小學三年級課外閱讀故事

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課外閱讀可以培養(yǎng)學生的自學能力和獨立精神、良好心理品質(zhì)、此外學生進行大量的課外閱讀,借助豐富的人類文化精品滋養(yǎng)學生的心靈,充實學生的頭腦,也是使孩子終生受益的重要措施。而且,小學語文新課程標準指出語文課程應(yīng)致力于學生語文素養(yǎng)的形成和發(fā)展,而閱讀能力的培養(yǎng)是全面提高學生語文素養(yǎng)的關(guān)鍵。以下是整理的《小學三年級課外閱讀故事》相關(guān)資料,希望幫助到您。
    小學三年級課外閱讀故事篇一
    那年夏季,久旱不雨。嚴重的缺水使莊稼地裂開一道道又寬又深的口子,不少的池沼也干涸了。原來棲息在水沼中的一些蟲、魚、蟹、蛙,能夠搬遷的都搬走了。后還剩下兩條花蛇。它們眼看著池沼邊的雜草全部枯槁,也準備另找一處安身之地。
    臨行之前,那小蛇對大蛇說:“你身強力壯走得快。如果你在前面走,我在后面跟,這樣目標太大。人們一看到蛇在行動,肯定會來捕殺。你走在我的前面,必然先遭禍殃。因此,我們應(yīng)該換一種方式。你好背著我走。因為人們從來沒有見過哪一類蛇是這種模樣,也從來沒有看到哪一條蛇像這樣行走,所以一定會起疑心。如果他們把我當成一位神君,對我們敬而遠之,我們不是可以蒙混過關(guān),安全抵達目的地了嗎?”
    大蛇覺得小蛇的話有道理,于是背起小蛇穿過大路,揚長而去。見到這兩條蛇上下重疊著蜿蜒游走的人都很恐懼,誰也不敢靠近它們。這些人回去以后,一個個繪影繪聲地向旁人描述自己所見到的情景,并煞有介事地說:“剛才我看見蛇神了?!?BR>    這則寓言啟迪人們,要善于識別變化多端的詭計,我們看問題不能只看表面現(xiàn)象,而要透過現(xiàn)象去分析和把握事物的本質(zhì)。
    小學三年級課外閱讀故事篇二
    有一只狼住在一個窩棚里,它從來也不修理,也不打掃,所以這個窩棚又破又臟,一碰就倒。
    一天,一只大象從狼的住處旁邊經(jīng)過,它的大耳朵呼扇呼扇地碰了窩棚一下,窩棚就傾斜了。
    “真對不起,朋友!”大象對狼抱歉地說,“我不是有意的。馬上就把它修好?!?BR>    大象真有本事,它拿起錘子、釘子就動起手來。不一會兒就修好了,窩棚比以前結(jié)實多了。
    “哦!”狼心中暗想,“看來它是怕我呀!先是向我道歉,然后就動手給我修窩棚。我何不趁此機會讓它再給蓋一座新房子呢!”
    “站住!”狼大聲吆喝道,“你這算怎么回事?你以為我是好欺負的?你把我的窩棚撞壞了,馬馬虎虎用釘子釘幾下就想完事,沒那么便宜,得給我蓋一座新房子!不然要好好教訓一頓。”
    聽完這番話,大象一聲沒吭,它不費吹灰之力,用鼻子把狼卷起來,一下子扔進了臭水坑里,然后一抬腳把房子踢了個粉碎。
    “這就是你的新房子!”大象說完就頭也不回地走了。“哎!我怎么一點也不明白。”狼倒在臭水坑里,四腳朝天,翻著眼珠。
    “你這個蠢貨!”這一切讓烏鴉看在眼里,它對狼說,“你把別人對你的尊敬當成軟弱可欺,就該受到懲罰。”
    小學三年級課外閱讀故事篇三
    森林小學三年級(1)班的班主任宣布:“學習到此結(jié)束,寒假正式開始。”
    話音剛落,教室里就炸開了鍋,同學們嘰嘰喳喳說個不停,大聲地談?wù)撝倨趯⒌侥膬和妫砷_心了。小豬、小兔、小貓同學飛快地整理完書包,手拉手,唱著歌,離開了教室。不一會兒,大家就走得差不多了。但是小狗收拾好書包,卻皺著眉低著頭,慢慢地離開校園,好像很不情愿放假。
    第二天清晨,小狗剛起床,狗媽媽就叫道:“快去寫作業(yè)吧,下午還要彈古箏。”小狗說:“知道了?!睂懥舜蠹s三個小時。狗媽媽問:“作業(yè)寫了多少了?”小狗說:“己經(jīng)寫的差不多了?!惫穻寢層终f:“就寫到這兒吧!,吃完午飯,我還要送你去彈古箏?!毙」窡o奈地小聲回答:“知道了?!毙」烦赃^午飯后,狗媽媽就送小狗到古箏班去學彈古箏。到了古箏班,媽媽說:“好好學彈古箏,這可是媽媽從小的夢想,你一定要給媽媽爭氣呀!”小狗沒有說話,輕輕地點了點頭。音符從指間流過,像緩緩流淌的河水。可是,小狗心里卻一點兒也不高興。
    外面不時有小朋友們的笑聲從窗口飄進小狗的耳朵里,小狗羨慕不已。學了近二個小時的古箏,狗媽媽接小狗回家吃晚飯。剛吃完晚飯,狗媽媽又說:“該到隔壁羊爺爺家去學書法了?!毙」窡o奈地跟著媽媽到羊爺爺家去學法。一個小時很快地過去了,小狗剛回到家,狗媽媽又說:“現(xiàn)在森林里競爭太激烈了,一定要多學點東西呀,再去寫點作業(yè)吧!”小狗只好又去寫作業(yè)了。小狗每天都這樣忙碌著。有一天,小狗突然生病了,住進了醫(yī)院。狗媽媽一直守在小狗身旁,用溫柔的目光看著她,小狗感覺溫暖極了。于是,小狗對媽媽說:“生病真好,不用寫作業(yè),不用學彈古箏,不用學書法,生病還有媽媽陪伴?!甭犕晷」返脑?,狗媽媽愣住了…
    小學三年級課外閱讀故事篇四
    春秋時期,衛(wèi)國有個人叫孔圉,勤奮好學,而且很謙虛。他死了以后,衛(wèi)國的國君為了表彰他,并讓后人學習他的好學精神,就賜給他一個“文”的稱號,所以,后來人們就尊稱他為“孔文子”。
    孔子有個學生叫子貢,也是衛(wèi)國人。他認為孔圉不像人們所說的那樣,稱他為“孔文子”,似乎是有點評價過高了。他想來想去,覺得不能理解,就去向孔子請教。
    子貢說:“那個孔文子并沒有什么了不起,憑什么要賜給他‘文’的稱號?”
    孔子回答說:“孔圉聰明好學,勇于向地位和學識不如自己的人虛心請教,而不會感到丟臉,這是非常了不起的,所以要賜給他‘文’的稱號?!弊迂暵牽鬃舆@樣一說,猛然省悟,頓時感到心悅誠服。
    小學三年級課外閱讀故事篇五
    從前,有一座古老的城堡,城堡旁邊有一個灌木叢,灌木叢里長著一枝美麗無比的玫瑰,但它非常驕傲,從不讓任何小動物接近它,總是拒人于千里之外。
    一天,蝴蝶飛來了,準備采集花粉,玫瑰花鼓起刺,把小蝴蝶嚇跑了。小蜜蜂來了,來幫玫瑰花傳播花粉了,玫瑰花尖叫道:“你來干什么呀!快給我走開!”“嗚……嗚嗚……”小蜜蜂哭著飛走了。小蜻蜓來了,想在玫瑰花的葉子上停息一會兒,玫瑰花破口大罵:“臭蜻蜓,快給我走!別把我的紅色小禮裙給弄臟了!”“哼!”蜻蜓生氣地飛走了。
    玫瑰花想:“唉,每天有那么多小動物來打擾我,真煩人!要是我能插進花瓶里,再擺上桌,那姐妹們一定會羨慕死我的!”
    它天天那么想著,月月那么想著,年年這么想著。
    終于有一天,它進了花瓶里,還擺上了桌。
    所有來到這里的客人,都會情不自禁地贊嘆道:“多美的玫瑰花?。 ?BR>    玫瑰花心里樂滋滋的:“這里才是我的天堂?。∥乙郧罢媸潜荒莻€破灌木叢給毀了!”
    剛剛過了不久,隨著“啪”的一聲響,花瓶被打碎了,玫瑰花被扔進了垃圾箱。
    玫瑰花漸漸枯了,可曾經(jīng)被玫瑰花嘲笑過、欺侮過的小動物們卻快樂地生活在一起。
    在玫瑰花死亡前的后一刻,它是多么希望,希望能夠再看灌林叢后一眼?!斑恕泵倒寤ê笠黄ò曷淞讼聛?。
    它,死亡了。
    小學三年級課外閱讀故事篇六
    有一天早晨,兔爺爺在公園散步。忽然,兔爺爺看見草地上有一顆種子。他把種子撿了起來,看了又看。他想:”這到底是顆什么種子呢?”兔爺爺決定把種子拿回家種下,等種子發(fā)芽生長了就知道它是什么種子了。
    回到家后,兔爺爺在院子里挖了個坑,把種子放了進去,然后把土蓋起來,又澆了一點兒水,就又去散步去了。過了幾天,種子發(fā)芽了,長出了幾片嫩綠的綠芽。兔爺爺還是不知道這到底是顆什么種子。“不管了,等長大就知道是什么了?!蓖脿敔斝睦锵搿K纸o種子澆了點水。
    日子一天天過去了,在兔爺爺?shù)木恼湛聪?,種子一天天長大,長成了一簇碧綠的草。兔爺爺傷心極了,他決定不再浪費時間,把草撥掉。兔爺爺用力撥草,發(fā)現(xiàn)草根下面居然是顆大蘿卜。他高興極了,趕緊叫大家出來看自己種出的大蘿卜?!鞍?!好大的胡蘿卜呀!”大家都想吃兔爺爺種的胡蘿卜。兔爺爺開心地說:“好??!我們今天晚上就來吃這個又大又紅的胡蘿卜。”
    到了晚上,大家坐在一起,開開心心地吃了一頓胡蘿卜晚餐,度過了愉快的一天。
    如果兔爺爺不種下種子,就不會有這么美好的一天。只要肯付出,就一定會有收獲。