心理咨詢師考試輔導(dǎo)之認(rèn)知心理學(xué)知識二
第二節(jié) 當(dāng)前的認(rèn)知心理學(xué)
一、認(rèn)知科學(xué)
1.生態(tài)學(xué)效度：是指研究所獲得的結(jié)果也應(yīng)該能夠適用于現(xiàn)實世界中自然發(fā)生的行為。
2.認(rèn)知心理學(xué)是認(rèn)知科學(xué)這個廣泛領(lǐng)域的一個重要組成部分。認(rèn)知科學(xué)是當(dāng)今試圖回答有關(guān)心的問題的一個領(lǐng)域，它考察知識的性質(zhì)、組成、發(fā)展和運用。
3.認(rèn)知科學(xué)廣泛領(lǐng)域內(nèi)的理論家提出，思維涉及到外部世界內(nèi)部表征的操縱。
二、認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)
1.認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)著重考察大腦的結(jié)構(gòu)和功能如何解釋認(rèn)知過程。
2.對復(fù)雜的高級心理過程從神經(jīng)學(xué)上所做的解釋，經(jīng)常是難以理解的。在神經(jīng)水平和認(rèn)知水平之間架起橋梁，是一個認(rèn)知的挑戰(zhàn)。而且，神經(jīng)科學(xué)途徑更可能是確定一個過程發(fā)生的大腦部位，而不是那個過程如何工作。
3.認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)的研究方法（知道方法）：
⑴腦損傷病人研究;
⑵正電子發(fā)射斷層攝影術(shù)（PET掃描）;
⑶磁共振成像（MRI掃描）;
⑷事件相關(guān)電位;
⑸單細(xì)胞記錄技術(shù)。不能用在人類身上。
三、人工智能
人工智能和計算機模擬有很大的區(qū)別。純粹的人工智能是一種探索盡可能高效地完成任務(wù)的途徑。然而，計算機程序所采取的策略和人在下象棋時所采用的策略，相似之處實際很少。
第二節(jié) 當(dāng)前的認(rèn)知心理學(xué)
一、認(rèn)知科學(xué)
1.生態(tài)學(xué)效度：是指研究所獲得的結(jié)果也應(yīng)該能夠適用于現(xiàn)實世界中自然發(fā)生的行為。
2.認(rèn)知心理學(xué)是認(rèn)知科學(xué)這個廣泛領(lǐng)域的一個重要組成部分。認(rèn)知科學(xué)是當(dāng)今試圖回答有關(guān)心的問題的一個領(lǐng)域，它考察知識的性質(zhì)、組成、發(fā)展和運用。
3.認(rèn)知科學(xué)廣泛領(lǐng)域內(nèi)的理論家提出，思維涉及到外部世界內(nèi)部表征的操縱。
二、認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)
1.認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)著重考察大腦的結(jié)構(gòu)和功能如何解釋認(rèn)知過程。
2.對復(fù)雜的高級心理過程從神經(jīng)學(xué)上所做的解釋，經(jīng)常是難以理解的。在神經(jīng)水平和認(rèn)知水平之間架起橋梁，是一個認(rèn)知的挑戰(zhàn)。而且，神經(jīng)科學(xué)途徑更可能是確定一個過程發(fā)生的大腦部位，而不是那個過程如何工作。
3.認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)的研究方法（知道方法）：
⑴腦損傷病人研究;
⑵正電子發(fā)射斷層攝影術(shù)（PET掃描）;
⑶磁共振成像（MRI掃描）;
⑷事件相關(guān)電位;
⑸單細(xì)胞記錄技術(shù)。不能用在人類身上。
三、人工智能
人工智能和計算機模擬有很大的區(qū)別。純粹的人工智能是一種探索盡可能高效地完成任務(wù)的途徑。然而，計算機程序所采取的策略和人在下象棋時所采用的策略，相似之處實際很少。