2012年初級經(jīng)濟(jì)師考試《經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)知識》激勵(lì)方式測試題

16. “人們的行為必然作用于環(huán)境，當(dāng)環(huán)境對行為的反應(yīng)有利時(shí)，行為會(huì)重復(fù)或加強(qiáng);而當(dāng)環(huán)境對行為反應(yīng)不利時(shí)，行為就會(huì)減弱甚至消失?！边@是(　)的觀點(diǎn)。
    A.亞當(dāng)斯的公平理論
    B.斯金納的強(qiáng)化理論
    C.赫茲伯格的雙因素理論
    D.馬斯洛的需求層次理論
    17. 通過調(diào)動(dòng)或晉升，激發(fā)下級的進(jìn)取心、責(zé)任感的激勵(lì)方式是(　)。
    A.目標(biāo)激勵(lì)
    B.報(bào)酬激勵(lì)
    C.參與激勵(lì)
    D.職位激勵(lì)
    18. 溝通方式中最普通、最常見的是(　)。
    A.書面溝通
    B.口頭溝通
    C.非語言溝通
    D.電子媒介溝通
    二、多項(xiàng)選擇題
    1. 領(lǐng)導(dǎo)的作用具體體現(xiàn)在(　)方面。
    A.監(jiān)督
    B.指揮
    C.控制
    D.激勵(lì)
    E.溝通
    2. 領(lǐng)導(dǎo)的權(quán)力來源中構(gòu)成職位權(quán)力的是(　)。
    A.獎(jiǎng)勵(lì)的權(quán)力
    B.處罰的權(quán)力
    C.法定的權(quán)力
    D.感召的權(quán)力
    E.專長的權(quán)力
    3. 人性假設(shè)理論的種類主要有(　)。
    A.“經(jīng)濟(jì)人” 假設(shè)
    B.“社會(huì)人”假設(shè)
    C.“理想人”假設(shè)
    D.“復(fù)雜人”假設(shè)
    E.“自我實(shí)現(xiàn)人”假設(shè)
    4. 勒溫提出的領(lǐng)導(dǎo)方式理論有(　)。
    A.放任式領(lǐng)導(dǎo)
    B.團(tuán)隊(duì)式領(lǐng)導(dǎo)
    C.民主式領(lǐng)導(dǎo)
    D.任務(wù)式領(lǐng)導(dǎo)
    E.傳統(tǒng)式領(lǐng)導(dǎo)
    5. 美國學(xué)者利克特提出的領(lǐng)導(dǎo)方式有(　)。
    A.放任式民主領(lǐng)導(dǎo)
    B.協(xié)商式民主領(lǐng)導(dǎo)
    C.參與式民主領(lǐng)導(dǎo)
    D.傳統(tǒng)式集權(quán)領(lǐng)導(dǎo)
    E.開明式集權(quán)領(lǐng)導(dǎo)