復(fù)習(xí)目標：
1、第七單元所有詞語
2、課文后面的問題、課文重點段落指導(dǎo)。
教學(xué)重點：掌握本單元所有課文的詞語、背誦課文。
教學(xué)難點：課文后面的問題、課文重點段落指導(dǎo)。
一、看拼音寫詞語
jiě shì yáo yuǎn yìng dá xiǎo tǐng fú píng cè miàn
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chēng qǐ yòu zhì cū zhuàng nián líng bān jiā chóu mì
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fán yǎn hòu dài péng péng bó bó sì jì cháng qīng
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chóng jìng jì niàn zhān yǎng bǎo chí zhī kū yè luò
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bō làng gǔn gǔn zhuó làng pái kōng qiáng cí lì zhěng gèr
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zhú gāo píng zhe tūn mò tǐ jī wàn mǎ bēng téng
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yáng pí fá zi tí xīn diào dǎn zhuān xīn zhì zhì gǔ làng qián jìn
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táng xiào fēng shēng dǎn zhàn xīn jīng jīng tāo hài làng
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rú lǚ píng dì jì wǎng kāi lái gé gù dǐng xīn yìyī dài shuǐ
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yǐ dé wéi lín wéi cái shì jǔ zhī rén shàn rèn
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yú shí jù jìn kē jiāo xīng guó
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二、課文重點復(fù)習(xí)指導(dǎo)
1、默讀課文，說說課文中“黃河的主人”指的是誰?為什么說他是黃河的主人?
黃河的主人指艄公，因為艄公有身系乘客安全的高度責任感，一方面要“勇敢”“鎮(zhèn)靜”，要與戰(zhàn)勝險惡風浪的信心，另一方面有“智慧”和“機敏”，有高超的駕馭羊皮筏子的技術(shù)和豐富的經(jīng)驗，憑著一根“不粗不細的竹篙”，順著水勢破浪前行，在黃河上“如履平地”，所以稱艄公為黃河的主人。
2、人們?yōu)槭裁纯倫墼谒示拥膬煽谜翗淝傲粲凹o念?
人們愛在樟樹前留影，是因為樟樹不論生存環(huán)境如何變化，“總是那么蓬蓬勃勃”，充滿活力，它具有的香氣能夠永久保持，“只要這木質(zhì)存在一天，蟲類就怕它一天”，這與宋慶齡在任何情況下，都保持著堅定的政治原則，威武不屈，富貴不*，貧賤不移的偉大人格有相似之處，體現(xiàn)了宋慶齡崇高的人格風范和高貴品質(zhì)，人們在樟樹前留影紀念，表達了人們對故居主人宋慶齡同志的衷心愛戴和懷念。
3、《小兒垂釣》描繪的情景。
三、課文重點段落分析
1、第21課《古詩兩首》
(1)兩首古詩的背誦、默寫。
(2)兩首古詩描繪的情景。
(3)兩首古詩的相同及不同之處。
(4)白居易的詩還有哪些?知道1~2首。
2、第22課《宋慶齡故居的樟樹》
(1)背誦課文。
(2)課文的重點段落：第四、五自然段。
第四自然段主要讓學(xué)生知道樟樹的外形是枝干粗壯、樹葉稠密，其生長特點是四季常青。
第五自然段，通過關(guān)鍵語句的學(xué)習(xí)，知道樟樹的可貴之處。
3、第23課《黃河的主人》
(1)課文中描寫黃河的氣勢的句子。
(2)正面、側(cè)面兩方面描寫，體現(xiàn)艄公的技術(shù)、膽量、智慧、經(jīng)驗等特點。