學(xué)位辦一年來貫徹落實教育規(guī)劃綱要主要內(nèi)容如下：
一、開了6個會
1.第28次國務(wù)院學(xué)位委員會。劉延?xùn)|同志、袁貴仁同志等50多名學(xué)位委員出席，審議通過在學(xué)位領(lǐng)域如何貫徹落實教育規(guī)劃綱要的方針政策。
2.學(xué)位制度實施30周年紀(jì)念大會。袁貴仁同志主持、劉延?xùn)|同志出席并作重要講話，兄弟部委、部內(nèi)各相關(guān)司局、高校等近300人參加。
3.專業(yè)學(xué)位教育指導(dǎo)委員會成立大會。杜玉波同志等部領(lǐng)導(dǎo)和17個兄弟部委的部領(lǐng)導(dǎo)出席，近800名教指委委員等參加。
4.省級學(xué)位委員會和研究生院院長工作會。杜占元同志出席并講話。
5.專業(yè)碩士培養(yǎng)模式改革試點工作啟動會。林蕙青同志出席并講話。
6.優(yōu)博評審會。杜占元同志出席并講話。
二、做了9件事
1.調(diào)整修改學(xué)科目錄(10年一個周期)。
藝術(shù)學(xué)升為門類，促進(jìn)藝術(shù)繁榮、文化發(fā)展。學(xué)科結(jié)構(gòu)調(diào)整，一級學(xué)科由89個增為110個。涉及專家近萬名，部委30多個，會議200余場。目前正組織學(xué)科評議組編寫學(xué)科簡介和授予博士、碩士學(xué)位基本要求。
2.系統(tǒng)設(shè)計、有序推進(jìn)學(xué)科設(shè)置權(quán)、研究生院設(shè)置權(quán)下放。
二級學(xué)科不再進(jìn)行審批，由培養(yǎng)單位根據(jù)科技發(fā)展和人才培養(yǎng)需要，以教授為中心自主設(shè)置;一級學(xué)科在目錄內(nèi)逐步達(dá)到自主設(shè)置;國家建立網(wǎng)絡(luò)平臺將自主設(shè)置情況向社會公開。下放學(xué)科設(shè)置權(quán)重在促進(jìn)以教授為中心的學(xué)科交叉融合，推動創(chuàng)新發(fā)展。
3.專業(yè)學(xué)位和學(xué)術(shù)學(xué)位并重發(fā)展。
以需求為導(dǎo)向培養(yǎng)國家急需人才。啟動20所學(xué)校工程博士試點，為重大科技專項培養(yǎng)人才。啟動60所學(xué)校專業(yè)碩士模式改革試點，探討科教結(jié)合、產(chǎn)教結(jié)合新模式。新增20種專業(yè)碩士學(xué)位，滿足社會經(jīng)濟發(fā)展需求。
4.系統(tǒng)設(shè)計、有序推進(jìn)學(xué)位授權(quán)制度改革。
擴大省級人民政府和學(xué)位授予單位自主權(quán)，全面實行按一級學(xué)科授權(quán)，順利完成2010年授權(quán)點審核工作。
目前全面授權(quán)博士學(xué)位授予單位已近300個，不能再進(jìn)一步擴大。為了推進(jìn)高校準(zhǔn)確定位、辦出特色，將全面授權(quán)改為按國家需求的學(xué)科領(lǐng)域進(jìn)行有限期授權(quán)。這是學(xué)位制度的歷史性改革，將極大地推動學(xué)校抓特色、抓需求、為社會經(jīng)濟發(fā)展服務(wù)。
5.推進(jìn)和落實研究生創(chuàng)新計劃。
設(shè)立博士生學(xué)術(shù)新人獎，鼓勵博士生自主創(chuàng)新，推進(jìn)研究生創(chuàng)新計劃，舉辦暑期學(xué)校和博士論壇，改進(jìn)優(yōu)博評審辦法等。
6.推進(jìn)學(xué)位領(lǐng)域的學(xué)風(fēng)建設(shè)。
落實國務(wù)院學(xué)位委員會《關(guān)于在學(xué)位授予工作中加強學(xué)術(shù)道德和學(xué)術(shù)規(guī)范建設(shè)的意見》，進(jìn)行了專項檢查。
7.改革評價機制。
從國家圖書館抽調(diào)博士論文對其進(jìn)行隨機抽檢，并將結(jié)果返回培養(yǎng)單位。正設(shè)計研制公開寫實的網(wǎng)上評價系統(tǒng)和學(xué)位點評估方案。
8.強化重點建設(shè)。
“985工程”三期實施、“211工程”新一期方案調(diào)研等。
9.推進(jìn)研究生培養(yǎng)機制改革。
三、下一步思路和舉措
基本思路：
“完善制度、提高質(zhì)量、科教結(jié)合、支撐創(chuàng)新、適應(yīng)需求、引領(lǐng)未來”。為建設(shè)“中國特色、世界水平”的研究生培養(yǎng)體系和提高質(zhì)量，實施“兩個轉(zhuǎn)變”：
由學(xué)術(shù)學(xué)位為主向?qū)W術(shù)學(xué)位和專業(yè)學(xué)位并重轉(zhuǎn)變;由審批學(xué)位授權(quán)為主向提高質(zhì)量為主轉(zhuǎn)變。
舉措：
1.進(jìn)一步完善改革放權(quán)，爭取“放而不亂”。要求各培養(yǎng)單位制定學(xué)科設(shè)置辦法，建設(shè)全國性學(xué)科設(shè)置公示網(wǎng)絡(luò)平臺，寫實公開。
2.抓好工程博士試點工作(評審、培養(yǎng)模式改革)。
3.抓好學(xué)位授權(quán)單位改革試點工作(評審、培養(yǎng)模式改革)。
4.抓好培養(yǎng)機制改革、提高質(zhì)量工作。
5.第29次國務(wù)院學(xué)位委員會的籌備工作。
6.質(zhì)量評價系統(tǒng)的設(shè)計工作。
一、開了6個會
1.第28次國務(wù)院學(xué)位委員會。劉延?xùn)|同志、袁貴仁同志等50多名學(xué)位委員出席，審議通過在學(xué)位領(lǐng)域如何貫徹落實教育規(guī)劃綱要的方針政策。
2.學(xué)位制度實施30周年紀(jì)念大會。袁貴仁同志主持、劉延?xùn)|同志出席并作重要講話，兄弟部委、部內(nèi)各相關(guān)司局、高校等近300人參加。
3.專業(yè)學(xué)位教育指導(dǎo)委員會成立大會。杜玉波同志等部領(lǐng)導(dǎo)和17個兄弟部委的部領(lǐng)導(dǎo)出席，近800名教指委委員等參加。
4.省級學(xué)位委員會和研究生院院長工作會。杜占元同志出席并講話。
5.專業(yè)碩士培養(yǎng)模式改革試點工作啟動會。林蕙青同志出席并講話。
6.優(yōu)博評審會。杜占元同志出席并講話。
二、做了9件事
1.調(diào)整修改學(xué)科目錄(10年一個周期)。
藝術(shù)學(xué)升為門類，促進(jìn)藝術(shù)繁榮、文化發(fā)展。學(xué)科結(jié)構(gòu)調(diào)整，一級學(xué)科由89個增為110個。涉及專家近萬名，部委30多個，會議200余場。目前正組織學(xué)科評議組編寫學(xué)科簡介和授予博士、碩士學(xué)位基本要求。
2.系統(tǒng)設(shè)計、有序推進(jìn)學(xué)科設(shè)置權(quán)、研究生院設(shè)置權(quán)下放。
二級學(xué)科不再進(jìn)行審批，由培養(yǎng)單位根據(jù)科技發(fā)展和人才培養(yǎng)需要，以教授為中心自主設(shè)置;一級學(xué)科在目錄內(nèi)逐步達(dá)到自主設(shè)置;國家建立網(wǎng)絡(luò)平臺將自主設(shè)置情況向社會公開。下放學(xué)科設(shè)置權(quán)重在促進(jìn)以教授為中心的學(xué)科交叉融合，推動創(chuàng)新發(fā)展。
3.專業(yè)學(xué)位和學(xué)術(shù)學(xué)位并重發(fā)展。
以需求為導(dǎo)向培養(yǎng)國家急需人才。啟動20所學(xué)校工程博士試點，為重大科技專項培養(yǎng)人才。啟動60所學(xué)校專業(yè)碩士模式改革試點，探討科教結(jié)合、產(chǎn)教結(jié)合新模式。新增20種專業(yè)碩士學(xué)位，滿足社會經(jīng)濟發(fā)展需求。
4.系統(tǒng)設(shè)計、有序推進(jìn)學(xué)位授權(quán)制度改革。
擴大省級人民政府和學(xué)位授予單位自主權(quán)，全面實行按一級學(xué)科授權(quán)，順利完成2010年授權(quán)點審核工作。
目前全面授權(quán)博士學(xué)位授予單位已近300個，不能再進(jìn)一步擴大。為了推進(jìn)高校準(zhǔn)確定位、辦出特色，將全面授權(quán)改為按國家需求的學(xué)科領(lǐng)域進(jìn)行有限期授權(quán)。這是學(xué)位制度的歷史性改革，將極大地推動學(xué)校抓特色、抓需求、為社會經(jīng)濟發(fā)展服務(wù)。
5.推進(jìn)和落實研究生創(chuàng)新計劃。
設(shè)立博士生學(xué)術(shù)新人獎，鼓勵博士生自主創(chuàng)新，推進(jìn)研究生創(chuàng)新計劃，舉辦暑期學(xué)校和博士論壇，改進(jìn)優(yōu)博評審辦法等。
6.推進(jìn)學(xué)位領(lǐng)域的學(xué)風(fēng)建設(shè)。
落實國務(wù)院學(xué)位委員會《關(guān)于在學(xué)位授予工作中加強學(xué)術(shù)道德和學(xué)術(shù)規(guī)范建設(shè)的意見》，進(jìn)行了專項檢查。
7.改革評價機制。
從國家圖書館抽調(diào)博士論文對其進(jìn)行隨機抽檢，并將結(jié)果返回培養(yǎng)單位。正設(shè)計研制公開寫實的網(wǎng)上評價系統(tǒng)和學(xué)位點評估方案。
8.強化重點建設(shè)。
“985工程”三期實施、“211工程”新一期方案調(diào)研等。
9.推進(jìn)研究生培養(yǎng)機制改革。
三、下一步思路和舉措
基本思路：
“完善制度、提高質(zhì)量、科教結(jié)合、支撐創(chuàng)新、適應(yīng)需求、引領(lǐng)未來”。為建設(shè)“中國特色、世界水平”的研究生培養(yǎng)體系和提高質(zhì)量，實施“兩個轉(zhuǎn)變”：
由學(xué)術(shù)學(xué)位為主向?qū)W術(shù)學(xué)位和專業(yè)學(xué)位并重轉(zhuǎn)變;由審批學(xué)位授權(quán)為主向提高質(zhì)量為主轉(zhuǎn)變。
舉措：
1.進(jìn)一步完善改革放權(quán)，爭取“放而不亂”。要求各培養(yǎng)單位制定學(xué)科設(shè)置辦法，建設(shè)全國性學(xué)科設(shè)置公示網(wǎng)絡(luò)平臺，寫實公開。
2.抓好工程博士試點工作(評審、培養(yǎng)模式改革)。
3.抓好學(xué)位授權(quán)單位改革試點工作(評審、培養(yǎng)模式改革)。
4.抓好培養(yǎng)機制改革、提高質(zhì)量工作。
5.第29次國務(wù)院學(xué)位委員會的籌備工作。
6.質(zhì)量評價系統(tǒng)的設(shè)計工作。