近日，學而思優(yōu)秀學員經(jīng)驗分享會暨2011高考頒獎慶典在京舉行，300多位學員和家長齊聚一堂，共慶勝利時刻。繼2010年186名優(yōu)秀學員考入北大、清華之后，2011年高考學而思再創(chuàng)佳績：學員朱竹一舉拿下北京文科狀元，施沁汝摘得理科榜眼，37名學員被保送清華、北大，超過300名學員考入北大、清華，占兩校在京招生總數(shù)的三分之一。在自主招生方面，2011年共有201位學員榮獲北大、清華自主招生加分，占全部人數(shù)的46%；589位學而思學員獲全國“985”重點高校加分，所占比例高達63%！此外，在近結(jié)束的2011年國際數(shù)學奧林匹克競賽中，學而思競賽班學員陳麟、靳兆融隨中國代表隊征戰(zhàn)荷蘭，各獲得一枚世界數(shù)學奧林匹克競賽金牌?！ 〗?jīng)驗分享
朱竹(2011年北京高考文科“狀元)
文科生得數(shù)學者得天下
朱竹非常同意“文科生得數(shù)學者得天下”的觀點。她說，和其他文科類學科不同，數(shù)學上分非?？欤鉀Q了一個問題，可能一下子就可以提高10分、20分，而且對學好其他學科更有信心了。高中三年，朱竹一直在學而思學數(shù)學，高二、高三師從數(shù)學文科班的吳迪老師。對于自己的“狀元”老師，朱竹給了很高的評價：“激情四射、風趣幽默，小小的身體有大大的能量，他用新奇的形式帶著學生們‘玩’數(shù)學，那種樂趣感染著每一個人。”在朱竹看來，課外學習不僅讓她見到了一些不同的題目，而且擴充了解題思路，對于提高解題能力有很大幫助。
施沁汝(2011北京高考理科榜眼、中國奧林匹克數(shù)學競賽女子組冠軍，被保送北大數(shù)學系并同時被麻省理工全額獎學金錄取)
興趣是學習的首要條件
升入高中后，施沁汝參加了中國數(shù)學奧林匹克競賽(CMO)，后得到了女子奧賽第一名的好成績。回憶起這段經(jīng)歷，她覺得參加競賽大的收獲是認識到了自己對數(shù)學的興趣。沁汝說，在學而思CMO集訓隊里，李偉固老師講課的很多方法跟中學老師不太一樣，更多的是從大學的視角領(lǐng)略一些問題的解決辦法，這對高考很有幫助。而且，這種幫助不僅限于數(shù)學。由于數(shù)學競賽訓練的是一種思維模式，讓人在思考問題時更靈活，所以在解答理綜的題目時也起到了很大作用。在她看來，真正喜歡一門學科，興趣重要，有了興趣作為推動力，學習將會變得很快樂、很簡單。
解密培優(yōu)
王乃中(學而思高考研究中心)
培優(yōu)體系完勝高考
首先，是更受高中生歡迎的教師團隊及授課方式。對很多高中生來說，課外輔導枯燥勞累，是一件明知不喜歡卻不得不做的任務。但在學而思的高中課堂，除了注重授課效率，讓學生們用更少時間獲得更多收獲外，學而思更精心選擇了畢業(yè)于北大、清華的精英教師團隊。這些教師從年齡上更貼近高中生，與他們擁有更多共同語言。更重要的是，他們可以把自己考上北大、清華的成功經(jīng)驗及學習方法傾囊相授，從過來人的角度分享備戰(zhàn)高考的感受，讓學生更有共鳴和親近感。同時，學而思課堂兼顧激情與趣味性，教學手法多元，特別是ICS高科技互動授課設備的使用，也讓學生在輕松中掌握知識。
其次，是強大的教研團隊與教研成果。學而思經(jīng)過多年發(fā)展和積累，形成了規(guī)模龐大的專門教研團隊，學而思高考研究中心更是由高中師資組成，專門進行高考相關(guān)政策及真題考情的日常研究。在此基礎(chǔ)上，學而思高中部建立了三年完整的6級培優(yōu)體系，保證每一堂課內(nèi)容各有側(cè)重，遵循科學的學習規(guī)律，按部就班逐級提高，讓學生清楚地看到完整的學習規(guī)劃與自己的進步過程。此外，學而思于2011年整合完善了自己的講義，第將課外培訓班講義以教材的形式呈現(xiàn)在學生面前，不僅保證了教學體系的完整性和授課內(nèi)容的標準化，更引領(lǐng)了行業(yè)風氣之先。
后，是準確的高考命題分析及題目預測。在備考過程中，學而思高考研究中心精心研究往年真題及新命題動向，在授課過程中貫穿了對于高考命題規(guī)律和2011年高考命題的洞見。在實際考試中，學而思高中春季課程屢屢命中各科大題考點，一些較有難度的課堂補充題目與高考某些壓軸題題型相似度幾乎達到100%，真正讓學員們做到了“心中有底，場上不慌”。
晨報記者 徐虹
朱竹(2011年北京高考文科“狀元)
文科生得數(shù)學者得天下
朱竹非常同意“文科生得數(shù)學者得天下”的觀點。她說，和其他文科類學科不同，數(shù)學上分非?？欤鉀Q了一個問題，可能一下子就可以提高10分、20分，而且對學好其他學科更有信心了。高中三年，朱竹一直在學而思學數(shù)學，高二、高三師從數(shù)學文科班的吳迪老師。對于自己的“狀元”老師，朱竹給了很高的評價：“激情四射、風趣幽默，小小的身體有大大的能量，他用新奇的形式帶著學生們‘玩’數(shù)學，那種樂趣感染著每一個人。”在朱竹看來，課外學習不僅讓她見到了一些不同的題目，而且擴充了解題思路，對于提高解題能力有很大幫助。
施沁汝(2011北京高考理科榜眼、中國奧林匹克數(shù)學競賽女子組冠軍，被保送北大數(shù)學系并同時被麻省理工全額獎學金錄取)
興趣是學習的首要條件
升入高中后，施沁汝參加了中國數(shù)學奧林匹克競賽(CMO)，后得到了女子奧賽第一名的好成績。回憶起這段經(jīng)歷，她覺得參加競賽大的收獲是認識到了自己對數(shù)學的興趣。沁汝說，在學而思CMO集訓隊里，李偉固老師講課的很多方法跟中學老師不太一樣，更多的是從大學的視角領(lǐng)略一些問題的解決辦法，這對高考很有幫助。而且，這種幫助不僅限于數(shù)學。由于數(shù)學競賽訓練的是一種思維模式，讓人在思考問題時更靈活，所以在解答理綜的題目時也起到了很大作用。在她看來，真正喜歡一門學科，興趣重要，有了興趣作為推動力，學習將會變得很快樂、很簡單。
解密培優(yōu)
王乃中(學而思高考研究中心)
培優(yōu)體系完勝高考
首先，是更受高中生歡迎的教師團隊及授課方式。對很多高中生來說，課外輔導枯燥勞累，是一件明知不喜歡卻不得不做的任務。但在學而思的高中課堂，除了注重授課效率，讓學生們用更少時間獲得更多收獲外，學而思更精心選擇了畢業(yè)于北大、清華的精英教師團隊。這些教師從年齡上更貼近高中生，與他們擁有更多共同語言。更重要的是，他們可以把自己考上北大、清華的成功經(jīng)驗及學習方法傾囊相授，從過來人的角度分享備戰(zhàn)高考的感受，讓學生更有共鳴和親近感。同時，學而思課堂兼顧激情與趣味性，教學手法多元，特別是ICS高科技互動授課設備的使用，也讓學生在輕松中掌握知識。
其次，是強大的教研團隊與教研成果。學而思經(jīng)過多年發(fā)展和積累，形成了規(guī)模龐大的專門教研團隊，學而思高考研究中心更是由高中師資組成，專門進行高考相關(guān)政策及真題考情的日常研究。在此基礎(chǔ)上，學而思高中部建立了三年完整的6級培優(yōu)體系，保證每一堂課內(nèi)容各有側(cè)重，遵循科學的學習規(guī)律，按部就班逐級提高，讓學生清楚地看到完整的學習規(guī)劃與自己的進步過程。此外，學而思于2011年整合完善了自己的講義，第將課外培訓班講義以教材的形式呈現(xiàn)在學生面前，不僅保證了教學體系的完整性和授課內(nèi)容的標準化，更引領(lǐng)了行業(yè)風氣之先。
后，是準確的高考命題分析及題目預測。在備考過程中，學而思高考研究中心精心研究往年真題及新命題動向，在授課過程中貫穿了對于高考命題規(guī)律和2011年高考命題的洞見。在實際考試中，學而思高中春季課程屢屢命中各科大題考點，一些較有難度的課堂補充題目與高考某些壓軸題題型相似度幾乎達到100%，真正讓學員們做到了“心中有底，場上不慌”。
晨報記者 徐虹