佛山市2004年高中階段學(xué)校招生考試
語 文 試 卷
說明：1、試卷分第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題），共五大題，12頁，滿分130分，考試時(shí)間120分鐘。
2、本試卷設(shè)有附加題，共10分，考生可答可不答；該題得分計(jì)入總分，但全卷最后得分不能超過130分。
第Ⅰ卷（選擇題 共20分）
注意事項(xiàng)：
1、第Ⅰ卷共4頁。答第Ⅰ卷前，考生務(wù)必填好答題卡：姓名和座位號(hào)用黑色字跡的簽字筆或鋼筆，準(zhǔn)考證號(hào)、考試科目用鉛筆涂寫。
2、答案必須涂在答題卡上，每小題選出答案后，用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案。
3、考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。
一、基礎(chǔ)知識(shí)（每小題2分，共10分）
1、選出下列各項(xiàng)詞語中加點(diǎn)的字注音完全正確的一項(xiàng)。
A、絢麗（xuàn） 修葺（qì） B、醞釀（liàng ） 涉獵（shè）
C、粗糙（zāo） 龜裂（jūn） D、軒榭（xiè ） 迸裂（bìng）
2、選出下列各項(xiàng)詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)。
A、油光可簽 貯藏 B、姹紫艷紅 衰竭
C、重巒疊障 棲息 D、無暇顧及 鄙夷
3、根據(jù)語境，選出對(duì)下列句子加點(diǎn)詞語理解不正確的一項(xiàng)。
A、人們在這無魚無草的海水里，竟能自由游弋。（游來游去）
B、據(jù)說他當(dāng)初行為不正，糟蹋錢。（浪費(fèi)）
C、這藤野先生，據(jù)說是穿衣服太模糊了。（不清楚）
D、這些日子，家中光景很是慘淡。（境況）
4、選出下列句子中加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。
A、老百姓對(duì)膾炙人口的阜陽劣質(zhì)奶粉事件感到震驚。
B、禪城區(qū)設(shè)置路邊停車場應(yīng)該說是一舉兩得的好事。
C、在公安機(jī)關(guān)的嚴(yán)厲打擊下，傳銷集團(tuán)銳不可當(dāng)?shù)乇粨v毀。
D、我和老王單槍匹馬參加市運(yùn)動(dòng)會(huì)，奪得跳遠(yuǎn)冠軍。
5、選出下列句子沒有語病的一項(xiàng)。
A、經(jīng)過大家的努力，使我們出色地完成了上級(jí)交給的任務(wù)。
B、是否有“以農(nóng)民為本”的理念，是解決“三農(nóng)”問題的關(guān)鍵。
C、手機(jī)作為科技進(jìn)步帶給人類的新工具，本身并無利弊對(duì)錯(cuò)。
D、即使一直沒有試驗(yàn)成功，但他一點(diǎn)兒也不氣餒。
二、說明文閱讀（每小題2分，共10分）
閱讀下面文段，回答6—10題。
火星上的水哪兒去了？
①美國“機(jī)遇”號(hào)火星車的最新探測結(jié)果顯示，現(xiàn)在干燥寒冷的火星，歷也許有過一番海濤拍岸的景象，火星表面過去可能部分為海水所覆蓋。如此浩瀚的大海現(xiàn)在究竟在哪里？這一番“滄海桑田”的變化原因何在？近來，日本科學(xué)家不斷對(duì)此發(fā)表看法。
②日本宇宙航空研究開發(fā)機(jī)構(gòu)水谷仁教授認(rèn)為，金星過去也曾有水，但由于它離太陽太近，及大氣中高濃度二氧化碳產(chǎn)生的溫室效應(yīng)，使金星表面溫度極高，水因此被全部蒸發(fā)，消失在茫茫的宇宙中，而火星水的消失好像和金星不太一樣。
③水谷仁教授說，磁場毀壞在火星的消失中起到了巨大作用。在人類居住的地球上，磁場好比盾牌，擋住了太陽向地球傾注的高能粒子，防止太陽風(fēng)暴直接光臨大氣層和地面?，F(xiàn)在的火星雖然還有很強(qiáng)的磁場，但已經(jīng)沒有像地球這樣的規(guī)模?；鹦谴艌龃蟾旁?0多億年前伴隨火星內(nèi)部的冷卻凝固而逐漸被毀壞，使火星難以避免太陽風(fēng)暴人全面襲擊，大氣中的水蒸氣因此被分解為氫和氧，消失在茫茫宇宙中。
④另外，火星只有地球一半大，引力僅相當(dāng)于地球引力的40%，維系大氣的力量相對(duì)較弱，這對(duì)水的消失也有一定影響。原蘇聯(lián)“福波斯”2號(hào)探測器還發(fā)現(xiàn)，在火星黑夜的一側(cè)現(xiàn)在仍有大量氧氣向宇宙流失。科學(xué)家根據(jù)有關(guān)數(shù)據(jù)推測，過去火星的大氣壓曾是目前地球大氣壓的近3倍，而現(xiàn)在只有地球的五十分這一，在這種情況下，如果火星表面有少量水流出，馬上就會(huì)氣化。
⑤也許，并非火星上所有的水都消失在宇宙中。東京大學(xué)副教授阿部豐說，隨著大氣中水、二氧化碳減少，溫室效應(yīng)減弱，火星逐漸變冷，大氣中的水經(jīng)冷凍之后降到地面，因此，火星上的水可能像冰川一樣藏在地下。
⑥根據(jù)美國“奧德賽”火星探測器在火星上空觀測的數(shù)據(jù)，以火星南極為中心的高緯度地區(qū)地下有大量氫分子存在。如果這些氫分子和氧結(jié)合以水的形式存在的話，會(huì)成為一片煙波浩渺的大海。然而從上空觀測最多只能觀測到地下一米的情形，阿部豐副教授認(rèn)為，在高緯度地區(qū)更深的地下，可能會(huì)有冰川存在。歐洲“火星快車”探測器前不久也發(fā)現(xiàn)了火星極地有水的痕跡。
⑦日本國立天文臺(tái)渡邊潤一副教授認(rèn)為，“勇氣”號(hào)和“機(jī)遇”號(hào)火星車靠太陽能電池獲得能量，因此著陸地點(diǎn)都選在陽光很強(qiáng)的火星赤道附近，而在火星赤道附近的地下現(xiàn)在基本上沒有水。按預(yù)定計(jì)劃，美國和歐洲將于2007年再次分別發(fā)射火星探測器到火星中高緯度地區(qū)，如果獲得成功，屆時(shí)關(guān)于火星水的爭論可能會(huì)一錘定音。
⒍選出不屬于說明火星水去向或原因的一項(xiàng)。
A、溫室效應(yīng)使火星表面表面極高，水因此被全部蒸發(fā)，消失在茫茫的宇宙中。
B、磁場毀壞在火星水的消失中起到了巨大作用。
C、火星引力較小，維系大氣的力量相對(duì)較弱，這對(duì)水的消失也有一定影響。
D、火星逐漸變冷，大氣中的水經(jīng)過冷凍之后降到地面，因此，火星上的水可能像冰川一樣藏在地下。
⒎選出對(duì)第⑦段“一錘定音”的意思理解正確的一項(xiàng)。
A、“勇氣”號(hào)和“機(jī)遇”號(hào)火星車因?yàn)槟芰繂栴}對(duì)火星水不能探測清楚。
B、“勇氣”號(hào)和“機(jī)遇”號(hào)火星車因?yàn)橹懙攸c(diǎn)問題對(duì)火星水不能探測清楚。
C、美國和歐洲2007年如果能成功發(fā)射火星探測器到火星中高緯度地區(qū)，火星水的爭論有望得出科學(xué)結(jié)論。
D、美國和歐洲2007年如果能成功發(fā)射火星探測器到火星中高緯度地區(qū)，火星水的奧秘肯定能揭開。
⒏選出對(duì)文中劃線句子的意思理解完全正確的一項(xiàng)。
A、太陽風(fēng)暴的襲擊使火星磁場逐漸被毀壞。
B、火星內(nèi)部的冷卻凝固使火星磁場逐漸被毀壞。
C、磁場毀壞使火星難以避免太陽風(fēng)暴的全面襲擊，大氣中的水蒸氣因此被分解為氫和氧，消失在茫茫宇宙中。
D、現(xiàn)在的火星磁場毀壞了，既沒有地球這樣強(qiáng)的磁場，也沒有像地球這樣的規(guī)模。
⒐選出對(duì)文章寫法分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。
A、文章第④段運(yùn)用了列數(shù)字、打比方、舉例子、作比較的說明方法。
B、文章第①段引出說明對(duì)象之后，綜述了日本科學(xué)家關(guān)于火星水的不同看法。
C、第③④⑤段在文章結(jié)構(gòu)上屬于并列關(guān)系。
D、本文采用了邏輯順序來具體說明火星水的去向。
⒑選出下列句子中加點(diǎn)詞語不屬于體現(xiàn)說明文語言準(zhǔn)確性特點(diǎn)的一項(xiàng)。
A、美國“機(jī)遇”號(hào)火星車的最新探測結(jié)果顯示，現(xiàn)在干燥寒冷的火星，歷也許有過一番海濤拍岸的景象。
B、火星只有地球一半大，引力僅相當(dāng)于地球引力的40%。
C、過去火星的大氣壓曾是目前地球大氣壓的近3倍，而現(xiàn)在只有地球的五十分之一。
D、在人類居住的地球上，磁場好比盾牌，擋住了太陽向地球傾注的高能粒子。
佛山市2004年高中階段學(xué)校招生考試
語文試卷
第Ⅱ卷（非選擇題 共110分）
注意事項(xiàng)：1、第Ⅱ卷共產(chǎn)黨頁。用鋼筆、簽字筆或圓珠筆直接答在試卷上。
2、答卷前將密封線內(nèi)的項(xiàng)目填寫清楚，并在試卷右上角填上座位號(hào)。
題號(hào) 三（11-23） 四（24-25） 五（26） 附加題 合計(jì)
得分
得分 評(píng)卷人
三、閱讀（共35分）
閱讀下面的文字，完成11-23題。
（一）
遍地黃金
①人蜷縮在濕漉漉的雨季，整個(gè)兒像一顆受潮的糖，沮喪而又無奈。
②前日忽然放晴，心，也就跟著晴了。從南窗望去，那邊樓縫的坡地上一如往年，綻出一抹黃色。還剛剛驚蟄呢，油菜花這么快就開了？中午兒子放學(xué)回家，進(jìn)門就說，路邊的菜花約好了似的，一夜工夫全黃了！下午乘車去市郊，果見滿畈滿坡一片片明艷的黃，一種生命的喜悅油然灌注全身。
③幾乎已成條件反射，人一見到油菜花，憂郁的心境就豁亮了。油菜花，我從小年年見，但著意關(guān)注它，是在病重以后。四年前腿骨發(fā)生病變，每周需去武漢兩次，接受希望渺茫的康復(fù)治療。也是雨季，天色像心境一樣陰晦，人默坐車上，打不起丁點(diǎn)精神，對(duì)人生已失去信心，甚至對(duì)生命也沒有更多的留戀。就是這個(gè)時(shí)候，對(duì)車窗外成片成片的油菜花，我有了不同于以往任何時(shí)候的感覺，那種蓬蓬勃勃的美，使我的心情變得輕松許多。它那濃郁的生氣無形中感染了我，喚醒了我生命中沉睡的信念，生活是美的，生命是可留戀的呀！從此，每年油菜花開時(shí)節(jié)，雖是行走艱難，也要拄著拐杖到郊外看看，我才不怕得什么花粉癥呢。
④要論好看，任何一種單朵的花都會(huì)比單朵的油菜花好看得多，單朵的油菜花細(xì)小單調(diào)而不起眼，它之所以讓我有了生命的感動(dòng)，是因?yàn)檫@些花是以集團(tuán)軍的面貌出現(xiàn)的，顯現(xiàn)出一種浩浩蕩蕩的生機(jī)，一種攻城略地的氣勢，一種汪洋恣肆的活力。油菜花才真正是太陽之光，是光和熱的象征。
⑤多少個(gè)響晴天，我戀戀地望著窗外，對(duì)妻子說，陪我去看看那些油菜花吧。去了，在地頭一站就是好半天。所有的油菜花，不論高的矮的，壯的瘦的，一例頑強(qiáng)地展示著自己那一份生命的本色。它們的黃，既不是初春的柳芽那種嫩黃，也不是菊花、葵花的那種老黃，那是一種青春的黃，黃得明凈，黃得酣暢，黃得秀樸，黃得平凈如水，黃得恬柔如笑。我偷偷給它取了個(gè)名字：女兒黃！燦爛的黃花下面，是綠得發(fā)暗的稈和葉，青蔥的生命高擎著純情的黃，托展著一個(gè)欣欣向榮的季節(jié)的美麗扉頁。黃花滿眼，清芳撲鼻，看花人沉醉了，恍覺自己也變成了一株充滿青春活力的植物。
⑥油菜花似乎不怕雨打風(fēng)吹，它前謝后繼地開著，整體花期比一般的花都長些。菜花開了，再陰晦的日子也不難耐了，那爽心的亮色風(fēng)雨收不去，望一眼，心田就會(huì)灑滿陽光，它們其實(shí)就是活的香的陽光！更多的時(shí)候，我于戶內(nèi)凝望菜花，在病榻上斜靠著，看書倦了，總喜歡透過窗子看對(duì)面樓縫里的那片油菜花，那差不多成了一種生命的需要。油菜花謝了，沒有畫家會(huì)為我在窗外畫一片女兒黃，但我不會(huì)再陰郁，花事一過，就是青陽朗朗的夏季了，陽光里流淌著無盡的菜花黃。我本質(zhì)上仍是個(gè)農(nóng)夫，春天于我，是希望的季節(jié)，更是收獲的季節(jié)，我收獲遍地黃金，那是一年乃至一生受用不盡的黃金！
（選自2004年3月長江文藝出版社《中國精短美文100篇》，有刪改）
11、油菜花“生命的本色”是什么？（3分）
答：
12、第④⑤段中從哪些方面描寫了油菜花？請(qǐng)概括回答。（3分）
答：
13、第⑤段寫油菜花的黃，為什么還要寫柳芽的黃、菊花的黃、葵花的黃？（2分）
答：
。
14、概括說明油菜花對(duì)“我”生命態(tài)度產(chǎn)生的重要影響。（2分）
答：
15、文章主要內(nèi)容是寫油菜花，卻以“遍地黃金”為題，說說你的理解。（3分）
答：
（二）
①英國王子查爾斯曾經(jīng)說過：“這個(gè)世界上有許多你不得不去做的事，這就是責(zé)任?！?BR> ②責(zé)任不是一個(gè)甜美的字眼，它僅有的是巖石般的冷峻。一個(gè)人真正地成為社會(huì)一分子的時(shí)候，責(zé)任作為一份成年的禮物已不知不覺地卸落在他的背上。它是一個(gè)你時(shí)時(shí)不得不付出一切去呵護(hù)的孩子，而它給予你的，往往只是靈魂與肉體上感到的痛苦，這樣的一個(gè)十字架，我們?yōu)槭裁匆池?fù)呢？因?yàn)樗罱K帶給你的是人類的珍寶——人格的偉大。
③20世紀(jì)初的一位美國意大利移民曾為人類精神歷史寫下燦爛光輝的一筆。他叫弗蘭克。他經(jīng)過艱苦的積蓄開辦了一家小銀行，但一次銀行遭搶劫改變了他的人生之路。他破了產(chǎn)，儲(chǔ)戶失去了存款。當(dāng)他帶著妻子和四個(gè)兒女從頭開始的時(shí)候，他決定償還那筆天文數(shù)字般的存款。所有的人都勸他：“價(jià)錢為什么要這樣做呢？這件事你是沒有責(zé)任的?！钡卮穑骸笆堑?，在法律上也許我沒有責(zé)任，但在道義上，我有責(zé)任，我應(yīng)該還錢?！?BR> ④償還的代價(jià)是三十年的艱苦生活，寄出最后一筆“債務(wù)”時(shí)，他輕嘆：“現(xiàn)在我終于無債一身輕了。”他用一生的辛酸和汗水完成了他的責(zé)任，而給世界留下了一筆真正的財(cái)富。
⑤責(zé)任的存在，是上天留給世人的一種考驗(yàn)，許多人通不過這場考驗(yàn)，逃匿了。許多人承受了，自己戴上了荊冠。逃匿的人隨著時(shí)間消逝了，沒有在世界上留下一點(diǎn)痕跡。承受的人也會(huì)消逝，但他們?nèi)匀换钪?，死了也仍然活著，精神使他們不朽?BR> ⑥大連的一名公交車司機(jī)黃志全，行車途中突發(fā)心臟病，在生命的最后一分鐘，他做了三件事：把車緩緩地停在馬路邊，并用生命的最后力氣拉下了手動(dòng)剎車閘；把車門打開，讓乘客安全地下了車；將發(fā)動(dòng)機(jī)熄火，確保了車和乘客、行人的安全。他做完了三件事，安祥地趴在方向盤上停止了呼吸。
⑦看完黃志全的事跡，你一定感受到了一種撼人心魄的力量，一定體會(huì)到了什么叫強(qiáng)烈的責(zé)任感！
⑧愿我們所有的人都把責(zé)任之心攜帶在人生的道路上，讓人生散發(fā)出金子般的光輝！
16、綜觀全文，作者的觀點(diǎn)是什么？（2分）
答：
17、把第①段刪去行嗎？請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ê屠碛伞＃?分）
答：
。
18、指出第⑤段運(yùn)用的論證方法，說說這種論證方法在文中的作用。（3分）
答：
。
19、請(qǐng)舉出一個(gè)逃避責(zé)任的事例，并用一兩句話對(duì)所舉事例加以分析。（4分）
答：
。
（三）
余幼時(shí)即嗜學(xué)，家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計(jì)日以還。天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道。又患無碩師與名人與游，嘗趨百里外從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問。先達(dá)德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑執(zhí)理，俯身傾耳以請(qǐng)；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請(qǐng)焉。故余雖愚，卒獲有所聞。當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣，行深山巨谷中，窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動(dòng)，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅主人，日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則蘊(yùn)袍蔽衣處其間，略無慕艷意。以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。
……
東陽馬生君則在太學(xué)已二年，流輩甚稱其賢。余朝京師，生以鄉(xiāng)人子謁余。撰長書以為贄，辭甚暢達(dá)。與之論辯，言和而色夷。自謂少時(shí)用心于學(xué)甚勞。是可謂善學(xué)者矣。其將歸見其親也，余故道為學(xué)之難以告之。
20、解釋下列加點(diǎn)的詞。（3分）
⑴媵人持湯沃灌（ ）
⑵同舍生皆被綺繡（ ）
⑶以是人多以書假余（ ）
21、用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（3分）
以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。
譯文： 。
22、找出表現(xiàn)作者幼時(shí)守信用的句子。（2分）
答： 。
23、作者將自己求學(xué)時(shí)的“勤且艱”告訴馬生，用意是什么？（2分）
答： 。
得分 評(píng)卷人
四、積累與運(yùn)用（共15分）
24、默寫或按要求填空。（共10分，每小題2分）
⑴ ，芳草萋萋鸚鵡洲。（崔顥《黃鶴樓》）
⑵安得廣廈千萬間， 。（杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》）
⑶ ，中間小謝又清發(fā)。（李白《宣州謝眺樓餞別校書叔云》
⑷莫道不消魂，簾卷西風(fēng)， 。（李清照《醉花陰》）
⑸人生常常面臨各種各樣的選擇。當(dāng)“義”和“生”不能兩全時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)像孟子《魚我所欲也》一文所說的那樣“ ”。
25、按要求回答問題。（共5分）
⑴把下列句子組成語意連貫的一段文字，將序號(hào)依次寫在橫線上。（2分）
①我對(duì)一只空中的蝴蝶說，嗬，好大的浪呀。②透明的空氣在蝴蝶看來，像海浪一樣，是浩浩蕩蕩的。③蝴蝶像遇到知音一樣，頻頻扇翼。④于是你看到蝴蝶小姐在飛翔中起伏、躲閃。⑤沒有什么生物比蝴蝶更了解空氣。
答：
⑵運(yùn)用下面的詞語寫一句話，不少于30字。（3分）
人口 資源 環(huán)境
一評(píng)得分 一評(píng)評(píng)卷人
二評(píng)得分 二評(píng)評(píng)卷人
實(shí)際得分 分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)人
五、作文（60分）
26、請(qǐng)按要求作文。
親友相聚，與家人、親朋會(huì)有親密的對(duì)話；遨游書海，與作者、作品會(huì)有平等的對(duì)話；走近自然，與山川、樹木會(huì)有親切的對(duì)話；……請(qǐng)以“對(duì)話”為話題寫一篇作文。
【注意】⑴題目自擬；⑵立意自定；⑶文體自選；⑷不少于500字，如寫詩歌，不少于20行；⑸不得出現(xiàn)真實(shí)姓名、校名，否則扣分。