2有的單位有些現(xiàn)象：兩個和尚抬水喝、兩個和尚挑水喝。請你從邏輯的角度談?wù)勛约旱目捶ǎ?BR> 3（英語題目）你曾經(jīng)做過項目經(jīng)理，請你說說你是如何做一個項目的？
4你準備了一個家族聚會，但是領(lǐng)導臨時要你做一個緊急項目，要馬上走，你怎么辦？
5勤儉節(jié)約是美德，但有人說對于國家來說是不好的。用一句話概括這種現(xiàn)象；并就此談?wù)勀銈€人的看法。
6如果需要你做一個群眾對單位的滿意度調(diào)查，你會怎么做？
十九、2004公務(wù)員考試面試真題與詳解（30題）
1.問：你是新上任的副鎮(zhèn)長，根據(jù)鎮(zhèn)政府的決議給下屬安排工作，在會上同時有幾個下屬提出理由不能執(zhí)行，使你很難堪，你該怎么辦?
【回答要點】：正確的做法是虛心聽取群眾的不同意見，認真調(diào)查和了解各方面的情況。如所提問題確實有道理，可暫不實行，切忌強調(diào)面子，一時沖動，一棍子打死，這是正確對待群眾意見的大問題。
2.作為領(lǐng)導干部在工作中你碰到上級的某一批示精神與本地實際情況不一致、發(fā)生矛盾時，你將如何處理?
【回答要點】：考生思考準備時可明確三點：一是對上級批示精神要認真學習研究，領(lǐng)會實質(zhì)，把好政策關(guān)；二是樹立全局觀念，部署工作，服從大局，立足于同黨中央保持一致，做到令行禁止；三是如發(fā)現(xiàn)上級批示中確有不符合本地、本部門實際情況的問題，可向上級領(lǐng)導機關(guān)提出改進建議和實施意見。
3.作為副職，在和主要領(lǐng)導研究問題時，你認為自己的意見正確，提出后卻不被采納，面對這種情況，你如何處理?
【回答要點】：考生在思考時，應(yīng)明確以下思路：一要處以公心，冷靜對待；二要再全面分析自己意見的正確性和可行性；三是如確認自己的意見切實可行，則可以向主要領(lǐng)導進一步反映陳述；四是經(jīng)過反映陳述，仍得不到贊同和支持，可保留意見，若屬重大問題可向上級反映?；卮饡r，一步一步，將自己的觀點逐層展開，使之環(huán)環(huán)相扣，從而增加答問陳述的邏輯性。
4.當前對有些單位實施的"末位淘汰制"，有不同爭議，你怎么看待這種用人措施?
【回答要點】：客觀的答案應(yīng)該是："末位淘汰制"是一種向競爭機制發(fā)展的過渡性措施，可以試行；但要因情況而異，不能一刀切。再說"末位淘汰制"也不完全等同于競爭機制。對于規(guī)模大、人數(shù)較多的單位最初實行，然后實施競爭機制，未嘗不可。如果規(guī)模小、人數(shù)少的單位，效果就不一定好，因為也確有些單位人數(shù)不多，幾乎所有人員都很努力，成績都不錯，甚至難分上下，如果實行就會造成人心惶惶、人際關(guān)系緊張的不利局面。
5.你認為怎樣的環(huán)境適合你?怎樣的工作適合你?（你為何要報考這個職位?你的擇業(yè)觀?）
【回答要點】：（1）每個人都有自己的職業(yè)期望，這個期望值：首先是和自身的愛好和興趣聯(lián)系在一起的。作為一名公務(wù)員是我從小的夢想。其次要看這個職位能不能發(fā)揮自己的優(yōu)勢和專業(yè)知識，我覺得在這個專業(yè)對口職位上能充分發(fā)揮我在專業(yè)上的長處。（2）人往高處走，水往低處流，往往進步意味著向上發(fā)展，取得一個更重要的角色。（3）希望工作能與自己期望的生活方式相適應(yīng)。
6.如果在行政執(zhí)法時有親戚朋友向你求情怎么辦?
4你準備了一個家族聚會，但是領(lǐng)導臨時要你做一個緊急項目，要馬上走，你怎么辦？
5勤儉節(jié)約是美德，但有人說對于國家來說是不好的。用一句話概括這種現(xiàn)象；并就此談?wù)勀銈€人的看法。
6如果需要你做一個群眾對單位的滿意度調(diào)查，你會怎么做？
十九、2004公務(wù)員考試面試真題與詳解（30題）
1.問：你是新上任的副鎮(zhèn)長，根據(jù)鎮(zhèn)政府的決議給下屬安排工作，在會上同時有幾個下屬提出理由不能執(zhí)行，使你很難堪，你該怎么辦?
【回答要點】：正確的做法是虛心聽取群眾的不同意見，認真調(diào)查和了解各方面的情況。如所提問題確實有道理，可暫不實行，切忌強調(diào)面子，一時沖動，一棍子打死，這是正確對待群眾意見的大問題。
2.作為領(lǐng)導干部在工作中你碰到上級的某一批示精神與本地實際情況不一致、發(fā)生矛盾時，你將如何處理?
【回答要點】：考生思考準備時可明確三點：一是對上級批示精神要認真學習研究，領(lǐng)會實質(zhì)，把好政策關(guān)；二是樹立全局觀念，部署工作，服從大局，立足于同黨中央保持一致，做到令行禁止；三是如發(fā)現(xiàn)上級批示中確有不符合本地、本部門實際情況的問題，可向上級領(lǐng)導機關(guān)提出改進建議和實施意見。
3.作為副職，在和主要領(lǐng)導研究問題時，你認為自己的意見正確，提出后卻不被采納，面對這種情況，你如何處理?
【回答要點】：考生在思考時，應(yīng)明確以下思路：一要處以公心，冷靜對待；二要再全面分析自己意見的正確性和可行性；三是如確認自己的意見切實可行，則可以向主要領(lǐng)導進一步反映陳述；四是經(jīng)過反映陳述，仍得不到贊同和支持，可保留意見，若屬重大問題可向上級反映?；卮饡r，一步一步，將自己的觀點逐層展開，使之環(huán)環(huán)相扣，從而增加答問陳述的邏輯性。
4.當前對有些單位實施的"末位淘汰制"，有不同爭議，你怎么看待這種用人措施?
【回答要點】：客觀的答案應(yīng)該是："末位淘汰制"是一種向競爭機制發(fā)展的過渡性措施，可以試行；但要因情況而異，不能一刀切。再說"末位淘汰制"也不完全等同于競爭機制。對于規(guī)模大、人數(shù)較多的單位最初實行，然后實施競爭機制，未嘗不可。如果規(guī)模小、人數(shù)少的單位，效果就不一定好，因為也確有些單位人數(shù)不多，幾乎所有人員都很努力，成績都不錯，甚至難分上下，如果實行就會造成人心惶惶、人際關(guān)系緊張的不利局面。
5.你認為怎樣的環(huán)境適合你?怎樣的工作適合你?（你為何要報考這個職位?你的擇業(yè)觀?）
【回答要點】：（1）每個人都有自己的職業(yè)期望，這個期望值：首先是和自身的愛好和興趣聯(lián)系在一起的。作為一名公務(wù)員是我從小的夢想。其次要看這個職位能不能發(fā)揮自己的優(yōu)勢和專業(yè)知識，我覺得在這個專業(yè)對口職位上能充分發(fā)揮我在專業(yè)上的長處。（2）人往高處走，水往低處流，往往進步意味著向上發(fā)展，取得一個更重要的角色。（3）希望工作能與自己期望的生活方式相適應(yīng)。
6.如果在行政執(zhí)法時有親戚朋友向你求情怎么辦?