為了幫助廣大考生更好的復(fù)習(xí)，幫考網(wǎng)綜合整理提供了2011計(jì)算機(jī)等級(jí)考試二級(jí)Access數(shù)據(jù)庫(kù)教程(11)，以供各位考生復(fù)習(xí)參考，希望對(duì)考生復(fù)習(xí)有所幫助。
使用“查詢向?qū)А?BR> 3.2 創(chuàng)建選擇查詢
根據(jù)指定條件，從一個(gè)或多個(gè)數(shù)據(jù)源中獲取數(shù)據(jù)的査詢稱為選擇査詢。創(chuàng)建選擇査詢有兩種方法，一是使用“査詢向?qū)А?，二是使用查詢“設(shè)計(jì)”視圖。與表向?qū)б粯樱樵兿驅(qū)軌蛴行У刂笇?dǎo)操作者順利地創(chuàng)建查詢，詳細(xì)地解釋在創(chuàng)建過(guò)程中需要做的選擇，并能以圖形方式顯示結(jié)果。而在設(shè)計(jì)視圖中，不僅可以完成新建查詢的設(shè)計(jì)，也可以修改已有查詢。兩種方法特點(diǎn)不同，查詢向?qū)Р僮骱?jiǎn)單、方便，設(shè)計(jì)視圖功能豐富、靈活。因此，可以根據(jù)實(shí)際需要進(jìn)行選擇。
3.2.1 使用“查詢向?qū)А?BR> 使用“查詢向?qū)А眲?chuàng)建査詢比較簡(jiǎn)單，用戶可以在向?qū)е甘鞠逻x擇表和表中字段，但不能設(shè)置査詢條件。
1.創(chuàng)建基于一個(gè)數(shù)據(jù)源的査詢
例3.1 查找“教師”表中記錄，并顯示“姓名”、“性別”、“工作時(shí)間”和“系別”4個(gè)字段。操作步驟如下：
（1）在“教學(xué)管理”數(shù)據(jù)庫(kù)窗口中，單擊“查詢”對(duì)象，然后雙擊“使用向?qū)?chuàng)建査詢”選項(xiàng)，打開“簡(jiǎn)單查詢向?qū)А薄⒌?個(gè)對(duì)話框。也可以單擊“新建”按扭 ，打開“新建查詢”對(duì)話框，并在該對(duì)話框中選擇“簡(jiǎn)單查詢向?qū)А保鐖D3.1所示，單擊“確定”按鈕，打開“簡(jiǎn)單査詢向?qū)А钡?個(gè)對(duì)話框。
使用“查詢向?qū)А?BR> 3.2 創(chuàng)建選擇查詢
根據(jù)指定條件，從一個(gè)或多個(gè)數(shù)據(jù)源中獲取數(shù)據(jù)的査詢稱為選擇査詢。創(chuàng)建選擇査詢有兩種方法，一是使用“査詢向?qū)А?，二是使用查詢“設(shè)計(jì)”視圖。與表向?qū)б粯樱樵兿驅(qū)軌蛴行У刂笇?dǎo)操作者順利地創(chuàng)建查詢，詳細(xì)地解釋在創(chuàng)建過(guò)程中需要做的選擇，并能以圖形方式顯示結(jié)果。而在設(shè)計(jì)視圖中，不僅可以完成新建查詢的設(shè)計(jì)，也可以修改已有查詢。兩種方法特點(diǎn)不同，查詢向?qū)Р僮骱?jiǎn)單、方便，設(shè)計(jì)視圖功能豐富、靈活。因此，可以根據(jù)實(shí)際需要進(jìn)行選擇。
3.2.1 使用“查詢向?qū)А?BR> 使用“查詢向?qū)А眲?chuàng)建査詢比較簡(jiǎn)單，用戶可以在向?qū)е甘鞠逻x擇表和表中字段，但不能設(shè)置査詢條件。
1.創(chuàng)建基于一個(gè)數(shù)據(jù)源的査詢
例3.1 查找“教師”表中記錄，并顯示“姓名”、“性別”、“工作時(shí)間”和“系別”4個(gè)字段。操作步驟如下：
（1）在“教學(xué)管理”數(shù)據(jù)庫(kù)窗口中，單擊“查詢”對(duì)象，然后雙擊“使用向?qū)?chuàng)建査詢”選項(xiàng)，打開“簡(jiǎn)單查詢向?qū)А薄⒌?個(gè)對(duì)話框。也可以單擊“新建”按扭 ，打開“新建查詢”對(duì)話框，并在該對(duì)話框中選擇“簡(jiǎn)單查詢向?qū)А保鐖D3.1所示，單擊“確定”按鈕，打開“簡(jiǎn)單査詢向?qū)А钡?個(gè)對(duì)話框。