無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對(duì)大家有所幫助,下面我們就來(lái)了解一下吧。
社會(huì)工作者在結(jié)案階段常用的方法 社工結(jié)案的幾種情況篇一
(1)電話跟進(jìn),社會(huì)工作結(jié)案技巧。在結(jié)案后一段時(shí)間內(nèi)社會(huì)工作者用電話與服務(wù)辯象繼續(xù)聯(lián)絡(luò),了解結(jié)案后服務(wù)對(duì)象的情況。這種方式簡(jiǎn)便易行,雖不能親眼見(jiàn)到服務(wù)對(duì)象的情況,但也能讓他們感受到社會(huì)工作者的關(guān)心和支持。
(2)個(gè)別會(huì)面。在結(jié)案后一段時(shí)間內(nèi)社會(huì)工作者根據(jù)約定在機(jī)構(gòu)或者服務(wù)對(duì)象家里與他們會(huì)面,以了解他們的情況。面對(duì)面的跟進(jìn)可以讓服務(wù)對(duì)象感覺(jué)親切,也可以了解多些信息。
(3)集體會(huì)面。這種方式適用于小組跟進(jìn)。在集體會(huì)面中,組員可以共同回顧小組的經(jīng)歷,分享小組結(jié)束后的情況,交流各自經(jīng)驗(yàn),增強(qiáng)關(guān)系和促進(jìn)相互的支持。
(4)跟進(jìn)服務(wù)對(duì)象的社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)。社會(huì)工作者還可以通過(guò)跟進(jìn)服務(wù)對(duì)象的社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)(包括家庭、鄰居、朋友、單位或者學(xué)校老師等)來(lái)了解服務(wù)對(duì)象的情況,以便及時(shí)提供相應(yīng)的服務(wù)和必要的支持,資料大全《社會(huì)工作結(jié)案技巧》。
(5)服務(wù)對(duì)象的.負(fù)面反應(yīng)。1、否認(rèn) 2、倒退 3、依賴 4、抱怨 5、憤怒 6、討價(jià)還價(jià) 7、憂郁
(6)結(jié)案反應(yīng)的處理方法
1、與服務(wù)對(duì)象一起討論他們對(duì)結(jié)案的準(zhǔn)備情況
2、提前讓服務(wù)對(duì)象知道結(jié)案時(shí)間,早些做好心理準(zhǔn)備
3、逐漸減少與服務(wù)對(duì)象的接觸,提醒服務(wù)對(duì)象要學(xué)會(huì)自立,給服務(wù)對(duì)象以心理支持,告訴他們?cè)谒麄冇行枰獣r(shí)社會(huì)工作者將繼續(xù)提供協(xié)助。
4、社會(huì)工作者要估計(jì)一些可能會(huì)破壞改變成果的因素,預(yù)防問(wèn)題的產(chǎn)生,繼續(xù)提供一些服務(wù)
5、必要時(shí)安排正式的結(jié)案活動(dòng)
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(2)個(gè)別會(huì)面。在結(jié)案后一段時(shí)間內(nèi)社會(huì)工作者根據(jù)約定在機(jī)構(gòu)或者服務(wù)對(duì)象家里與他們會(huì)面,以了解他們的情況。面對(duì)面的跟進(jìn)可以讓服務(wù)對(duì)象感覺(jué)親切,也可以了解多些信息。
(3)集體會(huì)面。這種方式適用于小組跟進(jìn)。在集體會(huì)面中,組員可以共同回顧小組的經(jīng)歷,分享小組結(jié)束后的情況,交流各自經(jīng)驗(yàn),增強(qiáng)關(guān)系和促進(jìn)相互的支持。
(4)跟進(jìn)服務(wù)對(duì)象的社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)。社會(huì)工作者還可以通過(guò)跟進(jìn)服務(wù)對(duì)象的社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)(包括家庭、鄰居、朋友、單位或者學(xué)校老師等)來(lái)了解服務(wù)對(duì)象的情況,以便及時(shí)提供相應(yīng)的服務(wù)和必要的支持,資料大全《社會(huì)工作結(jié)案技巧》。
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1、與服務(wù)對(duì)象一起討論他們對(duì)結(jié)案的準(zhǔn)備情況
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3、逐漸減少與服務(wù)對(duì)象的接觸,提醒服務(wù)對(duì)象要學(xué)會(huì)自立,給服務(wù)對(duì)象以心理支持,告訴他們?cè)谒麄冇行枰獣r(shí)社會(huì)工作者將繼續(xù)提供協(xié)助。
4、社會(huì)工作者要估計(jì)一些可能會(huì)破壞改變成果的因素,預(yù)防問(wèn)題的產(chǎn)生,繼續(xù)提供一些服務(wù)
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