這位同學(xué)用了七天的時(shí)間拿到了托福106分的成績(jī)，很是驚人。但是這并不是說(shuō)他在此之前什么都沒(méi)有做，只是真正的復(fù)習(xí)時(shí)間只有七天。大家還是來(lái)看看他的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)吧，看看有什么東西是可以借鑒的。
昨天看到托福成績(jī)閱讀28+聽(tīng)力27+口語(yǔ)24+寫作27。
覺(jué)得自己的分?jǐn)?shù)很意外，覺(jué)得有上天眷顧的成分，要攢個(gè)人品，把經(jīng)歷分享給需要同學(xué)。
七月份就報(bào)了11月14號(hào)托福，但是直到考試前幾周才發(fā)現(xiàn)要考了。無(wú)比慌亂。
整個(gè)假期都浪費(fèi)在XDF的gre班(插一句，如果從應(yīng)試角度來(lái)說(shuō)，我覺(jué)得gre班，對(duì)toefl考試沒(méi)啥幫助。。。)。
后差不多只用了一到兩周復(fù)習(xí)，減去平時(shí)上課，還有后幾天學(xué)不下去干脆不學(xué)的時(shí)間。差不多復(fù)習(xí)了七天左右吧。
我并不希望廣大同學(xué)有跟我一樣的經(jīng)歷，畢竟學(xué)習(xí)英語(yǔ)是一個(gè)需要下功夫的過(guò)程，但是如果真的時(shí)間不夠了，我結(jié)合了自己的復(fù)習(xí)及考試經(jīng)歷總結(jié)了一下的幾點(diǎn)，讓大家作為參考，看看一看什么應(yīng)該放棄，什么應(yīng)該重視。
(重申：以下都是權(quán)宜之計(jì)，僅供參考。短時(shí)間內(nèi)想得高分，一得看本身水平，二就得看RP了。。。還是“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”的好。)
1，單詞
這是一定一定要看的，而且要專門的看，實(shí)際上我托福在單詞上的復(fù)習(xí)算是比較下功夫的，實(shí)際上在挺久以前就慢慢悠悠的看了點(diǎn)王玉梅的單詞書，是我的一個(gè)考過(guò)的同學(xué)推薦的，挺不錯(cuò)。后來(lái)十一期間用了兩三天一天十個(gè)list的樣子過(guò)完了，總的來(lái)說(shuō)效果不太好。(不過(guò)后期的一些其他部分的復(fù)習(xí)，有了鞏固單詞的作用!)
我個(gè)人覺(jué)得，用俞敏洪的單詞串講會(huì)很好，很精簡(jiǎn)，很快，但是又沒(méi)覺(jué)得少什么，內(nèi)容和王玉梅的幾乎差不多。有一個(gè)人一直很快的講，就可以逼迫自己很快的跟進(jìn)，后在幾個(gè)小時(shí)之內(nèi)，就過(guò)完一遍了，反正背單詞就是要靠過(guò)遍數(shù)，我個(gè)人推薦這個(gè)方法。這個(gè)音頻和文本網(wǎng)上很多。后來(lái)發(fā)現(xiàn)這個(gè)好的時(shí)候，單詞已經(jīng)復(fù)習(xí)的差不多了。自己沒(méi)太用上，追悔莫及。不然又可以節(jié)省出很多時(shí)間。
2，閱讀與聽(tīng)力
之所以把這么兩項(xiàng)重要的東西放到一起是因?yàn)橛泻芏喙餐c(diǎn)：
他們的tpo都已經(jīng)出爐，gter之類的應(yīng)該都有了。
他們的機(jī)經(jīng)大家都在背。
他們都是我們后復(fù)習(xí)階段應(yīng)該放棄的……(如果你真的只有一周時(shí)間!)
我個(gè)人是覺(jué)得這兩項(xiàng)都是考真本事的，短時(shí)期內(nèi)想提高的可能性太小了。
順便提一下我對(duì)機(jī)經(jīng)的看法，我是基本沒(méi)看什么機(jī)經(jīng)，對(duì)于寶貴的一周復(fù)習(xí)，相對(duì)而言，機(jī)經(jīng)的價(jià)值的確不大了，首先，網(wǎng)上的機(jī)經(jīng)大部分都是介紹梗概的，如果你可能連全文的意思都沒(méi)法把握，而又只有一周時(shí)間……我覺(jué)得還是辦個(gè)緩考比較好……當(dāng)然，如果到時(shí)候萬(wàn)一真的突然天眼一開(kāi)，回憶起了自己看過(guò)某篇機(jī)經(jīng)，so what?時(shí)間估計(jì)會(huì)浪費(fèi)在回憶答案(還不一定對(duì))，這時(shí)候，還不如好好做題。
總而言之，我不是很支持把后的一點(diǎn)寶貴時(shí)間浪費(fèi)在抱著可能遇到原題的投機(jī)思想去背機(jī)經(jīng)。
但是，我說(shuō)是放棄不是說(shuō)完全不做，每天做一點(diǎn)，保持題感，知道人家題型大概啥樣，還是必要的。而且，題目也是鞏固單詞和認(rèn)識(shí)專業(yè)名詞的好手段。
我個(gè)人做了delta的聽(tīng)力和閱讀。
做過(guò)120的聽(tīng)力和閱讀，但是都沒(méi)做完。
還看過(guò)一點(diǎn)點(diǎn)tpo。
昨天看到托福成績(jī)閱讀28+聽(tīng)力27+口語(yǔ)24+寫作27。
覺(jué)得自己的分?jǐn)?shù)很意外，覺(jué)得有上天眷顧的成分，要攢個(gè)人品，把經(jīng)歷分享給需要同學(xué)。
七月份就報(bào)了11月14號(hào)托福，但是直到考試前幾周才發(fā)現(xiàn)要考了。無(wú)比慌亂。
整個(gè)假期都浪費(fèi)在XDF的gre班(插一句，如果從應(yīng)試角度來(lái)說(shuō)，我覺(jué)得gre班，對(duì)toefl考試沒(méi)啥幫助。。。)。
后差不多只用了一到兩周復(fù)習(xí)，減去平時(shí)上課，還有后幾天學(xué)不下去干脆不學(xué)的時(shí)間。差不多復(fù)習(xí)了七天左右吧。
我并不希望廣大同學(xué)有跟我一樣的經(jīng)歷，畢竟學(xué)習(xí)英語(yǔ)是一個(gè)需要下功夫的過(guò)程，但是如果真的時(shí)間不夠了，我結(jié)合了自己的復(fù)習(xí)及考試經(jīng)歷總結(jié)了一下的幾點(diǎn)，讓大家作為參考，看看一看什么應(yīng)該放棄，什么應(yīng)該重視。
(重申：以下都是權(quán)宜之計(jì)，僅供參考。短時(shí)間內(nèi)想得高分，一得看本身水平，二就得看RP了。。。還是“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”的好。)
1，單詞
這是一定一定要看的，而且要專門的看，實(shí)際上我托福在單詞上的復(fù)習(xí)算是比較下功夫的，實(shí)際上在挺久以前就慢慢悠悠的看了點(diǎn)王玉梅的單詞書，是我的一個(gè)考過(guò)的同學(xué)推薦的，挺不錯(cuò)。后來(lái)十一期間用了兩三天一天十個(gè)list的樣子過(guò)完了，總的來(lái)說(shuō)效果不太好。(不過(guò)后期的一些其他部分的復(fù)習(xí)，有了鞏固單詞的作用!)
我個(gè)人覺(jué)得，用俞敏洪的單詞串講會(huì)很好，很精簡(jiǎn)，很快，但是又沒(méi)覺(jué)得少什么，內(nèi)容和王玉梅的幾乎差不多。有一個(gè)人一直很快的講，就可以逼迫自己很快的跟進(jìn)，后在幾個(gè)小時(shí)之內(nèi)，就過(guò)完一遍了，反正背單詞就是要靠過(guò)遍數(shù)，我個(gè)人推薦這個(gè)方法。這個(gè)音頻和文本網(wǎng)上很多。后來(lái)發(fā)現(xiàn)這個(gè)好的時(shí)候，單詞已經(jīng)復(fù)習(xí)的差不多了。自己沒(méi)太用上，追悔莫及。不然又可以節(jié)省出很多時(shí)間。
2，閱讀與聽(tīng)力
之所以把這么兩項(xiàng)重要的東西放到一起是因?yàn)橛泻芏喙餐c(diǎn)：
他們的tpo都已經(jīng)出爐，gter之類的應(yīng)該都有了。
他們的機(jī)經(jīng)大家都在背。
他們都是我們后復(fù)習(xí)階段應(yīng)該放棄的……(如果你真的只有一周時(shí)間!)
我個(gè)人是覺(jué)得這兩項(xiàng)都是考真本事的，短時(shí)期內(nèi)想提高的可能性太小了。
順便提一下我對(duì)機(jī)經(jīng)的看法，我是基本沒(méi)看什么機(jī)經(jīng)，對(duì)于寶貴的一周復(fù)習(xí)，相對(duì)而言，機(jī)經(jīng)的價(jià)值的確不大了，首先，網(wǎng)上的機(jī)經(jīng)大部分都是介紹梗概的，如果你可能連全文的意思都沒(méi)法把握，而又只有一周時(shí)間……我覺(jué)得還是辦個(gè)緩考比較好……當(dāng)然，如果到時(shí)候萬(wàn)一真的突然天眼一開(kāi)，回憶起了自己看過(guò)某篇機(jī)經(jīng)，so what?時(shí)間估計(jì)會(huì)浪費(fèi)在回憶答案(還不一定對(duì))，這時(shí)候，還不如好好做題。
總而言之，我不是很支持把后的一點(diǎn)寶貴時(shí)間浪費(fèi)在抱著可能遇到原題的投機(jī)思想去背機(jī)經(jīng)。
但是，我說(shuō)是放棄不是說(shuō)完全不做，每天做一點(diǎn)，保持題感，知道人家題型大概啥樣，還是必要的。而且，題目也是鞏固單詞和認(rèn)識(shí)專業(yè)名詞的好手段。
我個(gè)人做了delta的聽(tīng)力和閱讀。
做過(guò)120的聽(tīng)力和閱讀，但是都沒(méi)做完。
還看過(guò)一點(diǎn)點(diǎn)tpo。