2011心理咨詢師考試之兒童前運算階段
2、前運算階段
主要特點：出現(xiàn)了符號、表象和直覺思維。
兩個小階段：
（1）前概念或象征思維階段（2～4歲）
（2）直覺思維階段（4～7歲）
象征性游戲（假裝游戲）出現(xiàn)
延遲模仿、語言符號靈活運用
象征：與象征物之間有明顯相似之處，
符號：與被表達物之間無客觀上的相似，但主觀上有緊密聯(lián)系，如語言。
主要智慧特點
自我中心（egocentrism）
不可逆性
直覺性
泛靈論（Animism）
現(xiàn)象學因果性（PhenomenalisticCausality）
自我中心言語
實驗者從A、B、C、D四個角度拍攝照片。孩子站在上述四位置之一。給他看拍攝照片，要求其挑選出對面位置上的人所看到的是哪張照片。指兒童從自己的角度出發(fā)看待整個世界，不知道可以變換角度或者意識到他人有不同的觀點。例：三山實驗，意味著對認識世界的相對性和協(xié)調(diào)觀點缺乏理解，不自覺地將自我的品質(zhì)和看法強加于事物和他人的立場。
2、前運算階段
主要特點：出現(xiàn)了符號、表象和直覺思維。
兩個小階段：
（1）前概念或象征思維階段（2～4歲）
（2）直覺思維階段（4～7歲）
象征性游戲（假裝游戲）出現(xiàn)
延遲模仿、語言符號靈活運用
象征：與象征物之間有明顯相似之處，
符號：與被表達物之間無客觀上的相似，但主觀上有緊密聯(lián)系，如語言。
主要智慧特點
自我中心（egocentrism）
不可逆性
直覺性
泛靈論（Animism）
現(xiàn)象學因果性（PhenomenalisticCausality）
自我中心言語
實驗者從A、B、C、D四個角度拍攝照片。孩子站在上述四位置之一。給他看拍攝照片，要求其挑選出對面位置上的人所看到的是哪張照片。指兒童從自己的角度出發(fā)看待整個世界，不知道可以變換角度或者意識到他人有不同的觀點。例：三山實驗，意味著對認識世界的相對性和協(xié)調(diào)觀點缺乏理解，不自覺地將自我的品質(zhì)和看法強加于事物和他人的立場。