小提示：同學們，仔細答題，認真書寫，你的成績一定會更出色！
一、語言積累。
1、讀拼音，寫字詞。（8分）
miè jiānɡ jiàn zhì kǎo
輕（ ） 邊（ ） 關(guān)（ ） （ ）
sù chénɡ yōnɡ pénɡ pài
（ ）像 （ ）治 平（ ） （ ）
2、照樣子，換部首組字組詞。（4分）
例：煉--（練）--（練習）--（揀）--（挑揀）
峻--（ ）--（ ）--（ ）--（ ）
迎--（ ）--（ ）--（ ）--（ ）
3、按要求寫成語：8分
（1）描寫美好景象的： ________________ _________________
(2)描寫人物神態(tài)的： ________________ _________________
(3)形容人非常多的： ________________ _________________
(4)含有一對反義詞的： ________________ _________________
4、將括號里能跟后邊搭配的詞畫出來：3分
（推動 推廣）經(jīng)驗 （愛護 保護）環(huán)境 （鼓舞 鼓勵）斗志
（提高 增加）水平 （珍惜 愛惜）時間 （克服 改正）錯誤
二、照樣子，把句子寫具體。6分
例：海洋大得很，一眼望不到邊。
(1)今年夏天真熱啊，________________________________。
(2)遼闊的草原那么大，________________________________。
(3)早晨的霧可真大呀，________________________________。
、 。
三、按要求完成練習。（8分）
⑴、按順序排列“兒童節(jié)、國慶節(jié)、元旦、教師節(jié)”：
_____________________________________________________
⑵、大家接待客人。（擴句）
_____________________________________________________
⑶、用“堅” 字組成四個不同的詞，分別填入下面的括號里。
地道里，離出口不遠的地方，鑿穿了（ ）的山石，挖了幾個（ ）的洞?？恐氐肋@種（ ）的堡壘，冀中平原上的人民（ ）了敵后游擊戰(zhàn)爭。
四、填空。（14分）
（1）在本冊中，有很多令你欣賞或敬佩的人物。他們是毫不利己，專門利人的軍需處長，_______________的哈爾威船長，__________________的毛主席，________________的諾貝爾，________________的球星福勒。
小學語文六年級上冊：期末試題（一）2011-06-29
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（2）我們少先隊員應(yīng)該做到“風聲雨聲讀書聲聲聲入耳，________________________________ ?！?BR> （3）“ ________________________________ ，白鐵無辜鑄佞臣。”讀到這句話，我想到了抗金英雄_______________ 。
（4）請寫出你平時積累的有關(guān)學習方面的格言警句：_____________________________________________
（5）課余，你一定讀過不少描寫春天的古詩，寫一首你喜歡的：
________________
____________________ ， ______________________ .
____________________ ， ______________________.
（6）課文《赤壁之戰(zhàn)》選自我國的古典名著《 》，我還知道的三國故事有_______________ _____________ ________。（至少寫出2個。）
五：請找出這段話中寫錯的地方，然后用修改符號進行修改。（5分
這學期，經(jīng)過老師和我的努力，我終于被評為《優(yōu)秀少先隊員》的光榮稱號。我望著手中的獎壯，不由得想：要不是張老師，幸勤地陪養(yǎng)我，我哪有今天呢？我一定忘懷不了您。
五、閱讀短文，完成作業(yè)。10%
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一個寒冷的下午，我很晚回家，獨自一個人吃“午”餐。
小女兒已經(jīng)吃過了，但看見我吃，小女快樂地湊在我身邊，要我夾一塊豆腐給她。
“?。 彼吲d地叫了起來，“媽媽，你的筷子好溫暖?。 ?BR> 我愣了一下，才想起也許因為冷，菜都燉得滾燙的，筷子也就暖和（huo hé）了。但對一雙簡單的筷子的溫度竟表示這樣由衷的愉快，這樣驚天動地的歡呼，卻是我所不曾體會的。
世人只會贊美佳釀，贊美豐盛的筵（yán yàn）席，贊美那是以稱為偉大的東西，但一個3歲的小女孩卻懂得享受一點點筷子尖端的溫度，在一個寒冷的下午。
我們曾經(jīng)錯過多少美好的事物！我們使自己失去了多少驚訝的歡樂！我們是被聰明弄得愚鈍了。
1、給短文加一個題目。（2分）
2、在短文中找出兩對意思相反的詞寫在括號里。（2分）
（ ）--（ ） （ ）--（ ）
3、劃去短文括號中不正確的讀音。（2分）
4、把短文中畫線的句子變換語序，意思不能改變，然后寫下來。（2分）
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5、用“ “畫出作者的感受。（2分）
6、讀了這篇短文，你想說什么？（4分）
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六、習作。（30分）
題目：我愛我的
要求：⑴先把題目補充完整。⑵寫一篇記敘文，要表達自己真實、健康的情感⑶字數(shù)在400 字以上。