浙江省教育廳日前決定建立健全中小學(xué)教師師德建設(shè)長效機制，中小學(xué)要組織新教師進行入職宣誓儀式，引導(dǎo)廣大教師自覺踐行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》；學(xué)校與教師簽訂聘任合同時，教師應(yīng)與學(xué)校簽訂師德承諾書。
為建立健全師德考核機制，浙江省教育廳將把師德建設(shè)情況納入全省教育科學(xué)和諧業(yè)績考核重要內(nèi)容，納入教育督導(dǎo)范圍，納入?yún)^(qū)域和學(xué)校教育質(zhì)量綜合評價指標(biāo)體系；各中小學(xué)要把師德考核作為教師考核的核心內(nèi)容，成立師德考核工作小組，每年對教師師德進行考核，考核結(jié)果公示后存入師德考核檔案；師德考核不合格者，年度考核應(yīng)評定為不合格，當(dāng)年暫緩教師資格定期注冊、不得申報晉升高一級專業(yè)技術(shù)職務(wù)、不得評先評優(yōu)，并予以低聘或轉(zhuǎn)崗到其他崗位，執(zhí)行新聘崗位等級的待遇標(biāo)準(zhǔn)。
為建立健全師德考核機制，浙江省教育廳將把師德建設(shè)情況納入全省教育科學(xué)和諧業(yè)績考核重要內(nèi)容，納入教育督導(dǎo)范圍，納入?yún)^(qū)域和學(xué)校教育質(zhì)量綜合評價指標(biāo)體系；各中小學(xué)要把師德考核作為教師考核的核心內(nèi)容，成立師德考核工作小組，每年對教師師德進行考核，考核結(jié)果公示后存入師德考核檔案；師德考核不合格者，年度考核應(yīng)評定為不合格，當(dāng)年暫緩教師資格定期注冊、不得申報晉升高一級專業(yè)技術(shù)職務(wù)、不得評先評優(yōu)，并予以低聘或轉(zhuǎn)崗到其他崗位，執(zhí)行新聘崗位等級的待遇標(biāo)準(zhǔn)。