范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
介紹實(shí)驗(yàn)小學(xué)的作文篇一
我們準(zhǔn)備了一個(gè)鴨蛋和一個(gè)碗，鴨蛋是用手來握的，碗是用來盛握碎的鴨蛋的。那鴨蛋到底握得碎還是握不碎呢？同學(xué)們議論紛紛，有的說握得碎，有的說握不碎。既然大家意見不一，那不妨讓我們來試一試吧！
首先上來的是一個(gè)文靜的女生，她拿起鴨蛋，使勁一握，手背上立馬凸起“四座小山”，上面的青筋隱約可見，顯出非常用力的樣子，可是鴨蛋卻沒碎。于是，她把手反過來，使出九牛二虎之力去握鴨蛋，手腕處出現(xiàn)了“兩根筷子”，鴨蛋卻依然安然無恙。我暗暗吃驚，覺得肯定是女生力氣太小，要不然鴨蛋怎么會(huì)握不碎呢？可奇怪的是，我們請(qǐng)了一個(gè)又一個(gè)同學(xué)，鴨蛋像是鐵做的，就是握不碎。
最后，我們請(qǐng)了班上的大力士來試一次。他胸有成竹地走上了講臺(tái)，拿起鴨蛋，使出吃奶的力氣，小臉憋得通紅，嘴巴微微張開，口中不斷地發(fā)出老虎般的咆哮聲，可還是拿鴨蛋沒轍。鴨蛋怎么可能握不碎呢？我想，不是老師對(duì)鴨蛋施了法術(shù)，就是這個(gè)鴨蛋是石頭做的。
老師見我們這樣好奇，就為我們揭開了謎底。原來，“握”這個(gè)手勢(shì)會(huì)把力量均勻地分散到蛋殼的`各個(gè)部分，所以鴨蛋是不可能被握碎的。
我這才恍然大悟，覺得這真是個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。
介紹實(shí)驗(yàn)小學(xué)的作文篇二
上課前，老師神秘地拿來了兩杯水，一盒曲別針。老師把紙杯放在桌子上，說：大家覺得如果把曲別針放在水中，能浮起來嗎？話音剛落，同學(xué)們便七嘴八舌地議論起來。我感覺它應(yīng)該是浮起來的吧！你想輪船那么重都能在水面上浮著，何況這小小的曲別針呢？但如果往水里扔一個(gè)鐵塊，它還會(huì)沉下去啊！……教室里頓時(shí)熱鬧起來。
老師微微一笑，讓我們親手嘗試，我們都躍躍欲試，爭(zhēng)搶著把曲別針放進(jìn)水杯，可它們都咕嚕一聲掉到了水底，我們還不甘心，又往水里扔了一個(gè)曲別針，但都以失敗告終。咦？這是怎么回事？為什么曲別針會(huì)沉下去？難道是曲別針的問題？
老師把第一個(gè)杯子里的水倒進(jìn)第二個(gè)杯子，說道：再試試看！同學(xué)們紛紛懷疑起來，怎么可能！只見有的同學(xué)拿起一個(gè)曲別針，用力投進(jìn)了水里，啪！曲別針?biāo)查g沉了下去，其他的同學(xué)們見了都害怕成功不了，有的在一旁觀望，有的'在水杯旁觀察水和曲別針，還有的去問老師。輪到我了，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的把曲別針拿起來，小心翼翼的往杯中放，我的心都要跳到嗓子眼了。加油！我心里暗想道。我繼續(xù)輕輕地往里推曲別針，耶！浮起來了！曲別針像一個(gè)孩子，乖乖地浮在水面上。
這是怎么回事兒？我急忙去問老師。原來，這是由于水面張力的緣故，在不破壞水面張力的情況下，它是可以托住曲別針的，我聽后恍然大悟！
這次，我不僅做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，還懂得了一個(gè)科學(xué)道理。
介紹實(shí)驗(yàn)小學(xué)的作文篇三
有孔紙能托住水？這一句話再一次躍入我的腦海。那還不漏么？為了滿足心中強(qiáng)烈的好奇，我決定親手實(shí)驗(yàn)一下。
準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)材料：大頭針、白紙和一滿杯水，便開始了我的“實(shí)驗(yàn)之行”。
我先用大頭針把白紙弄了個(gè)“千瘡百孔”，然后用杯子盛了滿滿一杯水，實(shí)驗(yàn)真正開始了。
我用上面有無數(shù)個(gè)孔的白紙蒙在了那紙杯上，一只手壓著紙，另一只手壓著杯子，急切地把杯子翻過來。由于沒經(jīng)驗(yàn)再加上迫不及待的心是我只壓了幾秒便松了手。“啪！”杯子里的水都潑了下來，很“杯具”地濺了我一身。
這次實(shí)驗(yàn)以失敗狼狽告終。
俗話說“失敗乃成功之母”，我可不是那么容易就放棄的。
又到了那最為關(guān)鍵的當(dāng)然也系這成敗的'時(shí)候了。我依舊是先用白紙把杯口捂實(shí)，再以迅雷不及掩耳之勢(shì)把杯子翻過來。接下去我可沒有上次那么莽撞，而是捂在上面“n”分鐘，然后小心翼翼地慢悠悠地把手挪開。
結(jié)果很出我意料，紙就像用膠水粘在上面一樣，而小孔中也絲毫沒有流出水來。
我?guī)е鴿M腦子的問號(hào)翻開那本書，原來是因?yàn)楫a(chǎn)生了向上的托力。
真是“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”啊！
介紹實(shí)驗(yàn)小學(xué)的作文篇四
“科學(xué)是無止境的，它是一個(gè)永恒之謎”這是科學(xué)家――愛因斯坦寫的，今天我想要學(xué)愛因斯坦勇于嘗試，做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。
我準(zhǔn)備做的這個(gè)小實(shí)驗(yàn)叫神奇的“布”，因?yàn)樗鼰黄啤５澜缟险嬗袩黄频牟紗?？我是認(rèn)為不可能，所以我今天要測(cè)試一下，到底有沒有這樣神奇的“布”。
我查閱了很多資料，知道這個(gè)實(shí)驗(yàn)有一定的危險(xiǎn)。就請(qǐng)來了爸爸和我一起做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，做這個(gè)實(shí)驗(yàn)先要準(zhǔn)備10毫升75％的酒精，30毫升的純凈水，一個(gè)打火機(jī)，一塊柔軟的小布?jí)K，如果有一個(gè)鑷子會(huì)更完美，我就用筷子來代替了，最后再準(zhǔn)備三個(gè)空杯，準(zhǔn)備工作就完成了。
我和爸爸開始實(shí)驗(yàn)了。我先把10毫升的酒精小心翼翼倒入一個(gè)空杯里，刺鼻的味道撲面而來，酒精的味道真大。接著再把30毫升的純凈水倒入另一個(gè)杯子里，然后端起酒精和純凈水都倒入第三個(gè)空杯里，最后用筷子在杯子里面充分?jǐn)嚢杈鶆颉，F(xiàn)在我要請(qǐng)爸爸協(xié)助做后面的小實(shí)驗(yàn)了，爸爸先拿起筷子，夾起小布?jí)K，接著放入酒精和水的混合液里，浸泡攪拌，我擔(dān)心說：“爸爸，您可要小心??！”漫泡攪拌中，小布?jí)K好像剛學(xué)會(huì)游泳的小寶寶一樣，在里面歡快地游來游去。然后爸爸把小布?jí)K慢慢的撈出來。而我把杯子拿到一旁，杯子一定要拿到遠(yuǎn)離火源的地方，因?yàn)檫@些都是易燃品。我又擔(dān)心的對(duì)爸爸說：“爸爸你可別把手給燒了，一定要注意安全?！彪S后爸爸拿起打火機(jī)點(diǎn)燃小布?jí)K。最激動(dòng)人心的時(shí)刻要到了，我目不轉(zhuǎn)睛的盯著爸爸手中的小布?jí)K，生怕沒有看見精彩的一幕，可是爸爸怎么也點(diǎn)不著。我對(duì)爸爸說：“難道世界上真的沒有燒不破的布？”爸爸微笑的對(duì)我說：“傻孩子，這是實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)就可能會(huì)失敗，可能是我們那個(gè)環(huán)節(jié)出錯(cuò)了?！蔽液桶职钟值骄W(wǎng)上去查看資料，說可能是水放多了。第一次失敗了，可沒有灰心，我和爸爸又試了一次，我先倒入少量的'水和10毫升的酒精，用筷子攪拌均勻，現(xiàn)在又該爸爸上場(chǎng)了，爸爸還是先把小布?jí)K慢慢的夾起，放入混合液里充分的浸泡攪拌，然后輕輕地用筷子夾起來，我把混合液小心翼翼的放到一旁。這次我瞪大雙眼，心砰砰的亂跳，爸爸要點(diǎn)燃小布?jí)K了，我屏住呼吸，空氣仿佛靜止了一般。爸爸一按打火機(jī)，火花一下子竄了上來，小布?jí)K立刻被藍(lán)色的火焰包圍了。我本以為小布?jí)K要化為灰盡了，可是接下來發(fā)生的一幕使我徹底怔住了。小布?jí)K上的火焰越來越大，但是大約過了幾秒火焰漸漸熄滅了，化作了一縷縷青煙，那青煙仿佛也飄到了我的心中，蒙蔽住了我的大腦，使我大為不解，真是太神奇了！
爸爸看到我疑惑的眼神，便讓我在網(wǎng)上查閱資料，終于我揭開了謎底。原來是這樣的，當(dāng)點(diǎn)燃混合溶液時(shí)，酒精和水會(huì)同時(shí)蒸發(fā)為水水蒸氣，所以酒精燃燒時(shí)并不劇烈，且僅放出少量的熱量。由于水變成水蒸氣時(shí)需要吸收能量，消耗了放出的大部分熱量，使得布的溫度一直沒有達(dá)到其著火點(diǎn)，所以就不會(huì)被燒著?？吹劫Y料富含道理的解釋，我茅塞頓開，蒙蔽在大腦中的那縷青煙，也隨之而去。
大千世界無奇不有，世界上有許多未解之謎等著人們解開，我們一定要勤于思考，大膽的猜測(cè)，精確的實(shí)驗(yàn)這樣才能破解謎團(tuán)。
介紹實(shí)驗(yàn)小學(xué)的作文篇五
老師拿著一個(gè)空空的脈動(dòng)瓶子和一個(gè)才約二十六厘米寬約四厘米的長紙條。我非常納悶，心想：咦！這是要干什么呢？難道是要變魔術(shù)，讓這個(gè)空空的脈動(dòng)瓶子裝滿脈動(dòng)飲料嗎？
就在這時(shí)，老師把一把椅子搬上講臺(tái)，并把紙放在椅子中間，又把空的脈動(dòng)瓶子放在了紙條上，原來我們要做瓶底抽紙的實(shí)驗(yàn)。規(guī)則是：不使用任何工具，也不得用手，把紙從瓶底下抽出，瓶子還不能倒。我覺得這個(gè)實(shí)驗(yàn)不太難，因?yàn)榭盏?脈動(dòng)瓶子還是有一定重量的。我們有分幾次抽，每次只抽一點(diǎn)點(diǎn)，這樣可以使瓶子穩(wěn)定，不容易倒哦！
有位同學(xué)說：“我覺得可以快速的抽?！薄俺樘?，瓶子會(huì)晃動(dòng)，很容易倒的！”我表示不贊同。又一位同學(xué)說：“我們?cè)囋噧芍皇滞瑫r(shí)抽?！边@辦法我還是比較贊同的，因?yàn)檫@樣可以使紙條從瓶底快速穿過，讓瓶子更平穩(wěn)。老師請(qǐng)了第一位同學(xué)做實(shí)驗(yàn)，他做了幾次深呼吸，隨后選擇了快速抽取紙條。他成功了！同學(xué)們都興奮的大聲尖叫并送給他熱烈的掌聲。
輪到我了，我上臺(tái)時(shí)心已經(jīng)涼了半截，心想：人家已經(jīng)成功了百分之九十九了，而我只能占百分之一，我是不可能贏的。上臺(tái)面帶苦笑，卻被老師認(rèn)為是微笑。我開始抽了，我小心翼翼的抽，可瓶子卻像被膠水粘住一樣，怎么也沒抽出來，我灰溜溜地下臺(tái)了。老師也試了試，成功了。
到第三位同學(xué)了，他第一次慢慢地抽，失敗了?？伤环?，要求再試一次，這次他過了，成功了！這件事使我明白了：失敗乃成功之母！
介紹實(shí)驗(yàn)小學(xué)的作文篇一
我們準(zhǔn)備了一個(gè)鴨蛋和一個(gè)碗，鴨蛋是用手來握的，碗是用來盛握碎的鴨蛋的。那鴨蛋到底握得碎還是握不碎呢？同學(xué)們議論紛紛，有的說握得碎，有的說握不碎。既然大家意見不一，那不妨讓我們來試一試吧！
首先上來的是一個(gè)文靜的女生，她拿起鴨蛋，使勁一握，手背上立馬凸起“四座小山”，上面的青筋隱約可見，顯出非常用力的樣子，可是鴨蛋卻沒碎。于是，她把手反過來，使出九牛二虎之力去握鴨蛋，手腕處出現(xiàn)了“兩根筷子”，鴨蛋卻依然安然無恙。我暗暗吃驚，覺得肯定是女生力氣太小，要不然鴨蛋怎么會(huì)握不碎呢？可奇怪的是，我們請(qǐng)了一個(gè)又一個(gè)同學(xué)，鴨蛋像是鐵做的，就是握不碎。
最后，我們請(qǐng)了班上的大力士來試一次。他胸有成竹地走上了講臺(tái)，拿起鴨蛋，使出吃奶的力氣，小臉憋得通紅，嘴巴微微張開，口中不斷地發(fā)出老虎般的咆哮聲，可還是拿鴨蛋沒轍。鴨蛋怎么可能握不碎呢？我想，不是老師對(duì)鴨蛋施了法術(shù)，就是這個(gè)鴨蛋是石頭做的。
老師見我們這樣好奇，就為我們揭開了謎底。原來，“握”這個(gè)手勢(shì)會(huì)把力量均勻地分散到蛋殼的`各個(gè)部分，所以鴨蛋是不可能被握碎的。
我這才恍然大悟，覺得這真是個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。
介紹實(shí)驗(yàn)小學(xué)的作文篇二
上課前，老師神秘地拿來了兩杯水，一盒曲別針。老師把紙杯放在桌子上，說：大家覺得如果把曲別針放在水中，能浮起來嗎？話音剛落，同學(xué)們便七嘴八舌地議論起來。我感覺它應(yīng)該是浮起來的吧！你想輪船那么重都能在水面上浮著，何況這小小的曲別針呢？但如果往水里扔一個(gè)鐵塊，它還會(huì)沉下去啊！……教室里頓時(shí)熱鬧起來。
老師微微一笑，讓我們親手嘗試，我們都躍躍欲試，爭(zhēng)搶著把曲別針放進(jìn)水杯，可它們都咕嚕一聲掉到了水底，我們還不甘心，又往水里扔了一個(gè)曲別針，但都以失敗告終。咦？這是怎么回事？為什么曲別針會(huì)沉下去？難道是曲別針的問題？
老師把第一個(gè)杯子里的水倒進(jìn)第二個(gè)杯子，說道：再試試看！同學(xué)們紛紛懷疑起來，怎么可能！只見有的同學(xué)拿起一個(gè)曲別針，用力投進(jìn)了水里，啪！曲別針?biāo)查g沉了下去，其他的同學(xué)們見了都害怕成功不了，有的在一旁觀望，有的'在水杯旁觀察水和曲別針，還有的去問老師。輪到我了，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的把曲別針拿起來，小心翼翼的往杯中放，我的心都要跳到嗓子眼了。加油！我心里暗想道。我繼續(xù)輕輕地往里推曲別針，耶！浮起來了！曲別針像一個(gè)孩子，乖乖地浮在水面上。
這是怎么回事兒？我急忙去問老師。原來，這是由于水面張力的緣故，在不破壞水面張力的情況下，它是可以托住曲別針的，我聽后恍然大悟！
這次，我不僅做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，還懂得了一個(gè)科學(xué)道理。
介紹實(shí)驗(yàn)小學(xué)的作文篇三
有孔紙能托住水？這一句話再一次躍入我的腦海。那還不漏么？為了滿足心中強(qiáng)烈的好奇，我決定親手實(shí)驗(yàn)一下。
準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)材料：大頭針、白紙和一滿杯水，便開始了我的“實(shí)驗(yàn)之行”。
我先用大頭針把白紙弄了個(gè)“千瘡百孔”，然后用杯子盛了滿滿一杯水，實(shí)驗(yàn)真正開始了。
我用上面有無數(shù)個(gè)孔的白紙蒙在了那紙杯上，一只手壓著紙，另一只手壓著杯子，急切地把杯子翻過來。由于沒經(jīng)驗(yàn)再加上迫不及待的心是我只壓了幾秒便松了手。“啪！”杯子里的水都潑了下來，很“杯具”地濺了我一身。
這次實(shí)驗(yàn)以失敗狼狽告終。
俗話說“失敗乃成功之母”，我可不是那么容易就放棄的。
又到了那最為關(guān)鍵的當(dāng)然也系這成敗的'時(shí)候了。我依舊是先用白紙把杯口捂實(shí)，再以迅雷不及掩耳之勢(shì)把杯子翻過來。接下去我可沒有上次那么莽撞，而是捂在上面“n”分鐘，然后小心翼翼地慢悠悠地把手挪開。
結(jié)果很出我意料，紙就像用膠水粘在上面一樣，而小孔中也絲毫沒有流出水來。
我?guī)е鴿M腦子的問號(hào)翻開那本書，原來是因?yàn)楫a(chǎn)生了向上的托力。
真是“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”啊！
介紹實(shí)驗(yàn)小學(xué)的作文篇四
“科學(xué)是無止境的，它是一個(gè)永恒之謎”這是科學(xué)家――愛因斯坦寫的，今天我想要學(xué)愛因斯坦勇于嘗試，做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。
我準(zhǔn)備做的這個(gè)小實(shí)驗(yàn)叫神奇的“布”，因?yàn)樗鼰黄啤５澜缟险嬗袩黄频牟紗?？我是認(rèn)為不可能，所以我今天要測(cè)試一下，到底有沒有這樣神奇的“布”。
我查閱了很多資料，知道這個(gè)實(shí)驗(yàn)有一定的危險(xiǎn)。就請(qǐng)來了爸爸和我一起做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，做這個(gè)實(shí)驗(yàn)先要準(zhǔn)備10毫升75％的酒精，30毫升的純凈水，一個(gè)打火機(jī)，一塊柔軟的小布?jí)K，如果有一個(gè)鑷子會(huì)更完美，我就用筷子來代替了，最后再準(zhǔn)備三個(gè)空杯，準(zhǔn)備工作就完成了。
我和爸爸開始實(shí)驗(yàn)了。我先把10毫升的酒精小心翼翼倒入一個(gè)空杯里，刺鼻的味道撲面而來，酒精的味道真大。接著再把30毫升的純凈水倒入另一個(gè)杯子里，然后端起酒精和純凈水都倒入第三個(gè)空杯里，最后用筷子在杯子里面充分?jǐn)嚢杈鶆颉，F(xiàn)在我要請(qǐng)爸爸協(xié)助做后面的小實(shí)驗(yàn)了，爸爸先拿起筷子，夾起小布?jí)K，接著放入酒精和水的混合液里，浸泡攪拌，我擔(dān)心說：“爸爸，您可要小心??！”漫泡攪拌中，小布?jí)K好像剛學(xué)會(huì)游泳的小寶寶一樣，在里面歡快地游來游去。然后爸爸把小布?jí)K慢慢的撈出來。而我把杯子拿到一旁，杯子一定要拿到遠(yuǎn)離火源的地方，因?yàn)檫@些都是易燃品。我又擔(dān)心的對(duì)爸爸說：“爸爸你可別把手給燒了，一定要注意安全?！彪S后爸爸拿起打火機(jī)點(diǎn)燃小布?jí)K。最激動(dòng)人心的時(shí)刻要到了，我目不轉(zhuǎn)睛的盯著爸爸手中的小布?jí)K，生怕沒有看見精彩的一幕，可是爸爸怎么也點(diǎn)不著。我對(duì)爸爸說：“難道世界上真的沒有燒不破的布？”爸爸微笑的對(duì)我說：“傻孩子，這是實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)就可能會(huì)失敗，可能是我們那個(gè)環(huán)節(jié)出錯(cuò)了?！蔽液桶职钟值骄W(wǎng)上去查看資料，說可能是水放多了。第一次失敗了，可沒有灰心，我和爸爸又試了一次，我先倒入少量的'水和10毫升的酒精，用筷子攪拌均勻，現(xiàn)在又該爸爸上場(chǎng)了，爸爸還是先把小布?jí)K慢慢的夾起，放入混合液里充分的浸泡攪拌，然后輕輕地用筷子夾起來，我把混合液小心翼翼的放到一旁。這次我瞪大雙眼，心砰砰的亂跳，爸爸要點(diǎn)燃小布?jí)K了，我屏住呼吸，空氣仿佛靜止了一般。爸爸一按打火機(jī)，火花一下子竄了上來，小布?jí)K立刻被藍(lán)色的火焰包圍了。我本以為小布?jí)K要化為灰盡了，可是接下來發(fā)生的一幕使我徹底怔住了。小布?jí)K上的火焰越來越大，但是大約過了幾秒火焰漸漸熄滅了，化作了一縷縷青煙，那青煙仿佛也飄到了我的心中，蒙蔽住了我的大腦，使我大為不解，真是太神奇了！
爸爸看到我疑惑的眼神，便讓我在網(wǎng)上查閱資料，終于我揭開了謎底。原來是這樣的，當(dāng)點(diǎn)燃混合溶液時(shí)，酒精和水會(huì)同時(shí)蒸發(fā)為水水蒸氣，所以酒精燃燒時(shí)并不劇烈，且僅放出少量的熱量。由于水變成水蒸氣時(shí)需要吸收能量，消耗了放出的大部分熱量，使得布的溫度一直沒有達(dá)到其著火點(diǎn)，所以就不會(huì)被燒著?？吹劫Y料富含道理的解釋，我茅塞頓開，蒙蔽在大腦中的那縷青煙，也隨之而去。
大千世界無奇不有，世界上有許多未解之謎等著人們解開，我們一定要勤于思考，大膽的猜測(cè)，精確的實(shí)驗(yàn)這樣才能破解謎團(tuán)。
介紹實(shí)驗(yàn)小學(xué)的作文篇五
老師拿著一個(gè)空空的脈動(dòng)瓶子和一個(gè)才約二十六厘米寬約四厘米的長紙條。我非常納悶，心想：咦！這是要干什么呢？難道是要變魔術(shù)，讓這個(gè)空空的脈動(dòng)瓶子裝滿脈動(dòng)飲料嗎？
就在這時(shí)，老師把一把椅子搬上講臺(tái)，并把紙放在椅子中間，又把空的脈動(dòng)瓶子放在了紙條上，原來我們要做瓶底抽紙的實(shí)驗(yàn)。規(guī)則是：不使用任何工具，也不得用手，把紙從瓶底下抽出，瓶子還不能倒。我覺得這個(gè)實(shí)驗(yàn)不太難，因?yàn)榭盏?脈動(dòng)瓶子還是有一定重量的。我們有分幾次抽，每次只抽一點(diǎn)點(diǎn)，這樣可以使瓶子穩(wěn)定，不容易倒哦！
有位同學(xué)說：“我覺得可以快速的抽?！薄俺樘?，瓶子會(huì)晃動(dòng)，很容易倒的！”我表示不贊同。又一位同學(xué)說：“我們?cè)囋噧芍皇滞瑫r(shí)抽?！边@辦法我還是比較贊同的，因?yàn)檫@樣可以使紙條從瓶底快速穿過，讓瓶子更平穩(wěn)。老師請(qǐng)了第一位同學(xué)做實(shí)驗(yàn)，他做了幾次深呼吸，隨后選擇了快速抽取紙條。他成功了！同學(xué)們都興奮的大聲尖叫并送給他熱烈的掌聲。
輪到我了，我上臺(tái)時(shí)心已經(jīng)涼了半截，心想：人家已經(jīng)成功了百分之九十九了，而我只能占百分之一，我是不可能贏的。上臺(tái)面帶苦笑，卻被老師認(rèn)為是微笑。我開始抽了，我小心翼翼的抽，可瓶子卻像被膠水粘住一樣，怎么也沒抽出來，我灰溜溜地下臺(tái)了。老師也試了試，成功了。
到第三位同學(xué)了，他第一次慢慢地抽，失敗了?？伤环?，要求再試一次，這次他過了，成功了！這件事使我明白了：失敗乃成功之母！