（一）中級經(jīng)濟(jì)師考試職業(yè)生涯的管理方法
1、組織層次的職業(yè)生涯管理方法
（1）提供內(nèi)部勞動力市場信息
A.公布職位空缺信息
B.介紹組織內(nèi)的職業(yè)生涯通道。職業(yè)生涯通道，也稱職業(yè)生涯路線或職業(yè)生涯道路，是指個體在職業(yè)生涯過程中所經(jīng)歷的一系列崗位和層級所形成的鏈條，是個體一生的職業(yè)生涯軌跡。包括三種類型：
（1）橫向通道。員工在同一個管理層級或同一個技術(shù)、技能等級上不同崗位或不同工種之間的變動路徑；
（2）縱向通道。員工在不同管理層級、技術(shù)等級、技能等級上下之間的變動路徑；
（3）雙通道。同時承擔(dān)管理工作和技術(shù)工作。
C.建立職業(yè)生涯信息中心
（2）成立潛能評價(jià)中心。用于專業(yè)人員、管理人員、技術(shù)人員提升的可能性評價(jià)。常用方法：①評價(jià)中心；②心理測驗(yàn)；③替換或繼任規(guī)劃。
（3）實(shí)施培訓(xùn)與發(fā)展項(xiàng)目。具體包括：
①工作輪換；
②利用公司內(nèi)、外人力資源發(fā)展項(xiàng)目對員工進(jìn)行培訓(xùn)；
③參加組織內(nèi)部或外部的專題研討會；
④專門對管理者進(jìn)行培訓(xùn)或?qū)嵭须p通道職業(yè)生涯設(shè)計(jì)。
2、個人層次的職業(yè)生涯管理方法
（1）給個人提供自我評估工具和機(jī)會
（2）職業(yè)生涯指導(dǎo)與咨詢。實(shí)施職業(yè)生涯指導(dǎo)與咨詢的人員主要來自三面：一是人力資源部的專業(yè)人員或具體負(fù)責(zé)人；二是員工的直接主管；三是組織外的專業(yè)指導(dǎo)師或咨詢師。
二、職業(yè)生涯管理效果的評估衡量
（1）是否達(dá)到個人或組織目標(biāo)及程度
（2）具體活動的完成情況
（3）績效指數(shù)變化
（4）態(tài)度或知覺到的心理變化
三、職業(yè)生涯管理的注意事項(xiàng)
（一）職業(yè)生涯管理活動要與組織的人力戰(zhàn)略、招聘、績效評估等人力資源管理環(huán)節(jié)相互配合，統(tǒng)籌考慮。
（二）得到組織高層的支持，特別是在政策、經(jīng)費(fèi)等方面。
（三）鼓勵直線經(jīng)理參與職業(yè)生涯發(fā)展活動。
（四）要充分考慮員工的個體差異。員工的個體差異重點(diǎn)包括：
1、職業(yè)興趣
心理學(xué)家霍蘭德提出職業(yè)興趣類型理論。大多數(shù)人的職業(yè)興趣可以被分為現(xiàn)實(shí)型、研究型、藝術(shù)型、社會型、企業(yè)型和常規(guī)型等6種。
2、職業(yè)生涯錨
美國職業(yè)生涯管理專家埃德加。施恩教授提出的。職業(yè)生涯錨是指一個人不得不做出選擇的時候，他/她無論如何都不會放棄的職業(yè)生涯中的那種至關(guān)重要的東西或價(jià)值觀。
職業(yè)生錨的內(nèi)容包括：
（1）自省的才干與能力
（2）自省的動機(jī)與需要
（3）自省的態(tài)度與價(jià)值觀。
職業(yè)生涯錨具有以下四個特點(diǎn)：
（1）產(chǎn)生于早期職業(yè)生涯階段，以個體習(xí)得的工作經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)。
（2）強(qiáng)調(diào)個人能力、動機(jī)和價(jià)值觀三方面的相互作用與整合。
（3）不可能根據(jù)各種測試提前進(jìn)行預(yù)測。
（4）并不是完全固定不變的。
職業(yè)生涯錨具有5種基本類型：
（1）技術(shù)/職能能力型
（2）管理能力型
（3）安全穩(wěn)定型
（4）自主獨(dú)立型
（5）創(chuàng)造型
職業(yè)生涯錨作用：
（1）有助于識別個體的職業(yè)生涯目標(biāo)和職業(yè)生涯成功的標(biāo)準(zhǔn)。
（2）能夠促進(jìn)員工預(yù)期心理契約的發(fā)展，有利于個體與組織穩(wěn)固地相互接納。
（3）有助于增強(qiáng)個體職業(yè)技能和工作經(jīng)驗(yàn)，提高個體和組織的績效。
（4）為個體中后期職業(yè)生涯發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
1、組織層次的職業(yè)生涯管理方法
（1）提供內(nèi)部勞動力市場信息
A.公布職位空缺信息
B.介紹組織內(nèi)的職業(yè)生涯通道。職業(yè)生涯通道，也稱職業(yè)生涯路線或職業(yè)生涯道路，是指個體在職業(yè)生涯過程中所經(jīng)歷的一系列崗位和層級所形成的鏈條，是個體一生的職業(yè)生涯軌跡。包括三種類型：
（1）橫向通道。員工在同一個管理層級或同一個技術(shù)、技能等級上不同崗位或不同工種之間的變動路徑；
（2）縱向通道。員工在不同管理層級、技術(shù)等級、技能等級上下之間的變動路徑；
（3）雙通道。同時承擔(dān)管理工作和技術(shù)工作。
C.建立職業(yè)生涯信息中心
（2）成立潛能評價(jià)中心。用于專業(yè)人員、管理人員、技術(shù)人員提升的可能性評價(jià)。常用方法：①評價(jià)中心；②心理測驗(yàn)；③替換或繼任規(guī)劃。
（3）實(shí)施培訓(xùn)與發(fā)展項(xiàng)目。具體包括：
①工作輪換；
②利用公司內(nèi)、外人力資源發(fā)展項(xiàng)目對員工進(jìn)行培訓(xùn)；
③參加組織內(nèi)部或外部的專題研討會；
④專門對管理者進(jìn)行培訓(xùn)或?qū)嵭须p通道職業(yè)生涯設(shè)計(jì)。
2、個人層次的職業(yè)生涯管理方法
（1）給個人提供自我評估工具和機(jī)會
（2）職業(yè)生涯指導(dǎo)與咨詢。實(shí)施職業(yè)生涯指導(dǎo)與咨詢的人員主要來自三面：一是人力資源部的專業(yè)人員或具體負(fù)責(zé)人；二是員工的直接主管；三是組織外的專業(yè)指導(dǎo)師或咨詢師。
二、職業(yè)生涯管理效果的評估衡量
（1）是否達(dá)到個人或組織目標(biāo)及程度
（2）具體活動的完成情況
（3）績效指數(shù)變化
（4）態(tài)度或知覺到的心理變化
三、職業(yè)生涯管理的注意事項(xiàng)
（一）職業(yè)生涯管理活動要與組織的人力戰(zhàn)略、招聘、績效評估等人力資源管理環(huán)節(jié)相互配合，統(tǒng)籌考慮。
（二）得到組織高層的支持，特別是在政策、經(jīng)費(fèi)等方面。
（三）鼓勵直線經(jīng)理參與職業(yè)生涯發(fā)展活動。
（四）要充分考慮員工的個體差異。員工的個體差異重點(diǎn)包括：
1、職業(yè)興趣
心理學(xué)家霍蘭德提出職業(yè)興趣類型理論。大多數(shù)人的職業(yè)興趣可以被分為現(xiàn)實(shí)型、研究型、藝術(shù)型、社會型、企業(yè)型和常規(guī)型等6種。
2、職業(yè)生涯錨
美國職業(yè)生涯管理專家埃德加。施恩教授提出的。職業(yè)生涯錨是指一個人不得不做出選擇的時候，他/她無論如何都不會放棄的職業(yè)生涯中的那種至關(guān)重要的東西或價(jià)值觀。
職業(yè)生錨的內(nèi)容包括：
（1）自省的才干與能力
（2）自省的動機(jī)與需要
（3）自省的態(tài)度與價(jià)值觀。
職業(yè)生涯錨具有以下四個特點(diǎn)：
（1）產(chǎn)生于早期職業(yè)生涯階段，以個體習(xí)得的工作經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)。
（2）強(qiáng)調(diào)個人能力、動機(jī)和價(jià)值觀三方面的相互作用與整合。
（3）不可能根據(jù)各種測試提前進(jìn)行預(yù)測。
（4）并不是完全固定不變的。
職業(yè)生涯錨具有5種基本類型：
（1）技術(shù)/職能能力型
（2）管理能力型
（3）安全穩(wěn)定型
（4）自主獨(dú)立型
（5）創(chuàng)造型
職業(yè)生涯錨作用：
（1）有助于識別個體的職業(yè)生涯目標(biāo)和職業(yè)生涯成功的標(biāo)準(zhǔn)。
（2）能夠促進(jìn)員工預(yù)期心理契約的發(fā)展，有利于個體與組織穩(wěn)固地相互接納。
（3）有助于增強(qiáng)個體職業(yè)技能和工作經(jīng)驗(yàn)，提高個體和組織的績效。
（4）為個體中后期職業(yè)生涯發(fā)展奠定基礎(chǔ)。