◇ 二年級(jí)試卷:六年制小學(xué)語(yǔ) >>詳細(xì) ◇ 一年級(jí)試卷:小學(xué)新標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ) >>詳細(xì)
一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。15分
bo lan ping zhang yun niang shu ji kang kai dan sheng liu lan
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
dao xue ma ping pi qi shou suo ji xu yuan liang cang sang yan jin
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、字、詞、句
1、 改正錯(cuò)別字。2分
表演節(jié)目的時(shí)間快到了，大家一擁而出，哼受這自由而愉快的時(shí)刻。這個(gè)時(shí)刻，正是黨
的勝利，人民解放軍的接接前進(jìn)，給他們迎來(lái)的。（ ）（ ）（ ）（ ）
2、 選詞填空。4分
充滿 洋溢
（1）兩股紅流分頭向東城、西城的街道流去，光明（ ）了整個(gè)北京城。
（2）他們寫(xiě)的所有對(duì)聯(lián)，都（ ）著革命的樂(lè)觀精神。
（3）“六一”兒童節(jié)那天，我們的校園里（ ）了節(jié)日的氣氛。
（4）這一幅幅春聯(lián)，全（ ）著樂(lè)觀、詼諧的情趣。
3、 將合適的詞語(yǔ)用線連起來(lái)。4分
洪亮的 眼光 開(kāi)發(fā) 道路
詼諧的 微笑 開(kāi)墾 視野
挑剔的 情趣 開(kāi)拓 荒地
興奮的 歌聲 開(kāi)辟 產(chǎn)品
4、 給下列加點(diǎn)的字選擇正確的解釋，把序號(hào)填在括號(hào)里。5分
景：（1）風(fēng)景；（2）景象、情況；（3）景仰、佩服。
景慕（ ） 遠(yuǎn)景規(guī)劃（ ） 風(fēng)景美麗（ ）
益：（1）增加； （2）利，有好處； （3）更。
日益壯大（ ） 良師益友（ ） 延年益壽（ ）
義：（1）公正合宜的道理或舉動(dòng)； （2）感情的聯(lián)系； （3）意義，意思； （4）指認(rèn)作親屬的。
義父（ ） 定義（ ） 朋友的情義（ ） 見(jiàn)義勇為（ ）
5、 修改下列病句。（用修改符號(hào)）6分
（1） 任何一切困難基本上是壓不倒我們的。
（2） 通過(guò)老師的耐心教育，使我認(rèn)識(shí)
（3） 天黑得伸手不見(jiàn)五指，我模模糊糊地看到前面十幾米外有一個(gè)人影。
6、 選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填在括號(hào)里。3分
雖然......但是...... 因?yàn)?.....所以...... 不但...... 而且...... 盡管......還......
（1）( )這些革命前輩在敵人的魔掌里，( )他們還是那樣的快樂(lè)
小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)：期末考試試卷（二）2011-06-29
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（2）（ ）人民解放軍節(jié)節(jié)前進(jìn)，人民當(dāng)家作主的時(shí)代即將到來(lái)，（ ）監(jiān)獄里的前輩這樣的歡樂(lè)。
（3）（ ）特務(wù)的高墻電網(wǎng)上面架著移動(dòng)機(jī)槍，女共產(chǎn)黨員（ ）自由自在地大跳秧歌舞。
7、 在橫線上填上反義詞，組成成語(yǔ)。4分
弄- 成- -- 驚-- 怪 出-入-- 爭(zhēng)-- 恐--
承-- 啟--- 同 -- 共-- 歡--喜-- 虎-- 蛇--
三、回憶古詩(shī)
1、 按原文填空：3分
（1） 不要人夸----，只留----
（2） ------全不怕，要留----
（3） 京口------，鐘山----
2、 根據(jù)古詩(shī)填空。6分
（1） 本學(xué)期所學(xué)的古詩(shī)中，------、------、------這三首都是贊頌人的精神的，------、------是思念故鄉(xiāng)和母親的。
（2） 梅的特點(diǎn)--------，竹的特點(diǎn)--------。
（3） 解釋：誰(shuí)言寸草心，報(bào)曉三春暉。
四、閱讀
鄭板橋愛(ài)子
鄭板橋（ ）是清朝有名的畫(huà)家、詩(shī)人、書(shū)法家，（ ）是深深懂得家教的教育家，他非常講究“愛(ài)子之道”。
鄭板橋在外任職時(shí)，曾將他六歲的兒子小寶留在鄉(xiāng)下，由他的弟弟廣大職工墨代養(yǎng)。鄭墨對(duì)小寶十分寵愛(ài)。小寶常（ ）說(shuō)：“我爹在外面做大官！”有時(shí)小寶還欺侮人家的孩子，這些事（使，替，讓，對(duì)）鄭板橋知道后，心里非常（ ?。徒o弟弟寫(xiě)信道：“我５２歲才生一個(gè)兒子，哪有不愛(ài)的道理呢？但教更重于養(yǎng)?！彼蟮艿車?yán)加管教。
為了使小寶健康成長(zhǎng)，后來(lái)鄭板橋又把小寶接到自己身邊，以便言傳身教。當(dāng)時(shí)正值災(zāi)荒，鄭板橋一向清貧，家中沒(méi)有多存一粒糧食。一天，小寶哭著說(shuō)：“媽媽，我肚子餓?！眿寢屇昧艘粋€(gè)玉米粉做的窩頭塞在小寶手里說(shuō)：“這是你爹省下來(lái)的，快拿去吃吧！”小寶蹦跳著走到門(mén)外。這時(shí)，小寶發(fā)現(xiàn)一個(gè)赤著腳的小女孩站在門(mén)邊，正用饑餓的眼光看著他。小寶立即把窩頭分給小女孩一半。鄭板橋知道后，高興地對(duì)小寶說(shuō)：“孩子，你做得對(duì)，爹喜歡你。”
當(dāng)鄭板橋病危（后，時(shí)，了），他把兒子叫到床前，突然提出要吃兒子親手做的饅頭，待兒子將饅頭送到他床前時(shí)，他已經(jīng)斷氣了。小寶悲痛地大哭，突然發(fā)現(xiàn)床邊有張紙條，上面寫(xiě)著：流自己的汗，吃自己的飯，自己的事情自己干，靠天靠人靠祖宗，不算是好漢。鄭板橋臨終前給兒子上了“自立”的一課。
1、在二、四自然段中的（ ）內(nèi)選擇恰當(dāng)?shù)淖?，用?√ “表示。1分
2、認(rèn)真讀課文，在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。2分
3、 結(jié)合上下文解釋：4分
言傳身教--
自立--
4、 本文通過(guò)三件事記敘了鄭板橋是怎樣愛(ài)子的，請(qǐng)分別概括地寫(xiě)在橫線上。3分
5、給課文分段，并概括段落大意。6分
6、中心思想--2分
五、作文。30分
從小到大，你身邊有過(guò)不少人：有疼愛(ài)你的爸爸媽媽，有誨人不倦的校長(zhǎng)、老師，有朝夕相處的同學(xué)，有醫(yī)生、司機(jī)......選擇一個(gè)人寫(xiě)一篇文章。要通過(guò)具體事例，表現(xiàn)人物品質(zhì)，要通過(guò)具體語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)，表現(xiàn)人物特點(diǎn)。題目自己定。
一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。15分
bo lan ping zhang yun niang shu ji kang kai dan sheng liu lan
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
dao xue ma ping pi qi shou suo ji xu yuan liang cang sang yan jin
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、字、詞、句
1、 改正錯(cuò)別字。2分
表演節(jié)目的時(shí)間快到了，大家一擁而出，哼受這自由而愉快的時(shí)刻。這個(gè)時(shí)刻，正是黨
的勝利，人民解放軍的接接前進(jìn)，給他們迎來(lái)的。（ ）（ ）（ ）（ ）
2、 選詞填空。4分
充滿 洋溢
（1）兩股紅流分頭向東城、西城的街道流去，光明（ ）了整個(gè)北京城。
（2）他們寫(xiě)的所有對(duì)聯(lián)，都（ ）著革命的樂(lè)觀精神。
（3）“六一”兒童節(jié)那天，我們的校園里（ ）了節(jié)日的氣氛。
（4）這一幅幅春聯(lián)，全（ ）著樂(lè)觀、詼諧的情趣。
3、 將合適的詞語(yǔ)用線連起來(lái)。4分
洪亮的 眼光 開(kāi)發(fā) 道路
詼諧的 微笑 開(kāi)墾 視野
挑剔的 情趣 開(kāi)拓 荒地
興奮的 歌聲 開(kāi)辟 產(chǎn)品
4、 給下列加點(diǎn)的字選擇正確的解釋，把序號(hào)填在括號(hào)里。5分
景：（1）風(fēng)景；（2）景象、情況；（3）景仰、佩服。
景慕（ ） 遠(yuǎn)景規(guī)劃（ ） 風(fēng)景美麗（ ）
益：（1）增加； （2）利，有好處； （3）更。
日益壯大（ ） 良師益友（ ） 延年益壽（ ）
義：（1）公正合宜的道理或舉動(dòng)； （2）感情的聯(lián)系； （3）意義，意思； （4）指認(rèn)作親屬的。
義父（ ） 定義（ ） 朋友的情義（ ） 見(jiàn)義勇為（ ）
5、 修改下列病句。（用修改符號(hào)）6分
（1） 任何一切困難基本上是壓不倒我們的。
（2） 通過(guò)老師的耐心教育，使我認(rèn)識(shí)
（3） 天黑得伸手不見(jiàn)五指，我模模糊糊地看到前面十幾米外有一個(gè)人影。
6、 選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填在括號(hào)里。3分
雖然......但是...... 因?yàn)?.....所以...... 不但...... 而且...... 盡管......還......
（1）( )這些革命前輩在敵人的魔掌里，( )他們還是那樣的快樂(lè)
小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)：期末考試試卷（二）2011-06-29
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（2）（ ）人民解放軍節(jié)節(jié)前進(jìn)，人民當(dāng)家作主的時(shí)代即將到來(lái)，（ ）監(jiān)獄里的前輩這樣的歡樂(lè)。
（3）（ ）特務(wù)的高墻電網(wǎng)上面架著移動(dòng)機(jī)槍，女共產(chǎn)黨員（ ）自由自在地大跳秧歌舞。
7、 在橫線上填上反義詞，組成成語(yǔ)。4分
弄- 成- -- 驚-- 怪 出-入-- 爭(zhēng)-- 恐--
承-- 啟--- 同 -- 共-- 歡--喜-- 虎-- 蛇--
三、回憶古詩(shī)
1、 按原文填空：3分
（1） 不要人夸----，只留----
（2） ------全不怕，要留----
（3） 京口------，鐘山----
2、 根據(jù)古詩(shī)填空。6分
（1） 本學(xué)期所學(xué)的古詩(shī)中，------、------、------這三首都是贊頌人的精神的，------、------是思念故鄉(xiāng)和母親的。
（2） 梅的特點(diǎn)--------，竹的特點(diǎn)--------。
（3） 解釋：誰(shuí)言寸草心，報(bào)曉三春暉。
四、閱讀
鄭板橋愛(ài)子
鄭板橋（ ）是清朝有名的畫(huà)家、詩(shī)人、書(shū)法家，（ ）是深深懂得家教的教育家，他非常講究“愛(ài)子之道”。
鄭板橋在外任職時(shí)，曾將他六歲的兒子小寶留在鄉(xiāng)下，由他的弟弟廣大職工墨代養(yǎng)。鄭墨對(duì)小寶十分寵愛(ài)。小寶常（ ）說(shuō)：“我爹在外面做大官！”有時(shí)小寶還欺侮人家的孩子，這些事（使，替，讓，對(duì)）鄭板橋知道后，心里非常（ ?。徒o弟弟寫(xiě)信道：“我５２歲才生一個(gè)兒子，哪有不愛(ài)的道理呢？但教更重于養(yǎng)?！彼蟮艿車?yán)加管教。
為了使小寶健康成長(zhǎng)，后來(lái)鄭板橋又把小寶接到自己身邊，以便言傳身教。當(dāng)時(shí)正值災(zāi)荒，鄭板橋一向清貧，家中沒(méi)有多存一粒糧食。一天，小寶哭著說(shuō)：“媽媽，我肚子餓?！眿寢屇昧艘粋€(gè)玉米粉做的窩頭塞在小寶手里說(shuō)：“這是你爹省下來(lái)的，快拿去吃吧！”小寶蹦跳著走到門(mén)外。這時(shí)，小寶發(fā)現(xiàn)一個(gè)赤著腳的小女孩站在門(mén)邊，正用饑餓的眼光看著他。小寶立即把窩頭分給小女孩一半。鄭板橋知道后，高興地對(duì)小寶說(shuō)：“孩子，你做得對(duì)，爹喜歡你。”
當(dāng)鄭板橋病危（后，時(shí)，了），他把兒子叫到床前，突然提出要吃兒子親手做的饅頭，待兒子將饅頭送到他床前時(shí)，他已經(jīng)斷氣了。小寶悲痛地大哭，突然發(fā)現(xiàn)床邊有張紙條，上面寫(xiě)著：流自己的汗，吃自己的飯，自己的事情自己干，靠天靠人靠祖宗，不算是好漢。鄭板橋臨終前給兒子上了“自立”的一課。
1、在二、四自然段中的（ ）內(nèi)選擇恰當(dāng)?shù)淖?，用?√ “表示。1分
2、認(rèn)真讀課文，在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。2分
3、 結(jié)合上下文解釋：4分
言傳身教--
自立--
4、 本文通過(guò)三件事記敘了鄭板橋是怎樣愛(ài)子的，請(qǐng)分別概括地寫(xiě)在橫線上。3分
5、給課文分段，并概括段落大意。6分
6、中心思想--2分
五、作文。30分
從小到大，你身邊有過(guò)不少人：有疼愛(ài)你的爸爸媽媽，有誨人不倦的校長(zhǎng)、老師，有朝夕相處的同學(xué)，有醫(yī)生、司機(jī)......選擇一個(gè)人寫(xiě)一篇文章。要通過(guò)具體事例，表現(xiàn)人物品質(zhì)，要通過(guò)具體語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)，表現(xiàn)人物特點(diǎn)。題目自己定。