學(xué)用字詞句
一、 按順序把大寫字母補(bǔ)充完整。（12分）
二、 讀一讀下面太陽上的字，把能組成詞語的太陽用同一種方法涂出來。（12分）
三、看拼音，寫詞語。（16分）
xī yánɡ wāi xié lǐ pào jiǎo jiān
kuánɡ huān ɡuī zhōu yàn huǒ shén zhōu
四、看誰吐的泡泡多。（9分）
五、找朋友，認(rèn)親戚。（12分）
檢（檢 查） 炮（
撿（收 撿） （ ）
橋（ ） 描（ ）
（ ） （ ）
六、請把詞語娃娃送回家。（6分）
一（ ）桌子 一（ ）小魚 一（ ）大馬
一（ ）鴨子 一（ ）鉛筆 一（ ）爐灶
七、讀兒歌，改幾句話，使寧寧不再是個粗心的小畫家。（5分）
寧寧是個小畫家， 寧寧是個小畫家，
彩色鉛筆一大把。 彩色鉛筆一大把。
畫個爐灶沒有門， 畫 ，
畫只鴨子尖嘴巴， 畫 ，
畫張桌子腿歪斜， 畫 ，
畫匹大馬沒尾巴。 畫 。
你看看， 你看看，
可是個粗心的小畫家？ 可是個 ？
讀背我最棒
八、把成語補(bǔ)充完整。（8分）
氣爽 雁過
宜人 天朗
九、讀下面的兒歌，做一做后面的練習(xí)。（7+6=13分）
1、 填一填。（7分）
（1）這首兒歌一共有 幾句話。
（2） 說秋天是黃色的，高粱說秋天是 的，棉花說秋天是 的， 說秋天是綠色的，大地說秋天是 的。我覺得秋天是 。
2、 照樣子把句子寫完整。（6分）
例：秋天是黃色的。
（1）雪花是 （ ） 的。
（2）（ ）是（ ）的。
交際我能行
十、1、教師節(jié)到了，自己動手做一張賀卡送給老師，在賀卡上寫一句祝賀的話。（4分）
2、送賀卡時，我想這樣對老師說：（3分）
益智領(lǐng)獎臺
一、試一試。（2分）
三根火柴可以擺成大寫字母“N”，用你的小手試試看，三根火柴還能擺成哪些大寫字母，把它們寫在橫線上。
二、請你照樣子做詞語接龍游戲。（8分）
例： 月光－光明－明白－白色－色彩......
騰飛― ― ― ― ―......
漁歌― ― ― ― ―......
一、 按順序把大寫字母補(bǔ)充完整。（12分）
二、 讀一讀下面太陽上的字，把能組成詞語的太陽用同一種方法涂出來。（12分）
三、看拼音，寫詞語。（16分）
xī yánɡ wāi xié lǐ pào jiǎo jiān
kuánɡ huān ɡuī zhōu yàn huǒ shén zhōu
四、看誰吐的泡泡多。（9分）
五、找朋友，認(rèn)親戚。（12分）
檢（檢 查） 炮（
撿（收 撿） （ ）
橋（ ） 描（ ）
（ ） （ ）
六、請把詞語娃娃送回家。（6分）
一（ ）桌子 一（ ）小魚 一（ ）大馬
一（ ）鴨子 一（ ）鉛筆 一（ ）爐灶
七、讀兒歌，改幾句話，使寧寧不再是個粗心的小畫家。（5分）
寧寧是個小畫家， 寧寧是個小畫家，
彩色鉛筆一大把。 彩色鉛筆一大把。
畫個爐灶沒有門， 畫 ，
畫只鴨子尖嘴巴， 畫 ，
畫張桌子腿歪斜， 畫 ，
畫匹大馬沒尾巴。 畫 。
你看看， 你看看，
可是個粗心的小畫家？ 可是個 ？
讀背我最棒
八、把成語補(bǔ)充完整。（8分）
氣爽 雁過
宜人 天朗
九、讀下面的兒歌，做一做后面的練習(xí)。（7+6=13分）
1、 填一填。（7分）
（1）這首兒歌一共有 幾句話。
（2） 說秋天是黃色的，高粱說秋天是 的，棉花說秋天是 的， 說秋天是綠色的，大地說秋天是 的。我覺得秋天是 。
2、 照樣子把句子寫完整。（6分）
例：秋天是黃色的。
（1）雪花是 （ ） 的。
（2）（ ）是（ ）的。
交際我能行
十、1、教師節(jié)到了，自己動手做一張賀卡送給老師，在賀卡上寫一句祝賀的話。（4分）
2、送賀卡時，我想這樣對老師說：（3分）
益智領(lǐng)獎臺
一、試一試。（2分）
三根火柴可以擺成大寫字母“N”，用你的小手試試看，三根火柴還能擺成哪些大寫字母，把它們寫在橫線上。
二、請你照樣子做詞語接龍游戲。（8分）
例： 月光－光明－明白－白色－色彩......
騰飛― ― ― ― ―......
漁歌― ― ― ― ―......