新華社武漢8月14日電(記者廖君)荊州江陵縣職高畢業(yè)3年的李子鵬，文化分只考了139分，但技能操作成績(jī)較好，通過(guò)“技能高考”他收到了湖北工業(yè)大學(xué)的錄取通知書(shū)，成為湖北今年首次推出的中職生高考自主招生改革受益者之一。13日晚，隨著湖北最后一批次的高職高專(zhuān)投檔，530名和李子鵬一樣的中職生或工人，跨進(jìn)大學(xué)門(mén)檻。
今年湖北部分中職生參加高考實(shí)行重大改革，從過(guò)去的文化考試為主調(diào)整為以技能操作為主、文化成績(jī)?yōu)檩o的考試模式。這是湖北在全國(guó)首創(chuàng)并推行的一項(xiàng)重要高考改革。首批在機(jī)械類(lèi)專(zhuān)業(yè)開(kāi)展試點(diǎn)，技能操作考試的內(nèi)容為車(chē)工技能、銑工技能和鉗工技能，考生可任選一種，在普通高考前進(jìn)行；文化考試實(shí)行單獨(dú)命題，文化綜合試卷包含常識(shí)、語(yǔ)文和數(shù)學(xué)，與普通高考同步。錄取時(shí)，技能操作考試成績(jī)占70%，文化成績(jī)占30%。
湖北省教育廳職成處有關(guān)負(fù)責(zé)人介紹說(shuō)，因?yàn)榻衲晔鞘状卧圏c(diǎn)，全省只有700余人報(bào)名考試。今年湖北5所試點(diǎn)高校將共錄取新生530人。從目前招生結(jié)果來(lái)看，只要通過(guò)了技能考試合格要求的，基本都能被高校錄取。
教育界有關(guān)負(fù)責(zé)人表示，技能高考這一創(chuàng)新之舉，改變了傳統(tǒng)的紙筆考試模式，讓中職生、工人與普通高中生“錯(cuò)峰競(jìng)爭(zhēng)”。
中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)社會(huì)發(fā)展研究中心主任喬新生教授認(rèn)為，技能高考打破了傳統(tǒng)的“一考定終身”模式，搭建了中職生通過(guò)技能操作考試升學(xué)的立交橋，能引導(dǎo)中職學(xué)校進(jìn)行教學(xué)改革，突出實(shí)踐教學(xué)和技能培養(yǎng)。
據(jù)悉，明年湖北技能高考除機(jī)械類(lèi)外，還增加電子類(lèi)、計(jì)算機(jī)類(lèi)兩大類(lèi)專(zhuān)業(yè)，目前已有5000多人報(bào)名并參加了技能操作考試。湖北省教育廳表示，未來(lái)還將逐步開(kāi)放更多的專(zhuān)業(yè)，讓更多的高職院校參與招生。
今年湖北部分中職生參加高考實(shí)行重大改革，從過(guò)去的文化考試為主調(diào)整為以技能操作為主、文化成績(jī)?yōu)檩o的考試模式。這是湖北在全國(guó)首創(chuàng)并推行的一項(xiàng)重要高考改革。首批在機(jī)械類(lèi)專(zhuān)業(yè)開(kāi)展試點(diǎn)，技能操作考試的內(nèi)容為車(chē)工技能、銑工技能和鉗工技能，考生可任選一種，在普通高考前進(jìn)行；文化考試實(shí)行單獨(dú)命題，文化綜合試卷包含常識(shí)、語(yǔ)文和數(shù)學(xué)，與普通高考同步。錄取時(shí)，技能操作考試成績(jī)占70%，文化成績(jī)占30%。
湖北省教育廳職成處有關(guān)負(fù)責(zé)人介紹說(shuō)，因?yàn)榻衲晔鞘状卧圏c(diǎn)，全省只有700余人報(bào)名考試。今年湖北5所試點(diǎn)高校將共錄取新生530人。從目前招生結(jié)果來(lái)看，只要通過(guò)了技能考試合格要求的，基本都能被高校錄取。
教育界有關(guān)負(fù)責(zé)人表示，技能高考這一創(chuàng)新之舉，改變了傳統(tǒng)的紙筆考試模式，讓中職生、工人與普通高中生“錯(cuò)峰競(jìng)爭(zhēng)”。
中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)社會(huì)發(fā)展研究中心主任喬新生教授認(rèn)為，技能高考打破了傳統(tǒng)的“一考定終身”模式，搭建了中職生通過(guò)技能操作考試升學(xué)的立交橋，能引導(dǎo)中職學(xué)校進(jìn)行教學(xué)改革，突出實(shí)踐教學(xué)和技能培養(yǎng)。
據(jù)悉，明年湖北技能高考除機(jī)械類(lèi)外，還增加電子類(lèi)、計(jì)算機(jī)類(lèi)兩大類(lèi)專(zhuān)業(yè)，目前已有5000多人報(bào)名并參加了技能操作考試。湖北省教育廳表示，未來(lái)還將逐步開(kāi)放更多的專(zhuān)業(yè)，讓更多的高職院校參與招生。