笑。（這是______句）
3．夏夜，星星在夜空中眨著眼睛，小蟲(chóng)在唱著動(dòng)聽(tīng)的小夜曲。（這是__________句）
4．戰(zhàn)士們猛虎似地朝敵人的陣地?fù)淙ァ＃ㄟ@是__________句）
七、《早發(fā)白帝城》這首古詩(shī)是我國(guó)_____朝詩(shī)人__________寫(xiě)的。(8％)
請(qǐng)把它默寫(xiě)出來(lái)，題目可以不寫(xiě)。
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八、閱讀短文，回答問(wèn)題。(25％)
“給”比“拿”愉快
歲的兒子跟著媽媽來(lái)看望爸爸。兒子在爸爸住的院子里（裁 載 栽）了好些花籽，不久，就回國(guó)去了。
后來(lái)，鮮花盛（sh8ng ch6ng）開(kāi)了。高爾基看著窗前怒放的鮮花，心里很高興，就給兒子寫(xiě)了一封信。信是這樣寫(xiě)的：
“要是你不管在什么地方、什么時(shí)候，留給人們的都是美好的東西，像鮮花啦、好的思想啦，還有對(duì)你的非常好的回憶啦，那么，你的生活該是多么愉快?。 ?BR> “那時(shí)候，你會(huì)感到所有的人都需要你。要知道，‘給’永遠(yuǎn)比‘拿’愉快！”
1．根據(jù)上下文，在括號(hào)里劃去不正確的音、字、詞。（3分）
2．指出短文中帶點(diǎn)的字指的是誰(shuí)：第一節(jié)中的“他”指的是__________；第三節(jié)中的“你”是指_______，“我”是指_______，“它們”是指_____；最后一節(jié)中的“你”是指_____，“我”是指_____。（6分）
3．短文中“怒放”這個(gè)詞的意思是__________。
在這篇文章里它的近義詞是__________。（4分）
4．用∥給文章分成三段。（3分）
5．寫(xiě)出每段的段落大意。（9分）
(1)__________ _______________
(2)__________ _______________
(3)__________ _______________
九、作文。(30％)
題目：互相幫助
要求：
1．寫(xiě)自己班上同學(xué)之間互相幫助的一件事，要寫(xiě)真實(shí)的事情。
2．要把事情的經(jīng)過(guò)寫(xiě)清楚，寫(xiě)具體。字?jǐn)?shù)不少于400字