四、簡(jiǎn)答題
32.（P20-21）學(xué)校教育對(duì)學(xué)生個(gè)體發(fā)展的影響主要表現(xiàn)在以下兩個(gè)方面：
（1）影響學(xué)生個(gè)體的社會(huì)化。
（2）影響學(xué)生個(gè)體心理的發(fā)展。
33.（P158-164）布魯納認(rèn)知發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)理論的觀點(diǎn)可以概括如下：
（1）認(rèn)為學(xué)習(xí)是一個(gè)主動(dòng)的認(rèn)知過(guò)程。
（2）對(duì)兒童心理發(fā)展實(shí)質(zhì)的看法。
（3）重視學(xué)習(xí)過(guò)程。
（4）強(qiáng)調(diào)形成學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)。
（5）強(qiáng)調(diào)直覺(jué)思維的重要性。
（6）強(qiáng)調(diào)內(nèi)部動(dòng)機(jī)的重要性。
（7）強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)學(xué)科的早期學(xué)習(xí)。
（8）強(qiáng)調(diào)信息提取。
（9）提倡發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)。
34.（P278-279）
（1）審題。
（2）通過(guò)聯(lián)想，再現(xiàn)有關(guān)知識(shí)。
（3）使當(dāng)前課題與有關(guān)知識(shí)聯(lián)系起來(lái)，實(shí)現(xiàn)課題類(lèi)化。
（4）作出解題判斷并向?qū)嵺`轉(zhuǎn)化。
35.（P358-360）
（1）必須提出明確而具體的目的、任務(wù)。
（2）在觀察前要做好有關(guān)知識(shí)的充分準(zhǔn)備，并訂出周密的計(jì)劃。
（3）有計(jì)劃有系統(tǒng)地訓(xùn)練學(xué)生的觀察技能和方法。
（4）啟發(fā)學(xué)生觀察的主動(dòng)性，養(yǎng)成勤于觀察的好習(xí)慣。
（5）利用一切機(jī)會(huì)，讓學(xué)生參加多種實(shí)踐活動(dòng)。
（6）指導(dǎo)學(xué)生做好觀察的記錄，對(duì)觀察的結(jié)果迸行整理和總結(jié)。
36.（P507-508）防止怯場(chǎng)的基本原則有二：一是端正學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)（包括應(yīng)試動(dòng)機(jī)）;二是控制能增強(qiáng)興奮度的各種刺激。具體做法如下：t
第一，做好學(xué)習(xí)評(píng)定過(guò)程中的思想教育工作。
第二，做好經(jīng)常性的學(xué)習(xí)評(píng)定工作。
第三，鍛煉學(xué)生自我控制的能力。
五、論述題
37.（P269-275）
（1）通過(guò)直觀教學(xué)，提供豐富的感性材料。
（2）引導(dǎo)學(xué)生積極思維，提高概括水平。
（3）利用變式和比較突出事物的本質(zhì)特征。
（4）通過(guò)語(yǔ)言明確揭示概念和原理的內(nèi)容。
（5）使知識(shí)具體化，通過(guò)應(yīng)用加深理解。
（6）使知識(shí)系統(tǒng)化，進(jìn)一步理勰教材。
（7）指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)。
（8）根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)區(qū)別進(jìn)行指導(dǎo)。
38.（P331-341）
（1）加強(qiáng)學(xué)習(xí)目的教育，發(fā)揮目標(biāo)激勵(lì)作用。
（2）引起心理上的不確定性，激發(fā)學(xué)生的求知欲。
（3）通過(guò)獲得成功的機(jī)會(huì)和體驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。
（4）培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
（5）利用學(xué)習(xí)反饋和學(xué)習(xí)評(píng)定。
（6）利用學(xué)習(xí)競(jìng)賽和獎(jiǎng)懲激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。
（7）與學(xué)生簽訂學(xué)習(xí)協(xié)議。
（8）在課堂教學(xué)中可供教師選用的激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的技巧。