2011教師資格考試幼兒教育學(xué)之幼兒體育(2)

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三、幼兒體育的實(shí)施
    (一)幼兒體育的途徑
    1.為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的生活環(huán)境,科學(xué)護(hù)理幼兒的生活
    良好的生活條件,對(duì)幼兒科學(xué)、精心的護(hù)理是幼兒健康發(fā)展的必要條件。幼兒園應(yīng)充分利用現(xiàn)有的經(jīng)濟(jì)條件,因地制宜,為幼兒的健康成長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境。
    (1)物質(zhì)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)
    ·合乎要求(衛(wèi)生、安全、綠化以及面積、數(shù)量等)的房屋、設(shè)備和場(chǎng)地;
    ·合理的科學(xué)的生活制度;
    ·完善、嚴(yán)格的衛(wèi)生保健制度;
    ·合理、豐富的營(yíng)養(yǎng)和膳食。
    (2)心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)
    ·平等、和諧的人際關(guān)系,特別是良好的師生關(guān)系;
    ·寬松、自由、愉快的生活氣氛。
    2.精心組織各項(xiàng)體育活動(dòng),提高幼兒健康水平
    體育活動(dòng)是幼兒體育的重要組成部分。體育活動(dòng)形式多樣,主要有廣播體操、體育課、體育游戲、戶內(nèi)外體育活動(dòng)等。幼兒園要重視各種體育活動(dòng),特別是戶外體育活動(dòng),每天應(yīng)保證幼兒至少有2小時(shí)的戶外體育活動(dòng)時(shí)間。
    (二)實(shí)施幼兒體育應(yīng)注意的問(wèn)題
    1.注重幼兒身體素質(zhì)的提高
    提高幼兒身體素質(zhì),是幼兒體育的重中之重。幼兒身體素質(zhì)的提高主要是體質(zhì)的增強(qiáng)。影響幼兒體質(zhì)強(qiáng)弱的因素很多,如遺傳、疾病、營(yíng)養(yǎng)狀況、生活環(huán)境條件、體育鍛煉等,其中,科學(xué)的適合于幼兒的體育活動(dòng)是增強(qiáng)幼兒體質(zhì)積極、有效的因素之一。幼兒園體育應(yīng)以增強(qiáng)幼兒體質(zhì)為核心。全面地綜合地為幼兒有一個(gè)強(qiáng)壯、健康的身體創(chuàng)造條件。
    在幼兒園體育中,不能把目光盯在技能技巧的訓(xùn)練上;更不能允許為比賽、表演、為幼兒園爭(zhēng)名次、爭(zhēng)榮譽(yù)等目的而進(jìn)行有傷幼兒身體的任何活動(dòng);要充分考慮幼兒身體的特點(diǎn),避免小學(xué)化,以游戲?yàn)榛净顒?dòng)形式,用豐富多彩、輕松活潑的各種身體活動(dòng)來(lái)促進(jìn)幼兒體質(zhì)的增強(qiáng)。
    2.重視培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣和態(tài)度
    體育活動(dòng)的功能必須通過(guò)幼兒自身的積極參加才可能實(shí)現(xiàn),幼兒對(duì)體育活動(dòng)是否喜歡,是否投入是體育活動(dòng)成敗的關(guān)鍵。因此,實(shí)施體育必須重視培養(yǎng)幼兒的興趣和積極態(tài)度,不能為了達(dá)到計(jì)劃的目標(biāo),生硬地強(qiáng)迫幼兒訓(xùn)練或完成某項(xiàng)運(yùn)動(dòng),或因?yàn)橛變翰荒苓_(dá)到教師的要求而進(jìn)行懲罰、責(zé)備,另外體育活動(dòng)的難度、趣味性以及活動(dòng)的設(shè)備條件等也是教師要特別關(guān)注的。
    3.專門的體育活動(dòng)與日?;顒?dòng)相結(jié)合
    專門組織的體育活動(dòng)是增強(qiáng)幼兒體質(zhì)的有效途徑,但并不是的途徑。因?yàn)橛變簣@體育的某些目標(biāo),如培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生習(xí)慣的目標(biāo),僅僅靠體育鍛煉是不能完成的,還必須通過(guò)日常生活中的培養(yǎng)和訓(xùn)練。因此要實(shí)現(xiàn)體育的目標(biāo),必須通過(guò)多種途徑,重視日常生活中的體育。
    4.注意體育活動(dòng)中教師的指導(dǎo)方式
    幼兒園體育活動(dòng)的形式是多樣的。不同的體育活動(dòng)中,教師與幼兒相互作用的方式有不同,因此,教師在組織幼兒體育活動(dòng)時(shí),應(yīng)采用不同的指導(dǎo)方式。如,在早操活動(dòng)中,教師的示范很重要;組織體育課,教師作為活動(dòng)的指導(dǎo)者,要調(diào)動(dòng)幼兒活動(dòng)的積極性來(lái)實(shí)現(xiàn)活動(dòng)目標(biāo);體育游戲中則要充分保證幼兒的自主性,戶外體育活動(dòng)中要保證幼兒自由、安全地活動(dòng)等。