最新難忘的小學(xué)作文500字 難忘的小學(xué)作文450字左右三篇(優(yōu)秀)

字號(hào):

    無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪??接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,我們一起來看一看吧。
    難忘的小學(xué)作文500字 難忘的小學(xué)作文450字左右篇一
    在7歲的時(shí)候,那時(shí)奶奶在一個(gè)有點(diǎn)偏僻的小村莊還有一棟平房,奶奶家那時(shí)還有牧場(chǎng)和魚塘,非常好玩。在夏天的一個(gè)星期五,我像往常一樣在周末被爸爸送回了奶奶家,可是當(dāng)我走在路上的時(shí)候發(fā)現(xiàn)村莊變得更美麗了,我問爸爸村莊里為什么發(fā)生了這么大的變化,爸爸說是因?yàn)橐汛遄幼兂啥杉俅辶恕N衣牪欢职终f的是什么,就隔著車窗欣賞外面的風(fēng)景。村莊里真的變化很大,以前骯臟的水池變成了開滿蓮花的大湖,漂亮的.小金魚在水中游動(dòng)。土路修成了瀝青水泥路,真的有很大變化呀!
    很快就到了奶奶家,我發(fā)現(xiàn)牧場(chǎng)里不僅多了幾頭豬,還多了一群雞呢!奶奶笑吟吟地出來迎接我,一把把我抱到懷里,摸著我的頭說:又長高了!今天奶奶給你燉雞湯喝。我從奶奶懷里掙脫出來,對(duì)她說道:奶奶我先去看雞。就一溜煙跑到牧場(chǎng)去和奶奶家的護(hù)院狗玩去了。和它玩了一會(huì)兒,看見一只色彩斑瀾、昂首挺立的大公雞,頂著一頭紅冠子高傲得在我面前走來走去,仿佛在蔑視我的存在,我揀了一根小樹枝不停地追趕它,用樹枝不停的搓它,它不跑,還上來啄了我一口,我童心大發(fā),產(chǎn)生了要把這只雞大卸八塊的念頭。于是我利用它的高傲,一下子把它按在地上,用一根小布繩把它的兩個(gè)爪子捆了起來,用小布繩將這只雞倒拎了起來在水塘的水面上上下浸它的頭,雞嚇地直叫,不時(shí)發(fā)出哀鳴,但它還是努力的掙扎著要逃脫。我有點(diǎn)可憐它了,于是,我解開布繩,放了它。如果是別的雞,早就逃走了,可它卻跑過來繼續(xù)向我挑釁,脖子伸的老長,不停地尋找時(shí)機(jī)啄我,終于有一次把我啄痛了。我起身捉它,它好象已報(bào)了仇伸長脖子樂顛顛地跑了。我追不上它,就悻悻的回家去了。
    晚上,我問奶奶為什么一只毫無用處的大公雞可以勇敢地面對(duì)人的挑釁呢?只見奶奶意味深長的說:是堅(jiān)強(qiáng)不屈的意志!我的心頭怦然一震,明白了生命的意味是什么——勇氣!
    雖然事情已經(jīng)過去很多年了,可是每當(dāng)我回想起來,臉上仍會(huì)露出會(huì)心的微笑。我覺得這是那些珍珠中最大、最璀璨的一顆,也是生命中最難忘的一段記憶。
    難忘的小學(xué)作文500字 難忘的小學(xué)作文450字左右篇二
    今天,我在表哥家做客。吃過晚飯,表哥問我:“想不想去公園玩呀?”我想了想說:“好??!可是到哪個(gè)公園玩好呢?”表哥說:“這地方我熟悉,我會(huì)帶你去的?!闭f著他走了出去,我也緊跟了上去。一路上我們有說有笑,不一會(huì)兒就到了。
    這時(shí)候已接近黃昏,天色也漸漸暗了下來。只見公園里已經(jīng)有很多人了。有老人在散步、有小孩在學(xué)騎車、有的人在打羽毛球、有的在溜冰,看他們都玩的很開心。
    于是,我們連忙走進(jìn)了公園。我們跑到了有秋千的地方,表哥叫我坐上了秋千,他用力的搖,使秋千來回地晃動(dòng),開始我還覺得挺好玩的,后來我就吃不消了,晃得我頭都暈了。然后,我叫表哥停下來,我就走了下來。
    接著,我們換了個(gè)地方玩。這里有乒乓球桌,正好空著,我們就跑了過去。我們各自拿了個(gè)球拍,就開始打了,我先發(fā)球,右手拿著拍子,左手拿著乒乓球,我把球往上一拋,用球拍一頂,“啪”的一聲,球就飛了過去。表哥立即用球拍一接,“啪”的.一聲,打了回來。就這樣我們來回打了好幾回合,還是不分上下,累得我是滿頭大汗,由于我的體力不行,最后我輸給了表哥好幾個(gè)球。
    就這樣,我們玩了很長時(shí)間。這時(shí)我們是又喝又餓,剛好有輛推車在賣吃的,我們就飛奔了過去。表哥請(qǐng)客買了很多很多好吃的,然后我和表哥就把那些吃的全都一掃而光。
    晚上,回到家里,躺在床上我還在美滋滋地回味著今天晚上的開心事呢!
    難忘的小學(xué)作文500字 難忘的小學(xué)作文450字左右篇三
    在我的抽屜里,有一本藍(lán)色的同學(xué)錄。那本同學(xué)錄是我用零花錢買的,上面記錄了我和同學(xué)們小學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
    比如第一篇,是我的好朋友,照片上的那個(gè)可愛女孩就是她。長著好看的眼睛,大大的嘴巴,我和她無話不談,是朋友是知己。可是好景不長,三年級(jí)的時(shí)候她轉(zhuǎn)學(xué)了,就這樣不聲不響的,也沒告訴我,大概是怕我傷心吧。
    同學(xué)錄,雖然是記錄同學(xué)的法寶,但是,卻無法把過去的時(shí)光挽回。盡管同學(xué)錄里記錄了同學(xué)們的姓名,卻不知能否記錄下同學(xué)們的音容笑貌。畢業(yè)典禮上的笑容背后,是哭泣的心靈。
    畢業(yè)照拍完了,同學(xué)們散了,像小鳥翅膀硬了,飛向?qū)儆谧约旱?那片藍(lán)天。唯一的記憶就是那本發(fā)黃的同學(xué)錄。
    長大了,童年的記憶被封鎖在藍(lán)色同學(xué)錄里。再相見時(shí),腦海里只有一張被時(shí)光侵蝕了的同學(xué)錄。