成人高考專升本：醫(yī)學倫理學發(fā)展的三個階段
1.傳統(tǒng)醫(yī)學倫理學 ：即醫(yī)務倫理學
2.現代（生物）醫(yī)學倫理學
3.生命倫理學生命倫理學的具體任務是：面對道德難題，為人們的行為作出合理的選擇倫理學的基本任務是：
1. 做人道理的感悟
2. 面對困惑的選擇
3. 幸福和諧道路的尋求作為科學的醫(yī)學其任務是解決“能”或者“不能”的問題，而倫理學的任務是面對醫(yī)學技術在實際中的應用，提出“應該”還是“不應該” 的問題。
醫(yī)學倫理學是一門研究醫(yī)學中的各種關系，以解決現實醫(yī)學中種種道德難題和沖突的綜合性交叉性學科。又稱道德哲學，核心是醫(yī)患關系問題臨床生命倫理學的核心內容：醫(yī)學人道主義醫(yī)學人道主義的核心內容 ：
①尊重病人的生命及其價值 最基本的。
② 尊重病人的人格與尊嚴 最本質的。
③尊重病人平等的醫(yī)療權利 尊重的具體體現。
④ 對社會利益及人類健康利益的維護。
醫(yī)學倫理學原則（一）生命神圣與價值原則（倫理學的最基本原則）
1.尊重人的生命——道德義務
2.尊重生命的價值——道德責任
（二）有利無傷原則
1.有利與無傷的關系。
2.醫(yī)療傷害的種類 ①技術性傷害 ②行為性傷害 ③經濟性傷害
（三）尊重與自主原則
（四）公正與公益原則醫(yī)學倫理學原則的應用的主次序列 ：首位是生命價值原則，其次是有利無傷原則、尊重與自主原則、公正與公益原則。
醫(yī)—患關系的概念：醫(yī)—患關系是指在醫(yī)療過程中，醫(yī)務人員與病人為了診斷和治療的需要所建立起來的相互間特定的醫(yī)治關系。
醫(yī)—患關系包括技術關系與非技術關系技術化、商業(yè)化、民主化、法律化，這就是醫(yī)—患關系的現代特征。
建立人道醫(yī)患關系的原則：
1、確立臨床醫(yī)學人的價值原則。
1.傳統(tǒng)醫(yī)學倫理學 ：即醫(yī)務倫理學
2.現代（生物）醫(yī)學倫理學
3.生命倫理學生命倫理學的具體任務是：面對道德難題，為人們的行為作出合理的選擇倫理學的基本任務是：
1. 做人道理的感悟
2. 面對困惑的選擇
3. 幸福和諧道路的尋求作為科學的醫(yī)學其任務是解決“能”或者“不能”的問題，而倫理學的任務是面對醫(yī)學技術在實際中的應用，提出“應該”還是“不應該” 的問題。
醫(yī)學倫理學是一門研究醫(yī)學中的各種關系，以解決現實醫(yī)學中種種道德難題和沖突的綜合性交叉性學科。又稱道德哲學，核心是醫(yī)患關系問題臨床生命倫理學的核心內容：醫(yī)學人道主義醫(yī)學人道主義的核心內容 ：
①尊重病人的生命及其價值 最基本的。
② 尊重病人的人格與尊嚴 最本質的。
③尊重病人平等的醫(yī)療權利 尊重的具體體現。
④ 對社會利益及人類健康利益的維護。
醫(yī)學倫理學原則（一）生命神圣與價值原則（倫理學的最基本原則）
1.尊重人的生命——道德義務
2.尊重生命的價值——道德責任
（二）有利無傷原則
1.有利與無傷的關系。
2.醫(yī)療傷害的種類 ①技術性傷害 ②行為性傷害 ③經濟性傷害
（三）尊重與自主原則
（四）公正與公益原則醫(yī)學倫理學原則的應用的主次序列 ：首位是生命價值原則，其次是有利無傷原則、尊重與自主原則、公正與公益原則。
醫(yī)—患關系的概念：醫(yī)—患關系是指在醫(yī)療過程中，醫(yī)務人員與病人為了診斷和治療的需要所建立起來的相互間特定的醫(yī)治關系。
醫(yī)—患關系包括技術關系與非技術關系技術化、商業(yè)化、民主化、法律化，這就是醫(yī)—患關系的現代特征。
建立人道醫(yī)患關系的原則：
1、確立臨床醫(yī)學人的價值原則。