以下是為大家整理的關(guān)于揭秘溫家寶新書封面蘊(yùn)意：體現(xiàn)對(duì)老教育家尊重的文章，希望大家能夠喜歡！
中新網(wǎng)北京11月7日電 今天上午，人民出版社常務(wù)副社長(zhǎng)任超做客中新網(wǎng)視頻訪談《新聞大家談》，揭秘《溫家寶談教育》出版始末。在談到溫總理新書的封面設(shè)計(jì)時(shí)，任超透露，這本書曾設(shè)計(jì)多個(gè)封面，但最后溫總理選擇了印有書信的一個(gè)，認(rèn)為這種風(fēng)格更加典雅。任超認(rèn)為，選擇致老教育家的書信作為封面，體現(xiàn)了溫總理對(duì)老教育家的尊重。
任超說(shuō)，原來(lái)出版方曾為這本書封面設(shè)計(jì)過(guò)各種風(fēng)格，如印人物頭像等，后來(lái)設(shè)計(jì)為選印溫總理致老教育家的書信。選擇的篇目有給楊福家先生的信，以及給當(dāng)時(shí)中國(guó)科協(xié)副主席的信，任超說(shuō)，這篇文字看起來(lái)也很有意思。
任超認(rèn)為，溫總理選擇含有書信的封面設(shè)計(jì)，體現(xiàn)的是對(duì)老教育家的敬重。此外，據(jù)任超介紹，這個(gè)封面設(shè)計(jì)中的書信使用了“起鼓”工藝，讀者看到此書的時(shí)候，會(huì)感覺(jué)字體“跳出來(lái)”。任超認(rèn)為，溫總理對(duì)教育有深入思考，同時(shí)又實(shí)事求是：工作做了，有發(fā)展，有進(jìn)步，但還會(huì)存在不足。因此，溫總理在新書的多個(gè)封面設(shè)計(jì)中，最終選擇了這個(gè)方案。
《溫家寶談教育》日前已由人民出版社、人民教育出版社出版，并在全國(guó)公開發(fā)行。此書涵蓋了溫家寶自1995年9月至2013年3月的代表性教育論述，包括講話、報(bào)告、信函、談話等66篇，另收錄新聞媒體報(bào)道文章17組、教育活動(dòng)圖片50余幅。(完)
中新網(wǎng)北京11月7日電 今天上午，人民出版社常務(wù)副社長(zhǎng)任超做客中新網(wǎng)視頻訪談《新聞大家談》，揭秘《溫家寶談教育》出版始末。在談到溫總理新書的封面設(shè)計(jì)時(shí)，任超透露，這本書曾設(shè)計(jì)多個(gè)封面，但最后溫總理選擇了印有書信的一個(gè)，認(rèn)為這種風(fēng)格更加典雅。任超認(rèn)為，選擇致老教育家的書信作為封面，體現(xiàn)了溫總理對(duì)老教育家的尊重。
任超說(shuō)，原來(lái)出版方曾為這本書封面設(shè)計(jì)過(guò)各種風(fēng)格，如印人物頭像等，后來(lái)設(shè)計(jì)為選印溫總理致老教育家的書信。選擇的篇目有給楊福家先生的信，以及給當(dāng)時(shí)中國(guó)科協(xié)副主席的信，任超說(shuō)，這篇文字看起來(lái)也很有意思。
任超認(rèn)為，溫總理選擇含有書信的封面設(shè)計(jì)，體現(xiàn)的是對(duì)老教育家的敬重。此外，據(jù)任超介紹，這個(gè)封面設(shè)計(jì)中的書信使用了“起鼓”工藝，讀者看到此書的時(shí)候，會(huì)感覺(jué)字體“跳出來(lái)”。任超認(rèn)為，溫總理對(duì)教育有深入思考，同時(shí)又實(shí)事求是：工作做了，有發(fā)展，有進(jìn)步，但還會(huì)存在不足。因此，溫總理在新書的多個(gè)封面設(shè)計(jì)中，最終選擇了這個(gè)方案。
《溫家寶談教育》日前已由人民出版社、人民教育出版社出版，并在全國(guó)公開發(fā)行。此書涵蓋了溫家寶自1995年9月至2013年3月的代表性教育論述，包括講話、報(bào)告、信函、談話等66篇，另收錄新聞媒體報(bào)道文章17組、教育活動(dòng)圖片50余幅。(完)