一年一度的小升初、初升高招生已落下帷幕，從呼和浩特市教育局了解到，幾年來，通過小升初電腦派位和中考分招這兩項政策措施的落實，呼和浩特推進教育資源均衡發(fā)展取得實效，今年參與電腦派位的8690名小學結業(yè)生的第一志愿、第二志愿的滿意度達到了74.3%。目前呼和浩特初中學校優(yōu)質率已經(jīng)達到67.5%。
★就近入學避免擇校熱
從呼和浩特市在小升初中實行了電腦派位方式后，全市小學結業(yè)生自主選擇擬就讀的本市公辦初中學校，按順序填報幾個志愿，再通過電腦公開、公平地隨機選擇派位，小學升初中不搞入學考試，限度地實現(xiàn)就近入學。同時，加強學校軟硬件建設和師資建設，整合教育資源，通過布局規(guī)劃調整和實施中小學校安工程，加大學校建設力度，努力實現(xiàn)教育資源的均衡配置。
今年，呼和浩特市共有小學結業(yè)生9261名，571名小學結業(yè)生提前自主選擇了民辦初中就讀并簽訂了相關協(xié)議，沒有參與小升初電腦派位，穩(wěn)定了民辦初中生源。
★“分招”扶持弱校生源
2007年起，呼和浩特市教育局開始了中考分招政策的嘗試，由自治區(qū)級6所示范高中拿出一定數(shù)額的中考招生指標，適當降低一定分數(shù)，用于招收一些教學實力相對薄弱的學校的生源，推進教育均衡發(fā)展。2010年，全市中考分招比例達到50%，即全市6所自治區(qū)級示范學校拿出50%的招生指標，從這些學校招生。目前6所自治區(qū)級示范性高中就讀的在校生人數(shù)已占到首府市區(qū)高中生總人數(shù)的45.1%，2011年中考分招標準又調整到分數(shù)線以下30分內，中考分招力度進一步加大。
★兩項政策對接穩(wěn)定生源擇校面寬
一方面“小升初”電腦派位，避免盲目擇校，就近入學。呼和浩特市教育局規(guī)定，呼市戶籍電腦派入公辦初中就讀滿3年和呼市戶籍選擇民辦初中就讀并簽訂協(xié)議且就讀滿3年的學生，中考都可享受分招政策，促進了初中生源的均衡穩(wěn)定。另一方面，優(yōu)質高中資源通過推行中考“分招”政策，起到了扶持薄弱初中的作用，降低了因家長盲目攀比所謂給初中教育帶來的壓力和影響。兩項舉措實現(xiàn)了相互對接并相互促進。
特別是近幾年，呼和浩特學校教育教學質量不斷提高，教師教學水平普遍提高，目前呼和浩特初中學校優(yōu)質率已經(jīng)達到67.5%，學校之間的差距正在逐步縮小，絕大多數(shù)初中學校已經(jīng)成為學生和家長心目中的，大家對優(yōu)質初中學校的選擇面越來越寬。
★就近入學避免擇校熱
從呼和浩特市在小升初中實行了電腦派位方式后，全市小學結業(yè)生自主選擇擬就讀的本市公辦初中學校，按順序填報幾個志愿，再通過電腦公開、公平地隨機選擇派位，小學升初中不搞入學考試，限度地實現(xiàn)就近入學。同時，加強學校軟硬件建設和師資建設，整合教育資源，通過布局規(guī)劃調整和實施中小學校安工程，加大學校建設力度，努力實現(xiàn)教育資源的均衡配置。
今年，呼和浩特市共有小學結業(yè)生9261名，571名小學結業(yè)生提前自主選擇了民辦初中就讀并簽訂了相關協(xié)議，沒有參與小升初電腦派位，穩(wěn)定了民辦初中生源。
★“分招”扶持弱校生源
2007年起，呼和浩特市教育局開始了中考分招政策的嘗試，由自治區(qū)級6所示范高中拿出一定數(shù)額的中考招生指標，適當降低一定分數(shù)，用于招收一些教學實力相對薄弱的學校的生源，推進教育均衡發(fā)展。2010年，全市中考分招比例達到50%，即全市6所自治區(qū)級示范學校拿出50%的招生指標，從這些學校招生。目前6所自治區(qū)級示范性高中就讀的在校生人數(shù)已占到首府市區(qū)高中生總人數(shù)的45.1%，2011年中考分招標準又調整到分數(shù)線以下30分內，中考分招力度進一步加大。
★兩項政策對接穩(wěn)定生源擇校面寬
一方面“小升初”電腦派位，避免盲目擇校，就近入學。呼和浩特市教育局規(guī)定，呼市戶籍電腦派入公辦初中就讀滿3年和呼市戶籍選擇民辦初中就讀并簽訂協(xié)議且就讀滿3年的學生，中考都可享受分招政策，促進了初中生源的均衡穩(wěn)定。另一方面，優(yōu)質高中資源通過推行中考“分招”政策，起到了扶持薄弱初中的作用，降低了因家長盲目攀比所謂給初中教育帶來的壓力和影響。兩項舉措實現(xiàn)了相互對接并相互促進。
特別是近幾年，呼和浩特學校教育教學質量不斷提高，教師教學水平普遍提高，目前呼和浩特初中學校優(yōu)質率已經(jīng)達到67.5%，學校之間的差距正在逐步縮小，絕大多數(shù)初中學校已經(jīng)成為學生和家長心目中的，大家對優(yōu)質初中學校的選擇面越來越寬。