一、看拼音寫詞語(yǔ)。
（ ） （ ） （ ） （ ）
輸液 和藹 及時(shí) 惹人喜愛
二、給下面的字加偏旁組成新字，再組詞。
皮（ ）（ ） 夜（ ）（ ） 更（ ）（ ）
爭(zhēng)（ ）（ ） 卜（ ）（ ） 交（ ）（ ）
三、讀一讀，在表示動(dòng)作的詞語(yǔ)下面畫“--”。
1、 他們背起書包，打起雨傘，提上一籃子雞蛋，急匆匆地向醫(yī)院走去。
2、 我悄悄地背起書包，拿上臉盆，到河邊把衣服洗干凈，然后回到院里，把衣服晾起來(lái)。
四、先給下面的字組兩個(gè)詞，然后選詞填空。
堅(jiān)（ ） （ ）
1、小明（ ）地說(shuō)：“這個(gè)任務(wù)我們一定能完成?！?BR> 2、大家都夸他是個(gè)（ ）的孩子。
靜（ ） （ ）
1、今天，沒有一絲風(fēng)，湖面特別的（ ）。
2、教室里，同學(xué)們都在做作業(yè)，非常（ ）。
五、在下面的詞語(yǔ)中，選出三組近義詞。
看望 一定 靈便 探望 靈活 肯定
（ ）；；--（ ） （ ）--（ ）
（ ）--（ ）
六、照樣子，把句子寫完整。
例子：她們向醫(yī)院走去。
她們（急匆匆地）向醫(yī)院走去。
1、那只灰雀（ ）在枝頭歌唱。
2、同學(xué)們到（ ）看望望老師。
3、那只灰雀（ ）在枝頭歌唱。
4、我們?cè)冢?）做作業(yè)。
七、按課文內(nèi)容填空，并回答問題。
（一）1、讀書有三到：（ ）、（ ）、（ ）。
2、（ ），下筆如有神。
3、學(xué)不（ ）。
4、（ ）而知新。
5、學(xué)而時(shí)習(xí)之，（ ）。
（二） 見到老師，（ ）要告訴她，班里一切都好，請(qǐng)她安心養(yǎng)??；（ ）向她轉(zhuǎn)達(dá)全班同學(xué)的問候；（ ）把同學(xué)們
一個(gè)一個(gè)湊起來(lái)的雞蛋送給她，要她補(bǔ)養(yǎng)身體。
1、用“首先......然后......后”寫一句話。
2、按先后順序聯(lián)機(jī)。
首先 到河邊把衣物洗干凈
然后 背起竹簍，拿上臉盆
后 又悄悄地回到院里
八、閱讀短文，回答問題。
愛書如命的人
在魯迅的全部生活里，書籍占著十分重要的地位。他被人稱為“愛書如命”的人。
幼年時(shí)期的魯迅，隨著識(shí)字漸漸多起來(lái)，就開始攢錢買書。過年時(shí)，大人給了他“壓歲錢”，他總舍不得隨便零花，一點(diǎn)一點(diǎn)攢起
來(lái)買書撲看。成年以后，魯迅閱讀的范圍更加廣泛了，他對(duì)于買不到的稀有的好書，就親自動(dòng)手，一筆一畫地把它抄下來(lái)。顯然，
抄書使得他得益匪淺。魯迅的記憶力那么好，讀過的書能夠經(jīng)久不忘，這與他抄書的愛好是密切相關(guān)的。在魯迅博物館里，陳列著
一盒修書的工具。魯迅就是用這些極其平常的東西進(jìn)行修書，使得他的書歷久常新，沒有一冊(cè)書里有污損，也沒有一冊(cè)書是破散的。
魯迅讀過的書浩如煙海。他購(gòu)置的書，僅據(jù)《魯迅日記》上的“書賬”統(tǒng)計(jì)，從1912年到1936年，就有9000多冊(cè)。他收藏的書，總
是捆扎保存得井井有條。魯迅一生清貧，大的財(cái)產(chǎn)就是他的這些寶貴的藏書了。
1、 根據(jù)意思寫詞語(yǔ)（詞語(yǔ)在文章中找）。
（1）形容讀過的書很多。（ ）
（2）經(jīng)過很長(zhǎng)的時(shí)間也不會(huì)忘記。（ ）
（3）經(jīng)過很長(zhǎng)的時(shí)間還是新的。（ ）
（4）得到的收益很大。（ ）
（5）形容非常有條理。（ ）
2、照要求填空。
（1）這篇短文的中心句是（ ）。
（2）抄書使魯迅“得益匪淺”，具體表現(xiàn)在（
）；魯迅的書“歷久常新”，表現(xiàn)（
）。
2、 你愛書嗎？讀了這篇短文，你覺得應(yīng)該怎樣向魯迅先生學(xué)習(xí)？
九、作文。
要求：向別人介紹自己，從自己的性格、興趣、特長(zhǎng)等方面來(lái)介紹。題目自定。
（ ） （ ） （ ） （ ）
輸液 和藹 及時(shí) 惹人喜愛
二、給下面的字加偏旁組成新字，再組詞。
皮（ ）（ ） 夜（ ）（ ） 更（ ）（ ）
爭(zhēng)（ ）（ ） 卜（ ）（ ） 交（ ）（ ）
三、讀一讀，在表示動(dòng)作的詞語(yǔ)下面畫“--”。
1、 他們背起書包，打起雨傘，提上一籃子雞蛋，急匆匆地向醫(yī)院走去。
2、 我悄悄地背起書包，拿上臉盆，到河邊把衣服洗干凈，然后回到院里，把衣服晾起來(lái)。
四、先給下面的字組兩個(gè)詞，然后選詞填空。
堅(jiān)（ ） （ ）
1、小明（ ）地說(shuō)：“這個(gè)任務(wù)我們一定能完成?！?BR> 2、大家都夸他是個(gè)（ ）的孩子。
靜（ ） （ ）
1、今天，沒有一絲風(fēng)，湖面特別的（ ）。
2、教室里，同學(xué)們都在做作業(yè)，非常（ ）。
五、在下面的詞語(yǔ)中，選出三組近義詞。
看望 一定 靈便 探望 靈活 肯定
（ ）；；--（ ） （ ）--（ ）
（ ）--（ ）
六、照樣子，把句子寫完整。
例子：她們向醫(yī)院走去。
她們（急匆匆地）向醫(yī)院走去。
1、那只灰雀（ ）在枝頭歌唱。
2、同學(xué)們到（ ）看望望老師。
3、那只灰雀（ ）在枝頭歌唱。
4、我們?cè)冢?）做作業(yè)。
七、按課文內(nèi)容填空，并回答問題。
（一）1、讀書有三到：（ ）、（ ）、（ ）。
2、（ ），下筆如有神。
3、學(xué)不（ ）。
4、（ ）而知新。
5、學(xué)而時(shí)習(xí)之，（ ）。
（二） 見到老師，（ ）要告訴她，班里一切都好，請(qǐng)她安心養(yǎng)??；（ ）向她轉(zhuǎn)達(dá)全班同學(xué)的問候；（ ）把同學(xué)們
一個(gè)一個(gè)湊起來(lái)的雞蛋送給她，要她補(bǔ)養(yǎng)身體。
1、用“首先......然后......后”寫一句話。
2、按先后順序聯(lián)機(jī)。
首先 到河邊把衣物洗干凈
然后 背起竹簍，拿上臉盆
后 又悄悄地回到院里
八、閱讀短文，回答問題。
愛書如命的人
在魯迅的全部生活里，書籍占著十分重要的地位。他被人稱為“愛書如命”的人。
幼年時(shí)期的魯迅，隨著識(shí)字漸漸多起來(lái)，就開始攢錢買書。過年時(shí)，大人給了他“壓歲錢”，他總舍不得隨便零花，一點(diǎn)一點(diǎn)攢起
來(lái)買書撲看。成年以后，魯迅閱讀的范圍更加廣泛了，他對(duì)于買不到的稀有的好書，就親自動(dòng)手，一筆一畫地把它抄下來(lái)。顯然，
抄書使得他得益匪淺。魯迅的記憶力那么好，讀過的書能夠經(jīng)久不忘，這與他抄書的愛好是密切相關(guān)的。在魯迅博物館里，陳列著
一盒修書的工具。魯迅就是用這些極其平常的東西進(jìn)行修書，使得他的書歷久常新，沒有一冊(cè)書里有污損，也沒有一冊(cè)書是破散的。
魯迅讀過的書浩如煙海。他購(gòu)置的書，僅據(jù)《魯迅日記》上的“書賬”統(tǒng)計(jì)，從1912年到1936年，就有9000多冊(cè)。他收藏的書，總
是捆扎保存得井井有條。魯迅一生清貧，大的財(cái)產(chǎn)就是他的這些寶貴的藏書了。
1、 根據(jù)意思寫詞語(yǔ)（詞語(yǔ)在文章中找）。
（1）形容讀過的書很多。（ ）
（2）經(jīng)過很長(zhǎng)的時(shí)間也不會(huì)忘記。（ ）
（3）經(jīng)過很長(zhǎng)的時(shí)間還是新的。（ ）
（4）得到的收益很大。（ ）
（5）形容非常有條理。（ ）
2、照要求填空。
（1）這篇短文的中心句是（ ）。
（2）抄書使魯迅“得益匪淺”，具體表現(xiàn)在（
）；魯迅的書“歷久常新”，表現(xiàn)（
）。
2、 你愛書嗎？讀了這篇短文，你覺得應(yīng)該怎樣向魯迅先生學(xué)習(xí)？
九、作文。
要求：向別人介紹自己，從自己的性格、興趣、特長(zhǎng)等方面來(lái)介紹。題目自定。