無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧
四年級(jí)課文蟋蟀的住宅提問(wèn)篇一
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1.蟋蟀鉆(zuānzuàn)在土底下干活。
2.居住在草地上的蟋蟀，差(chāchà)不多和蟬—樣有名。
3.用它將泥土推到后面，傾(qīnɡqínɡ)斜地鋪開(kāi)。
4.它用強(qiáng)有力的后足踏(tātà)地。
1.毫豪
我為蟋蟀自強(qiáng)不息的精神感到自()。
我們要()不利己，專(zhuān)門(mén)利人。
2.扒趴
我()了一個(gè)口子，把池里的水排干。
壁虎()在墻上，一動(dòng)不動(dòng)地注視著蟲(chóng)子。
1.慎重鄭重
我國(guó)政府再一次()聲明，臺(tái)灣是中國(guó)不可分割的領(lǐng)土。
2.柔弱軟弱
別看蟋蟀的工具是那么()，卻能挖掘出舒適寬敞的'住宅。
3.搜索搜集
每當(dāng)學(xué)習(xí)新課前，我總要去()相關(guān)的資料，幫助理解課文。
1.它的舒服的住宅是自己一點(diǎn)一點(diǎn)挖掘的，從大廳一直到臥室。
2.當(dāng)四周很安靜的時(shí)候，蟋蟀就在這平臺(tái)上彈琴。
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