江鎮(zhèn)鎮(zhèn)小學(xué) 2010-2011 學(xué)年度第一學(xué)期 學(xué)校工作總結(jié)
本學(xué)期我校以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以抓規(guī)范、保安全、升質(zhì)量、促發(fā)展為工作目標(biāo)，在中心學(xué)校的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的共同努力下，按照上級(jí)工作要求和期初工作計(jì)劃，扎實(shí)有效地開(kāi)展了各項(xiàng)工作，取得了新進(jìn)展?，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、強(qiáng)化德育促提高
1 、強(qiáng)化師德建設(shè)。我 校嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德建設(shè)的有關(guān)規(guī)定。堅(jiān)持每周例會(huì)組織全體教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《**市教師行為“八不準(zhǔn)”》等法律法規(guī)及典型事跡，結(jié)合自身的教學(xué)行為寫(xiě)心得、談感受，全面加強(qiáng)全體教師教書(shū)育人的責(zé)任感和使命感，逐步形成了愛(ài)崗敬業(yè)、勤學(xué)樂(lè)教、無(wú)私奉獻(xiàn)的師德風(fēng)范。
2 、充分發(fā)揮少先隊(duì)德育工作中的職能作用，在管理中我校充分發(fā)揮少先隊(duì)在德育工作中的引領(lǐng)作用，期初依據(jù)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，制定文明班級(jí)評(píng)比細(xì)則，在各班級(jí)間開(kāi)展了學(xué)習(xí)、禮儀、衛(wèi)生、勞動(dòng)、紀(jì)律等規(guī)范教育的班風(fēng)評(píng)比。通過(guò)班級(jí)實(shí)地檢查，輪番檢查督促，做到每天有檢查登記，每周有小結(jié)評(píng)比，每期有總結(jié)表彰。同時(shí)充分利用晨會(huì)、班隊(duì)會(huì)、思品課、國(guó)旗下講話等不同的形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，促進(jìn)了學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，形成了人人積極向上，人人講文明禮貌的校風(fēng)。
3 、建立留守兒童之家， 關(guān)愛(ài)留守學(xué)生。為更好地促進(jìn)...-
本學(xué)期我校以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以抓規(guī)范、保安全、升質(zhì)量、促發(fā)展為工作目標(biāo)，在中心學(xué)校的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的共同努力下，按照上級(jí)工作要求和期初工作計(jì)劃，扎實(shí)有效地開(kāi)展了各項(xiàng)工作，取得了新進(jìn)展?，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、強(qiáng)化德育促提高
1 、強(qiáng)化師德建設(shè)。我 校嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德建設(shè)的有關(guān)規(guī)定。堅(jiān)持每周例會(huì)組織全體教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《**市教師行為“八不準(zhǔn)”》等法律法規(guī)及典型事跡，結(jié)合自身的教學(xué)行為寫(xiě)心得、談感受，全面加強(qiáng)全體教師教書(shū)育人的責(zé)任感和使命感，逐步形成了愛(ài)崗敬業(yè)、勤學(xué)樂(lè)教、無(wú)私奉獻(xiàn)的師德風(fēng)范。
2 、充分發(fā)揮少先隊(duì)德育工作中的職能作用，在管理中我校充分發(fā)揮少先隊(duì)在德育工作中的引領(lǐng)作用，期初依據(jù)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，制定文明班級(jí)評(píng)比細(xì)則，在各班級(jí)間開(kāi)展了學(xué)習(xí)、禮儀、衛(wèi)生、勞動(dòng)、紀(jì)律等規(guī)范教育的班風(fēng)評(píng)比。通過(guò)班級(jí)實(shí)地檢查，輪番檢查督促，做到每天有檢查登記，每周有小結(jié)評(píng)比，每期有總結(jié)表彰。同時(shí)充分利用晨會(huì)、班隊(duì)會(huì)、思品課、國(guó)旗下講話等不同的形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，促進(jìn)了學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，形成了人人積極向上，人人講文明禮貌的校風(fēng)。
3 、建立留守兒童之家， 關(guān)愛(ài)留守學(xué)生。為更好地促進(jìn)...-