一、輕松填一填：
1．1～20的自然數(shù)中，奇數(shù)有（ ）個，偶數(shù)有（ ）個，質(zhì)數(shù)有（ ）
個，合數(shù)有（ ）個。
2．327至少加上（ ），才是2的倍數(shù)，至少減去（ ），才是5的倍數(shù)。
3.在15、18、20、30、45這五個數(shù)中，是3的倍數(shù)是（ ）。有因數(shù)
5的數(shù)是（ ），既是3的倍數(shù)，又是5的倍數(shù)有（ ）。
4．在三位數(shù)4□2的“ □ ”中分別填上（ ）、（ ）、（ ）和（ ）后組成的數(shù)、都是3的倍數(shù)。
5．兩個完全一樣的三角形，拼成一個面積是8.2平方厘米的平行四邊形,其中一個三角形的面積是( )平方厘米。
6．一個平行四邊形面積是38平方厘米，底是9.5厘米，高是（ ）。
7．把3噸煤平均分成3堆，每堆煤重（ ）噸，每堆煤是3噸煤的（ ）。
8.3/4的分數(shù)單位是（ ），再加上（ ）個這樣的單位就是小的質(zhì)數(shù)。
9.3620平方厘米=（ ）平方分米=（ ）平方米
0.15公頃=（ ）平方米 500米=（ ）千米
10.自然數(shù)a和b，當a（ ）b時，b/a是真分數(shù)，當a（ ）b時，b/a是假分數(shù)，當a（ ）b時，b/a=1。
11、一個數(shù)的倍數(shù)的個數(shù)是（ ），其中小的是（ ）。
二、判斷。
1.三角形的面積等于平行四邊形面積的一半?！ ?（ ）
2．兩個連續(xù)奇數(shù)的積一定是合數(shù)?！ ?（ ）
3.一個數(shù)的倍數(shù)總比這個數(shù)的因數(shù)大?！ ?（ ）
4．5是因數(shù)，15是倍數(shù)。 （ ）
5.在獻愛心活動中，笑笑捐了自己零花錢的1/5，淘氣捐了自己零花錢的3/5， 淘氣捐的錢比笑笑多?！ ?（ ）
6、假分數(shù)都比1大?！ ?（ ）
三、選擇。
1．既是2的倍數(shù)，又是5的倍數(shù)的大三位數(shù)是（ ）
A、999 B、995 C、990 D、950
2.一個質(zhì)數(shù) （ ）
A、沒有因數(shù) B、只有一個因數(shù) C、只有2個因數(shù) D、有3個因數(shù)
3.下面各組數(shù)中，三個連續(xù)自然數(shù)都是合數(shù)的是（ ）
A、14、15、16 B、7、8、9 C、13、15、16
4．分數(shù)的分母與除法算式中的除數(shù) （ ）
A、可以是任何數(shù) B、不能是0 C、可以是0
5．一個梯形的上底、下底都不變，高擴大為原來的2倍，它的面積（ ）
A、不變 B、擴大為原來的2倍 C、縮小為原來的4倍
四、計算。
1、直接寫出得數(shù)。
4.1×0.5= 7.6×2.5×4= 2.88÷0.4=
1.35÷5= 7a-0.2a+a= 2.5-1.37=
2、解方程。
2X+3X=50 m-0.85m=3
7(X-1)=6.3 3X+7X+2.6=74
五、生活中的數(shù)學。
1、五（2）班學生在為災區(qū)獻愛心活動中捐書129本，其中男生捐書78本，剩下的是女生捐的。男生捐書的本數(shù)占全班捐書總數(shù)的幾分之幾？女生捐書的本數(shù)占全班捐書總數(shù)的幾分之幾？
2、甲、乙兩地相距460千米，客車與貨車同時從甲、乙兩地出發(fā)，相向而行，客車每小時行60千米，貨車每小時行55千米。
（1）經(jīng)過多久兩車可能相遇？(用方程解)
（2）相遇時客車比貨車多行多少千米？
3、小明家的菜地是梯形的，上底是6米，下底是10米，高12米，如果每平方米收西紅柿7千克，這塊菜地可以收西紅柿多少千克？
4、一批零件平均分給3個，5個，7個師傅做都剩1個，這批零件在100—110個之間。請問這批零件有多少個？
5、甲5小時行24千米，乙7小時行32千米。他們兩人誰的速度快？
6、同學們?nèi)ビ斡[自然風景區(qū)，門票如下：學生票每人30元，成人票每人60人，團體20人以上（含20人）每人40元;有40名學生和5位教師。
怎樣購票省錢，共需多少元?
答案及評分標準
一、 每空1分，共28分。
1、10，10，8，11； 2、1，7； 3、15，18，30，45；
15，20，30，45；15，30，45； 4、0，3，6，9；
5、4.1平方厘米； 6、4厘米； 7、1，1/3；
8、1/4，5； 9、36.2，0.362，1500，0.5； 10、＞，＜，=；
11、有限的，它本身；
二、判斷：每題2分，共12分。
1、 × 2、√ 3、× 4 × 5、× 6、×
三、每題2分，共10分。
1、 C 2、C 3、 A 4、 B 5、 B
四、計算：共18分
1、每題1分，共6分。
2.05；76；7.2； 0.27；7.8a；1.13；；
3、每題3分，共12分。
X=10; X= 20 ； X=1.9； X=4.8
六、生活中的數(shù)學：1、3、4、5、6每題6分，2題7分；共26分。
1、26/43,17/43； 2、4小時，20千米； 3、672千克； 4、106個；
5、甲的速度快
6、買40張學生票，5張成人票；共1500元
五年級數(shù)學期中試題說明
本套試題做為五年級期末考試試題，在出題上本著以五年級本學期知識為重點，考核學生對本學科基礎(chǔ)知識的掌握和綜合應用能力能，根據(jù)新課程三維目標進行出題，面向全體學生，題型難易適中，做到無偏題、怪題。
第五大題中的（6）小題是提高學生分析問題和解決問題的能力的一種體現(xiàn)，考核本題的意圖是讓學生利用有序思考的方法，用列表的方式尋找解決問題的方案。
檢測意見
本套試題主要考察了檢測者對本學期知識掌握情況，答卷時要做到認真審題，細心答卷才能取得一個比較滿意的成績；若粗心會在知識細節(jié)上失分，犯了不該有的錯誤，例如：判斷（1）三角形的面積等于平行四邊形面積的一半和判斷（4）5是因數(shù)，15是倍數(shù)，是前三單元中教師經(jīng)常強調(diào)的要點，學生還是容易出錯;本套試題根據(jù)命題要求進行命題，檢測者答題效果比較好，能得到95分左右的成績；對于學困生也能達標，檢測者認為本考題中的奪冠平臺也不是很難，但計算量太多，容易出錯。