一、語音、語言知識的積累和運用。27分
1、給帶點的字選擇正確的讀音寫下來，注音書寫格式。（2分）
zuò zuō shǔ shù pàn bàn pì bì
作坊 不可計數(shù) 絆倒 僻靜
2、下列讀音、字形、帶點的字解釋都對的一組是（ ?。?。(選序號)（2分）
A、娛樂（yí lè） 通訊 咨詢 峰巒雄偉（山）
B、徘徊（pái huí） 悔辱 辯論 負荊請罪（荊條）
C、模樣（mú yànɡ） 純粹 妒忌 受益匪淺（好處）
D、數(shù)學(xué)（sù xué） 嬌健 便意 應(yīng)接不暇（空閑）
3、請你寫出四個源于神話故事的四個字的成語來。（2分）
____________ ____________ ____________ ___________
4、下面成語中，沒有錯別字的一組是（ ?。?。(選序號)（2分）
A、危峰兀立 文質(zhì)彬彬 應(yīng)接不暇 粉裝玉砌
B、精兵簡政 鐘鳴鼎食 天涯海角 調(diào)兵遣將
C、水平如鏡 萬古長青 贊嘆不已 完璧歸趙
D、彤云密布 川流不息 洶涌澎湃 錙珠必較
5、下面詞組中，既有一組反義詞又有一組近義詞的是（ ?。?。(選序號)（2分）
A、純熟 熟練 節(jié)制 限制
B、張羅 松懈 料理 松馳
C、渺小 偉大 粗疏 周密
D、怯懦 推卻 膽小 接受
6、修改病句。（3分）
（1）全班同學(xué)都聚精會神地專心聽他講故事。
______________________________________________________________________
（2）我們要積極響應(yīng)愛國衛(wèi)生運動。
______________________________________________________________________
（3）我們做作業(yè)時要認真，盡量避免不出現(xiàn)差錯。
______________________________________________________________________
7、按要求改寫句子。（6分）
(1) 這是一條完全由我國的工程技術(shù)人員設(shè)計施工的鐵路干線。
縮句： ___________________________________________________
(2) 地球這位人類的母親，這個生命的搖籃，是那樣的美麗壯觀、和藹可親。
仿照這種修辭手法寫一句：______________________________________________
______________________________________________________________________
(3)人民不會忘記為祖國捐軀的英雄。
改為反問句：__________________________________________________________
(4) 露珠在綠葉上閃光。
改為比喻句：__________________________________________________________
(5)老師對我們說 ：“你們要好好學(xué)習(xí)，爭取考入二中，我也就欣慰了!”
改為轉(zhuǎn)述：____________________________________________________________
(6)老師的敬業(yè)精神感動了我。
改為“被”字句：_____________________________________________________
改為“被”字句：_______________________________________________________
8、根據(jù)提示和要求按課文原句填空。(8分)
（1）《示兒》一詩中，陸游畢生的心事是：___________________________________。
（2）當(dāng)某個人只死讀書，不愿親自實踐時，我們可以為他送上名句：
______________________________________________________________________
（3）孟郊的《游子吟》一詩中，表達詩人對母親的感激之情的詩句是：
______________________________________________________________________
（4）《長征》一詩表現(xiàn)對艱難萬險的態(tài)度的句子是：_______________________
_____________________________________________________________________
（5）《詠梅》這首詞中贊頌梅花樂觀謙虛、不居功自傲的句子是：
_____________________________________________________________________
(6)《草船借箭》選自中國古典 名著：_________________，你知道我國的四大名著還有____________________、___________________、_________________。(2分)
(7)同學(xué)們做閱讀，各有不同的思路，都圓滿地答好問題。請用歇后語概括此情景：__________________________________________________________________
評卷人
得分
二、文言文。8分
1、按課文內(nèi)容將下列句子補充完整。(4分)
(1)_________________________，豆在釜中泣。
(2)一人雖聽之，_______________________，___________________________。
(3)以子之矛，________________________________________？
(4)不要人夸好顏色，_________________________________。
2、說一說句子的意思。
(1)日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯。
_________________________________________________________________________
(2)吾盾之堅，物莫能陷也。
________________________________________________________________________
(3)思援弓繳而射之。
_________________________________________________________________________
(4)陽春布德澤，萬物生光輝。
_________________________________________________________________________
評卷人
得分
三、閱讀理解。35分
（一）閱讀《荔枝》按要求做題。（21分）
我拿了一個沙果塞進嘴里，連聲說真好吃，又明知故問多少錢一斤，然后不住口說真便宜—─其實，母親知道那是我在安慰她而已，但這樣的把戲每次依然讓她高興。趁著她高興的勁兒，我掏出荔枝：“媽！今兒我給您也買了好東西?！蹦赣H一見荔枝，臉立刻沉了下來：“你財主了怎么著？這么貴的東西，你……”我打斷母親的話：“這么貴的東西，不興咱們嘗嘗鮮！”母親撲哧一聲笑了，筋脈突兀的手不停地撫摸著荔枝，然后用小拇指甲蓋劃破荔枝皮，小心翼翼地剝開皮又不讓皮掉下，手心托著荔枝，像是托著一只剛剛啄破蛋殼的小雞，那樣愛憐地望著舍不得吞下，嘴里不住地對我說：“你說它是怎么長的？怎么紅皮里就長著這么白的肉？”畢竟是第吃，畢竟是好吃！母親竟像孩子一樣高興。
那一天，正巧有位老師帶著幾個學(xué)生突然到我家做客，望著桌上這兩盤水果有些奇怪。也是，一盤沙果傷痕累累，一盤荔枝玲瓏剔透，對比過于鮮明。說實話，自尊心與虛榮心齊頭并進，我覺得自己仿佛是那盤丑小鴨般的沙果，真恨不得變戲法一樣把它一下子變走。母親端上茶來，笑吟吟順手把沙果端走，那般不經(jīng)意，然后回過頭對客人說：“快嘗嘗荔枝吧！”說得那般自然、妥帖。
而今，荔枝依舊年年紅。
1、第一自然段中，母親知道“我”夸她買的劣品沙果是假，為什么她還那么高興？（2分）
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
2、兩個“畢竟”突出了________________________________________________；
生動地描寫了母親高興的樣子的一句話是_____________________________________
________________________________________。(3分)
3、母親為什么一見荔枝，臉立刻沉下來？(2分)
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
4、用“________”劃出文章中的兩個比喻句。(1分)
5、用“～～～～”畫出母親喜歡荔枝的句子，并在該句中找出母親辛苦了一生的詞語，從這一句話中，你仿佛看到了一個什么樣的母親。(3分)
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
6、從哪幾個動詞中體現(xiàn)母親第見到荔枝的驚訝信喜悅？(2分)
__________________________________________________________________________
7、母親是怎樣招待客人的？從這里你可以看出母親是一個什么樣的人？(2分)
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
8、文章后一句話，寫出了作者_______________________________的思想感情。根據(jù)對本文的理解，緊接著短文后一句話，再說幾句作者還想說的話。而今，荔枝依舊年年紅_______________________________________________________________
____________________________________________________________________ (3分)
9、讀了本文，我們應(yīng)該怎樣孝敬長輩？
________________________________________________________________________
____________________________________________________________________。(3分)
(二)閱讀下面短文，按要求做題。(14分)
鎖匠的徒弟
老鎖匠一生修鎖無數(shù)，技藝高超，收費合理，深受人們的敬重。
老鎖匠老了，為了不讓他的技藝失傳，他挑中了兩個年輕人，準(zhǔn)備將一身技藝傳給他們。
一段時間以后，兩個年輕人都學(xué)會了不少本領(lǐng)。但兩個人中只有一個能得到真?zhèn)鳎湘i匠決定對他們進行考試。
老鎖匠準(zhǔn)備了兩個保險柜，讓兩個徒弟去打開，誰花的時間短誰就是勝利者。結(jié)果大徒弟只用了不到10分鐘就打開了保險柜，而二徒弟卻用了半個小時，眾人都以為大徒弟必勝無疑。
老鎖匠問大徒弟：“保險柜里有什么？”大徒弟眼中放光：“師傅，里面有很多錢，全是百元大鈔?！眴柖降芡瑯拥膯栴}，二徒弟支吾了半天說：“師傅，我沒看見里面有什么，您只讓我打開鎖，我就打開了鎖?！?BR> 老鎖匠十分高興，鄭重宣布二徒弟為他的正式接班人。大徒弟不服，眾人不解，老鎖匠微微一笑說：“不管干什么行業(yè)都要講一個信字，尤其是我們這一行，要有更高的職業(yè)道德。我收徒弟是要把他培養(yǎng)成一個技藝高超的鎖匠，他必須做到心中只有鎖而無其他，對錢財視而不見。否則，心有私念，稍有貪心，登門入室或打開保險柜取錢易如反掌，終只能害人害己。我們修鎖的人，每個人心上都要有一把不能打開的鎖?！?BR> 閱讀文章，完成填空。
1、開好鎖后，老鎖匠問兩個徒弟時，他們各是怎樣的表情：大徒弟
____________，可見他 ，二徒弟 ，可見他 。(2分)
2、在技術(shù)上誰高一些？老鎖匠選二徒弟為他的正式接班人的理由是什么？（2分）
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3、老鎖匠所說的“信”指的是什么？為什么對修鎖的徒弟也要求做到“信”？(2分)_________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4、老鎖匠說：“我們修鎖的人，每個人心上都要有一把不能打開的鎖”這“不能打開的鎖”指的是 (2分)
5、讀完短文后，你想對大徒弟說些什么？(2分)
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________
6、查字典，結(jié)合語境給帶點字注音或解釋。(4分)
注音：技藝失傳( ) 師傅( )
解釋：必勝無疑:___________________ 技藝高超：___________________
評卷人
得分
四、習(xí)作。（任選一題習(xí)作。）30分
1、玩是兒童的天性，學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職。有人這樣評價張勇：“他就喜歡玩！學(xué)習(xí)成績很差，不是好學(xué)生。”你認為這樣的評價對嗎？請把你的看法寫出來。題目自擬。
2、幼年的我，知道有桌有椅的教室就是課堂；上了小學(xué)的我，了解了教室外操場也是課堂；如今的我，懂得了生活處處是課堂。讓我體味到生活的甘苦，了解了人與人之間的關(guān)系，學(xué)到了書本上沒有的知識。請你以“這也是課堂”為題把你經(jīng)歷的一件事寫下來。
3、一個同學(xué)在寫《一個助人為樂的同學(xué)》這篇作文時，他寫了下面的一些材料。
小麗同學(xué)是熱心幫助別人的好干部。小華病了，她陪小華去醫(yī)院看病。她對人很有禮貌，見到每位教師都主動問好。一天下午，她走在路上，看見兩位農(nóng)民伯伯吃力地拉著一輛裝滿蔬菜的板車，就急忙跑上去幫著推。她還是全班學(xué)習(xí)成績好的同學(xué)呢？
請你幫這位同學(xué)改這些材料，并展開合理的想象寫一篇450字左右的文章。
1、給帶點的字選擇正確的讀音寫下來，注音書寫格式。（2分）
zuò zuō shǔ shù pàn bàn pì bì
作坊 不可計數(shù) 絆倒 僻靜
2、下列讀音、字形、帶點的字解釋都對的一組是（ ?。?。(選序號)（2分）
A、娛樂（yí lè） 通訊 咨詢 峰巒雄偉（山）
B、徘徊（pái huí） 悔辱 辯論 負荊請罪（荊條）
C、模樣（mú yànɡ） 純粹 妒忌 受益匪淺（好處）
D、數(shù)學(xué)（sù xué） 嬌健 便意 應(yīng)接不暇（空閑）
3、請你寫出四個源于神話故事的四個字的成語來。（2分）
____________ ____________ ____________ ___________
4、下面成語中，沒有錯別字的一組是（ ?。?。(選序號)（2分）
A、危峰兀立 文質(zhì)彬彬 應(yīng)接不暇 粉裝玉砌
B、精兵簡政 鐘鳴鼎食 天涯海角 調(diào)兵遣將
C、水平如鏡 萬古長青 贊嘆不已 完璧歸趙
D、彤云密布 川流不息 洶涌澎湃 錙珠必較
5、下面詞組中，既有一組反義詞又有一組近義詞的是（ ?。?。(選序號)（2分）
A、純熟 熟練 節(jié)制 限制
B、張羅 松懈 料理 松馳
C、渺小 偉大 粗疏 周密
D、怯懦 推卻 膽小 接受
6、修改病句。（3分）
（1）全班同學(xué)都聚精會神地專心聽他講故事。
______________________________________________________________________
（2）我們要積極響應(yīng)愛國衛(wèi)生運動。
______________________________________________________________________
（3）我們做作業(yè)時要認真，盡量避免不出現(xiàn)差錯。
______________________________________________________________________
7、按要求改寫句子。（6分）
(1) 這是一條完全由我國的工程技術(shù)人員設(shè)計施工的鐵路干線。
縮句： ___________________________________________________
(2) 地球這位人類的母親，這個生命的搖籃，是那樣的美麗壯觀、和藹可親。
仿照這種修辭手法寫一句：______________________________________________
______________________________________________________________________
(3)人民不會忘記為祖國捐軀的英雄。
改為反問句：__________________________________________________________
(4) 露珠在綠葉上閃光。
改為比喻句：__________________________________________________________
(5)老師對我們說 ：“你們要好好學(xué)習(xí)，爭取考入二中，我也就欣慰了!”
改為轉(zhuǎn)述：____________________________________________________________
(6)老師的敬業(yè)精神感動了我。
改為“被”字句：_____________________________________________________
改為“被”字句：_______________________________________________________
8、根據(jù)提示和要求按課文原句填空。(8分)
（1）《示兒》一詩中，陸游畢生的心事是：___________________________________。
（2）當(dāng)某個人只死讀書，不愿親自實踐時，我們可以為他送上名句：
______________________________________________________________________
（3）孟郊的《游子吟》一詩中，表達詩人對母親的感激之情的詩句是：
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（4）《長征》一詩表現(xiàn)對艱難萬險的態(tài)度的句子是：_______________________
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（5）《詠梅》這首詞中贊頌梅花樂觀謙虛、不居功自傲的句子是：
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(6)《草船借箭》選自中國古典 名著：_________________，你知道我國的四大名著還有____________________、___________________、_________________。(2分)
(7)同學(xué)們做閱讀，各有不同的思路，都圓滿地答好問題。請用歇后語概括此情景：__________________________________________________________________
評卷人
得分
二、文言文。8分
1、按課文內(nèi)容將下列句子補充完整。(4分)
(1)_________________________，豆在釜中泣。
(2)一人雖聽之，_______________________，___________________________。
(3)以子之矛，________________________________________？
(4)不要人夸好顏色，_________________________________。
2、說一說句子的意思。
(1)日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯。
_________________________________________________________________________
(2)吾盾之堅，物莫能陷也。
________________________________________________________________________
(3)思援弓繳而射之。
_________________________________________________________________________
(4)陽春布德澤，萬物生光輝。
_________________________________________________________________________
評卷人
得分
三、閱讀理解。35分
（一）閱讀《荔枝》按要求做題。（21分）
我拿了一個沙果塞進嘴里，連聲說真好吃，又明知故問多少錢一斤，然后不住口說真便宜—─其實，母親知道那是我在安慰她而已，但這樣的把戲每次依然讓她高興。趁著她高興的勁兒，我掏出荔枝：“媽！今兒我給您也買了好東西?！蹦赣H一見荔枝，臉立刻沉了下來：“你財主了怎么著？這么貴的東西，你……”我打斷母親的話：“這么貴的東西，不興咱們嘗嘗鮮！”母親撲哧一聲笑了，筋脈突兀的手不停地撫摸著荔枝，然后用小拇指甲蓋劃破荔枝皮，小心翼翼地剝開皮又不讓皮掉下，手心托著荔枝，像是托著一只剛剛啄破蛋殼的小雞，那樣愛憐地望著舍不得吞下，嘴里不住地對我說：“你說它是怎么長的？怎么紅皮里就長著這么白的肉？”畢竟是第吃，畢竟是好吃！母親竟像孩子一樣高興。
那一天，正巧有位老師帶著幾個學(xué)生突然到我家做客，望著桌上這兩盤水果有些奇怪。也是，一盤沙果傷痕累累，一盤荔枝玲瓏剔透，對比過于鮮明。說實話，自尊心與虛榮心齊頭并進，我覺得自己仿佛是那盤丑小鴨般的沙果，真恨不得變戲法一樣把它一下子變走。母親端上茶來，笑吟吟順手把沙果端走，那般不經(jīng)意，然后回過頭對客人說：“快嘗嘗荔枝吧！”說得那般自然、妥帖。
而今，荔枝依舊年年紅。
1、第一自然段中，母親知道“我”夸她買的劣品沙果是假，為什么她還那么高興？（2分）
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
2、兩個“畢竟”突出了________________________________________________；
生動地描寫了母親高興的樣子的一句話是_____________________________________
________________________________________。(3分)
3、母親為什么一見荔枝，臉立刻沉下來？(2分)
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
4、用“________”劃出文章中的兩個比喻句。(1分)
5、用“～～～～”畫出母親喜歡荔枝的句子，并在該句中找出母親辛苦了一生的詞語，從這一句話中，你仿佛看到了一個什么樣的母親。(3分)
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
6、從哪幾個動詞中體現(xiàn)母親第見到荔枝的驚訝信喜悅？(2分)
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7、母親是怎樣招待客人的？從這里你可以看出母親是一個什么樣的人？(2分)
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
8、文章后一句話，寫出了作者_______________________________的思想感情。根據(jù)對本文的理解，緊接著短文后一句話，再說幾句作者還想說的話。而今，荔枝依舊年年紅_______________________________________________________________
____________________________________________________________________ (3分)
9、讀了本文，我們應(yīng)該怎樣孝敬長輩？
________________________________________________________________________
____________________________________________________________________。(3分)
(二)閱讀下面短文，按要求做題。(14分)
鎖匠的徒弟
老鎖匠一生修鎖無數(shù)，技藝高超，收費合理，深受人們的敬重。
老鎖匠老了，為了不讓他的技藝失傳，他挑中了兩個年輕人，準(zhǔn)備將一身技藝傳給他們。
一段時間以后，兩個年輕人都學(xué)會了不少本領(lǐng)。但兩個人中只有一個能得到真?zhèn)鳎湘i匠決定對他們進行考試。
老鎖匠準(zhǔn)備了兩個保險柜，讓兩個徒弟去打開，誰花的時間短誰就是勝利者。結(jié)果大徒弟只用了不到10分鐘就打開了保險柜，而二徒弟卻用了半個小時，眾人都以為大徒弟必勝無疑。
老鎖匠問大徒弟：“保險柜里有什么？”大徒弟眼中放光：“師傅，里面有很多錢，全是百元大鈔?！眴柖降芡瑯拥膯栴}，二徒弟支吾了半天說：“師傅，我沒看見里面有什么，您只讓我打開鎖，我就打開了鎖?！?BR> 老鎖匠十分高興，鄭重宣布二徒弟為他的正式接班人。大徒弟不服，眾人不解，老鎖匠微微一笑說：“不管干什么行業(yè)都要講一個信字，尤其是我們這一行，要有更高的職業(yè)道德。我收徒弟是要把他培養(yǎng)成一個技藝高超的鎖匠，他必須做到心中只有鎖而無其他，對錢財視而不見。否則，心有私念，稍有貪心，登門入室或打開保險柜取錢易如反掌，終只能害人害己。我們修鎖的人，每個人心上都要有一把不能打開的鎖?！?BR> 閱讀文章，完成填空。
1、開好鎖后，老鎖匠問兩個徒弟時，他們各是怎樣的表情：大徒弟
____________，可見他 ，二徒弟 ，可見他 。(2分)
2、在技術(shù)上誰高一些？老鎖匠選二徒弟為他的正式接班人的理由是什么？（2分）
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3、老鎖匠所說的“信”指的是什么？為什么對修鎖的徒弟也要求做到“信”？(2分)_________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4、老鎖匠說：“我們修鎖的人，每個人心上都要有一把不能打開的鎖”這“不能打開的鎖”指的是 (2分)
5、讀完短文后，你想對大徒弟說些什么？(2分)
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________
6、查字典，結(jié)合語境給帶點字注音或解釋。(4分)
注音：技藝失傳( ) 師傅( )
解釋：必勝無疑:___________________ 技藝高超：___________________
評卷人
得分
四、習(xí)作。（任選一題習(xí)作。）30分
1、玩是兒童的天性，學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職。有人這樣評價張勇：“他就喜歡玩！學(xué)習(xí)成績很差，不是好學(xué)生。”你認為這樣的評價對嗎？請把你的看法寫出來。題目自擬。
2、幼年的我，知道有桌有椅的教室就是課堂；上了小學(xué)的我，了解了教室外操場也是課堂；如今的我，懂得了生活處處是課堂。讓我體味到生活的甘苦，了解了人與人之間的關(guān)系，學(xué)到了書本上沒有的知識。請你以“這也是課堂”為題把你經(jīng)歷的一件事寫下來。
3、一個同學(xué)在寫《一個助人為樂的同學(xué)》這篇作文時，他寫了下面的一些材料。
小麗同學(xué)是熱心幫助別人的好干部。小華病了，她陪小華去醫(yī)院看病。她對人很有禮貌，見到每位教師都主動問好。一天下午，她走在路上，看見兩位農(nóng)民伯伯吃力地拉著一輛裝滿蔬菜的板車，就急忙跑上去幫著推。她還是全班學(xué)習(xí)成績好的同學(xué)呢？
請你幫這位同學(xué)改這些材料，并展開合理的想象寫一篇450字左右的文章。