2012國(guó)家公務(wù)員考試申論要求命題趨勢(shì)分析

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一、申論要求題量命題趨勢(shì)分析?
    1.省級(jí)(含副省級(jí))綜合管理類(lèi)、市(地)級(jí)綜合管理類(lèi)和行政執(zhí)法類(lèi)的題量趨于一致。
    2.2011年國(guó)家公務(wù)員考試,省級(jí)(含副省級(jí))綜合管理類(lèi)、市(地)級(jí)綜合管理類(lèi)和行政執(zhí)法類(lèi)很有可能繼續(xù)分卷進(jìn)行申論科目的考試。
    3.從題量上來(lái)看,四大題五小題的模式很有可能繼續(xù)保持,甚至進(jìn)一步加大題量。從考試時(shí)間方面考慮,是更加緊張了。
    二、申論要求題型命題趨勢(shì)。
    1.第一道題:第一道題有兩種題型,一種是常見(jiàn)的概括全部材料或指定材料中的內(nèi)容或者問(wèn)題;而另一種是解釋給定材料中的某一個(gè)詞、某一句話,但必須以對(duì)這個(gè)詞或這句話所在的那一段材料進(jìn)行概括的方法進(jìn)行,也就是說(shuō),這是一種變相的概括題。國(guó)考申論的時(shí)候,有可能會(huì)給這個(gè)詞或這句話做出加點(diǎn)或劃線的標(biāo)記,有可能沒(méi)有標(biāo)記,但一定會(huì)指出該詞或句子所在的段落,那在解題時(shí)必須仔細(xì)精讀這一部分,方能作出最合適的解答。?
    2.第二道題:2010年A、B兩卷的第二道題仍是概括題,但2010年以前的第二道題均是分析題。根據(jù)申論考試“概括問(wèn)題—分析問(wèn)題—解決問(wèn)題—論述問(wèn)題”的模式,2011年的趨勢(shì),很有可能第二道題仍然是概括題,增加概括題,意味著在不減少分析題、對(duì)策題及作文題的基礎(chǔ)上,增加了題量,也意味著其他題型的題量有可能進(jìn)一步增加。?
    3.第三道題:第三道題有可能是分析題,也有可能是對(duì)策題;可能分析一種現(xiàn)象,分析某個(gè)人說(shuō)的話,也有可能要求給出一個(gè)建議,提出一個(gè)方案,分析2010年國(guó)考的申論真題可知,省級(jí)(含副省級(jí))綜合管理類(lèi)考查的是分析題,市(地)級(jí)綜合管理類(lèi)和行政執(zhí)法類(lèi)考查的是對(duì)策題,是以提出建議的方式考查。從這一點(diǎn),可知A、B兩卷很有可能考查的題目不一樣。?