在開(kāi)滿(mǎn)了一片片火紅的三角梅，還有朵朵美麗橙紅色的炮仗花，那遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就像望見(jiàn)了一堵“花墻”，校園里聳立著一棵高大挺拔的鳳凰木。在這生機(jī)勃勃的景象里，南小迎來(lái)了“他”十周年的生日。
記得我還在讀幼兒園的時(shí)候，我的爸爸媽媽經(jīng)常都會(huì)帶我到南小來(lái)看看，繞著南小走一圈，從舊校區(qū)走到新校區(qū)，站在校門(mén)口讀著南小的校名。也曾記得爸爸媽媽時(shí)常對(duì)我說(shuō)：“孩子，南小就是你將來(lái)要讀的小學(xué)，有六年的時(shí)間你將在這所小學(xué)里學(xué)習(xí)，成長(zhǎng)?！睆拇?，南小就在我的腦海里留下了一個(gè)深刻的印象。
當(dāng)我?guī)е裤教みM(jìn)南小校門(mén)的那一天起，我就知道這里將是我夢(mèng)想起飛的起點(diǎn)。我將在這里吸取知識(shí)，學(xué)會(huì)做人的道理。當(dāng)我第一次參加校運(yùn)會(huì)；第一次校園圖書(shū)交流會(huì)；第一次班班有歌聲合唱比賽；還有班級(jí)組織的第一次“博餅”活動(dòng)；度過(guò)了快樂(lè)而又有意義的“六一”兒童節(jié)。在南小學(xué)習(xí)的這兩年，我不僅被評(píng)為校三好生，還被評(píng)為區(qū)優(yōu)秀班干部。南小不僅教給我們知識(shí)，他更多承載的是學(xué)生的歡歌笑語(yǔ)，充溢著師生的快樂(lè)。
南小就像一只年輕的“雄鷹”，我們這些莘莘學(xué)子將會(huì)豐滿(mǎn)他的羽翼。讓他高高地飛翔在廈門(mén)這個(gè)經(jīng)濟(jì)特區(qū)，知識(shí)的前列。
六年級(jí):李書(shū)恒
記得我還在讀幼兒園的時(shí)候，我的爸爸媽媽經(jīng)常都會(huì)帶我到南小來(lái)看看，繞著南小走一圈，從舊校區(qū)走到新校區(qū)，站在校門(mén)口讀著南小的校名。也曾記得爸爸媽媽時(shí)常對(duì)我說(shuō)：“孩子，南小就是你將來(lái)要讀的小學(xué)，有六年的時(shí)間你將在這所小學(xué)里學(xué)習(xí)，成長(zhǎng)?！睆拇?，南小就在我的腦海里留下了一個(gè)深刻的印象。
當(dāng)我?guī)е裤教みM(jìn)南小校門(mén)的那一天起，我就知道這里將是我夢(mèng)想起飛的起點(diǎn)。我將在這里吸取知識(shí)，學(xué)會(huì)做人的道理。當(dāng)我第一次參加校運(yùn)會(huì)；第一次校園圖書(shū)交流會(huì)；第一次班班有歌聲合唱比賽；還有班級(jí)組織的第一次“博餅”活動(dòng)；度過(guò)了快樂(lè)而又有意義的“六一”兒童節(jié)。在南小學(xué)習(xí)的這兩年，我不僅被評(píng)為校三好生，還被評(píng)為區(qū)優(yōu)秀班干部。南小不僅教給我們知識(shí)，他更多承載的是學(xué)生的歡歌笑語(yǔ)，充溢著師生的快樂(lè)。
南小就像一只年輕的“雄鷹”，我們這些莘莘學(xué)子將會(huì)豐滿(mǎn)他的羽翼。讓他高高地飛翔在廈門(mén)這個(gè)經(jīng)濟(jì)特區(qū)，知識(shí)的前列。
六年級(jí):李書(shū)恒