忘記了是誰欠誰的幸福，
忘記了是誰一直在追逐，
停不下來的舞步，
勾勒出沾滿鮮血的孤獨(dú)，
荊棘遍野的荒冢，
遺忘了誰的執(zhí)著？
此去經(jīng)年，
是固執(zhí)，是思念？
兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，
是無奈，是錯(cuò)過？
隨遇而安，
是放下，是安念？
色彩斑斕，
是流年，是斷點(diǎn)？
紅塵卷軸，
畫不完的生死絕戀，
是我們畫不上的句點(diǎn)。
滿世界，
是以你為名的光芒。
在時(shí)光中沖浪，
失去你厚實(shí)的胸膛，
總該一個(gè)人堅(jiān)強(qiáng)。
勇敢的遠(yuǎn)航，
色彩斑斕的夢(mèng)想，
僅是以你為名的光芒。
馳騁的方向，
以汝之姓，冠吾之名
延伸閱讀——高中作文寫作技巧
慧眼傳神的標(biāo)題
要在考場中取悅閱卷老師，先用傳神的標(biāo)題去構(gòu)建作文的佳境，嘗言：標(biāo)題是眼睛。好作文就要有一雙迷人的慧眼?，F(xiàn)在我們訓(xùn)練了大量的話題作文，大量同學(xué)卻把標(biāo)題擬得老氣橫秋，或者干脆用話題作為文章的標(biāo)題，讓人一看就不愿給高分。所以作為考生的你要充分意識(shí)到閱卷老師的疲憊，用盡量新、雅、美的標(biāo)題去引起老師的注意，標(biāo)題擬好了，實(shí)際上也是在為考場作文創(chuàng)設(shè)景致，而獨(dú)特的標(biāo)題更是作文獨(dú)僻佳境的體現(xiàn)，會(huì)讓人為之一震。
一言九鼎的識(shí)見
對(duì)于中學(xué)生的作文，閱卷老師尤其看重學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)與觀點(diǎn)見解。在閱卷的過程中，老師始終在留意或?qū)ふ铱忌魑闹凶钅艽砥渥R(shí)見的內(nèi)容。因?yàn)槿魏我黄恼驴偸菫楸磉_(dá)一定的思想主題服務(wù)的，識(shí)見的水平如何，直接關(guān)涉到作文得分的高低，因此作為考生應(yīng)該不斷磨礪語言，砥礪思想，盡可能在作文中表達(dá)一言九鼎的識(shí)見。而實(shí)踐證明，精要而有深度的認(rèn)識(shí)與見解，會(huì)使本來很平常的作文內(nèi)容為之境界全新，無眼之龍也會(huì)因?yàn)槟愕狞c(diǎn)睛之筆而暢游九天之外。
千描百繪的特寫
考場記敘文，閱卷老師最看重有沒有場面描寫，看場面描寫時(shí)，老師又最看重有沒有特寫鏡頭。因?yàn)閷懞锰貙戠R頭在閱卷老師看來，就是寫好記敘文的境界。什么是特寫鏡頭，即考生借鑒電影藝術(shù)的表現(xiàn)手法，對(duì)人物、景物的局部特征加以濃墨重彩式的描寫或精細(xì)刻畫，從而凸現(xiàn)一個(gè)感人的形象，展示一個(gè)精彩的細(xì)節(jié)，使文章具有強(qiáng)烈的感染力的藝術(shù)手法。所以為了與一般平鋪直敘式的記敘文境界有別，考生應(yīng)該獨(dú)辟特寫的佳境，讓考場記敘文因?yàn)樘貙懚鵂恐谱±蠋煹难矍颉?BR>
忘記了是誰一直在追逐，
停不下來的舞步，
勾勒出沾滿鮮血的孤獨(dú)，
荊棘遍野的荒冢，
遺忘了誰的執(zhí)著？
此去經(jīng)年，
是固執(zhí)，是思念？
兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，
是無奈，是錯(cuò)過？
隨遇而安，
是放下，是安念？
色彩斑斕，
是流年，是斷點(diǎn)？
紅塵卷軸，
畫不完的生死絕戀，
是我們畫不上的句點(diǎn)。
滿世界，
是以你為名的光芒。
在時(shí)光中沖浪，
失去你厚實(shí)的胸膛，
總該一個(gè)人堅(jiān)強(qiáng)。
勇敢的遠(yuǎn)航，
色彩斑斕的夢(mèng)想，
僅是以你為名的光芒。
馳騁的方向，
以汝之姓，冠吾之名
延伸閱讀——高中作文寫作技巧
慧眼傳神的標(biāo)題
要在考場中取悅閱卷老師，先用傳神的標(biāo)題去構(gòu)建作文的佳境，嘗言：標(biāo)題是眼睛。好作文就要有一雙迷人的慧眼?，F(xiàn)在我們訓(xùn)練了大量的話題作文，大量同學(xué)卻把標(biāo)題擬得老氣橫秋，或者干脆用話題作為文章的標(biāo)題，讓人一看就不愿給高分。所以作為考生的你要充分意識(shí)到閱卷老師的疲憊，用盡量新、雅、美的標(biāo)題去引起老師的注意，標(biāo)題擬好了，實(shí)際上也是在為考場作文創(chuàng)設(shè)景致，而獨(dú)特的標(biāo)題更是作文獨(dú)僻佳境的體現(xiàn)，會(huì)讓人為之一震。
一言九鼎的識(shí)見
對(duì)于中學(xué)生的作文，閱卷老師尤其看重學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)與觀點(diǎn)見解。在閱卷的過程中，老師始終在留意或?qū)ふ铱忌魑闹凶钅艽砥渥R(shí)見的內(nèi)容。因?yàn)槿魏我黄恼驴偸菫楸磉_(dá)一定的思想主題服務(wù)的，識(shí)見的水平如何，直接關(guān)涉到作文得分的高低，因此作為考生應(yīng)該不斷磨礪語言，砥礪思想，盡可能在作文中表達(dá)一言九鼎的識(shí)見。而實(shí)踐證明，精要而有深度的認(rèn)識(shí)與見解，會(huì)使本來很平常的作文內(nèi)容為之境界全新，無眼之龍也會(huì)因?yàn)槟愕狞c(diǎn)睛之筆而暢游九天之外。
千描百繪的特寫
考場記敘文，閱卷老師最看重有沒有場面描寫，看場面描寫時(shí)，老師又最看重有沒有特寫鏡頭。因?yàn)閷懞锰貙戠R頭在閱卷老師看來，就是寫好記敘文的境界。什么是特寫鏡頭，即考生借鑒電影藝術(shù)的表現(xiàn)手法，對(duì)人物、景物的局部特征加以濃墨重彩式的描寫或精細(xì)刻畫，從而凸現(xiàn)一個(gè)感人的形象，展示一個(gè)精彩的細(xì)節(jié)，使文章具有強(qiáng)烈的感染力的藝術(shù)手法。所以為了與一般平鋪直敘式的記敘文境界有別，考生應(yīng)該獨(dú)辟特寫的佳境，讓考場記敘文因?yàn)樘貙懚鵂恐谱±蠋煹难矍颉?BR>