（此卷120分鐘內(nèi)完成 ）
得分
評卷人
（第一部分）拼音、字、詞（32分）
一、 讀拼音寫詞句，并用橫線劃出整體認讀音節(jié)。(11分)
zī xún dī‘àn yǔn nuò
（） （） （）
shào zhuàng bù nǔ lì ， lǎo dà tú shāng bēi。
( )
二、照例寫詞語。（5分）
1、 綠油油： 、 、 。
2、人才濟濟： 、 、 。
3、整整齊齊： 、 、 。
三、組詞。（4分）
悔（ ） 概（ ） 折（ ） chā ( )
差
侮（ ） 慨（ ） 拆（ ） chà( )
四、給下面的詞語寫出意思相反的詞語。（6分）
渺小（ ） 分裂（ ） 干燥（ ）
愚笨（ ） 卑賤（ ） 藐視（ ）
五、按一定的順序，把下面各組詞重新排列。（2分）
（1）少數(shù) 全部沒有一半多數(shù)
（2）結果 發(fā)芽播種開花長葉
六、把下面的詞語補充完整，并解釋填入的字。（4分）
請（?。┳哉`陰謀（?。┯?BR> （ ）世聞名波（?。验?BR> 得分
評卷人
（第二部分）句子（18分）
一、 縮句。（2分）
當過體育記者的我很難忘記巴塞羅那奧運會結束的那一天的夜晚。
二、 改成有引號的句子。（2分）
慶齡笑著對李姐說，正因為她是領導才讓她坐北朝南的......
三、 修改病句。（2分）
《為人民服務》的作者是毛澤東寫的。
四、 改為不帶問號的句子。（2分）
難道這個世界上就沒有您需要的東西嗎？
五、 改為“被”字句。（2分）
諸葛亮把借來的箭交給了周瑜。
六、 用自己的話理解下面的句子。（2分）
何不試之以足？
七、按原文填空。（6分）
1、在 的日子里，在 的世界里的我能做些什么呢？只有 罷了，只有 罷了......我 來到這世界，轉眼間也將 的回去罷？但不能平的，為什么偏要白白走 ??？ 《匆匆》
2、......白日 須 ， 作伴好還鄉(xiāng)。即從巴峽穿 ，便下襄陽向 。 《聞官軍收河南河北》
（第三部分）閱讀（20分）
得分
評卷人
（一）課內(nèi)閱讀（14分）
讀下面的短文，按要求答題。
昨天晚上我挨（āi ái）了一（噸 頓）打，因為我給他們的小崽子搖搖籃的時候，不知不覺睡著(zháo zhe)了。老板jiūzhe ( )我的頭發(fā)，把我拖到院子里，那皮帶（奏、揍）了我一頓。這個禮拜，老板娘叫我收拾一條青魚，我從尾巴上弄起，她就撈起那條青魚，那魚嘴直戳我的臉?；镉媯冏脚?，他們打發(fā)我上酒店去打酒，他們叫我偷老板的黃瓜，老板隨手撈起個家伙就打我。吃的呢，簡直沒有。早晨吃一點兒面包，午飯是xīzhōu( )，晚上又是一點兒面包；至于菜啦，茶啦，只有老板才大吃大喝。他們叫我睡在過道里，他們的小崽子一哭，我就別想睡覺，只好搖那個搖籃?！?親愛的爺爺，發(fā)發(fā)cíbēi( )吧，帶我離開這兒回家，回到我們村子里去吧！我再也受不住了！......我給您跪下了，我會永遠為您dǎo gào( )上帝。帶我離開這兒吧，要不，我就要死了！...... 《凡卡》
1、 選擇括號里的正確讀音。（1分）
2、 選擇括號里正確的字。（1分）
3、 根據(jù)音節(jié)寫詞語。（2分）
4、 結合語句解釋詞語。（3分）
收拾 捉弄打發(fā)
5、 短文已經(jīng)用雙豎線分為兩層，你認為這段的構段方式是以下哪一種，請在括號里打勾。（1分）
因果（ ） 并列（ ） 遞進（ ）
6、 請寫出各層的層意。（2分）
7、讀畫橫線的句子應用下面哪種語氣：（ ）（1分）
a、請求 b、要求 c、哀求 d、命令
8、小凡卡在老板家受盡了折磨，他是從那幾個方面來告訴爺爺?shù)模海?分）表現(xiàn)了凡卡的。（1分）
（二）課外閱讀（6分）
閱讀短文，然后作答。
借糧
春秋時，孔子周游列國，在陳、蔡之間絕糧斷炊，于是便派學生子路與子夏兩人去向當?shù)剞r(nóng)夫借糧.
一老農(nóng)說 ：“我聽說孔夫子上通天文，下曉地理，世間百物，無一不曉。你倆是夫子高足，當然也是學問淵博。我有一個小問題，你倆的解答如能使我釋疑，再借不遲，否則就莫怪我不義。”
子路說：“請問老伯，是什么問題？”
老農(nóng)說：“人的身上，頭發(fā)要比胡須長得多，這究竟是什么原因？”
子路一時愣住了，茫然不知所對。
子夏馬上解釋說：“頭發(fā)是天生的，因為娘胎里就有了，所以長；胡須是后天的，弱冠（ruò guàn男子二十左右的年紀）時才有，所以短?！崩限r(nóng)聽了很滿意，便把糧食拿了出來。
子夏拿到糧食后，拖著子路快走。子路有些迷惑：“這糧食是他自己甘愿借的，又不是我們硬搶的，還怕什么？”
子夏說：“如果我們不趕快離開，萬一老伯追上來，問胡須與眉毛的比例，我又該怎么回答呢？”
1、 聯(lián)系上下文，理解下面的詞語。（2分）
高足
釋疑
2、 為什么“子夏拿到糧食后，拖著子路快走”？（2分）
3、“子夏說：’如果我們不趕快離開，萬一老伯追上來，問胡須與眉毛的比例，我又該怎么回答呢？‘”實際上是子夏怕老伯。
（第四部分）作文（30分）
得分
評卷人
要求：1、題目自擬。
2、內(nèi)容不限，想寫什么就寫什么，但應圍繞一個意思來寫。
3、寫出真情實感，書寫工整。
？？
得分
評卷人
（第一部分）拼音、字、詞（32分）
一、 讀拼音寫詞句，并用橫線劃出整體認讀音節(jié)。(11分)
zī xún dī‘àn yǔn nuò
（） （） （）
shào zhuàng bù nǔ lì ， lǎo dà tú shāng bēi。
( )
二、照例寫詞語。（5分）
1、 綠油油： 、 、 。
2、人才濟濟： 、 、 。
3、整整齊齊： 、 、 。
三、組詞。（4分）
悔（ ） 概（ ） 折（ ） chā ( )
差
侮（ ） 慨（ ） 拆（ ） chà( )
四、給下面的詞語寫出意思相反的詞語。（6分）
渺小（ ） 分裂（ ） 干燥（ ）
愚笨（ ） 卑賤（ ） 藐視（ ）
五、按一定的順序，把下面各組詞重新排列。（2分）
（1）少數(shù) 全部沒有一半多數(shù)
（2）結果 發(fā)芽播種開花長葉
六、把下面的詞語補充完整，并解釋填入的字。（4分）
請（?。┳哉`陰謀（?。┯?BR> （ ）世聞名波（?。验?BR> 得分
評卷人
（第二部分）句子（18分）
一、 縮句。（2分）
當過體育記者的我很難忘記巴塞羅那奧運會結束的那一天的夜晚。
二、 改成有引號的句子。（2分）
慶齡笑著對李姐說，正因為她是領導才讓她坐北朝南的......
三、 修改病句。（2分）
《為人民服務》的作者是毛澤東寫的。
四、 改為不帶問號的句子。（2分）
難道這個世界上就沒有您需要的東西嗎？
五、 改為“被”字句。（2分）
諸葛亮把借來的箭交給了周瑜。
六、 用自己的話理解下面的句子。（2分）
何不試之以足？
七、按原文填空。（6分）
1、在 的日子里，在 的世界里的我能做些什么呢？只有 罷了，只有 罷了......我 來到這世界，轉眼間也將 的回去罷？但不能平的，為什么偏要白白走 ??？ 《匆匆》
2、......白日 須 ， 作伴好還鄉(xiāng)。即從巴峽穿 ，便下襄陽向 。 《聞官軍收河南河北》
（第三部分）閱讀（20分）
得分
評卷人
（一）課內(nèi)閱讀（14分）
讀下面的短文，按要求答題。
昨天晚上我挨（āi ái）了一（噸 頓）打，因為我給他們的小崽子搖搖籃的時候，不知不覺睡著(zháo zhe)了。老板jiūzhe ( )我的頭發(fā)，把我拖到院子里，那皮帶（奏、揍）了我一頓。這個禮拜，老板娘叫我收拾一條青魚，我從尾巴上弄起，她就撈起那條青魚，那魚嘴直戳我的臉?；镉媯冏脚?，他們打發(fā)我上酒店去打酒，他們叫我偷老板的黃瓜，老板隨手撈起個家伙就打我。吃的呢，簡直沒有。早晨吃一點兒面包，午飯是xīzhōu( )，晚上又是一點兒面包；至于菜啦，茶啦，只有老板才大吃大喝。他們叫我睡在過道里，他們的小崽子一哭，我就別想睡覺，只好搖那個搖籃?！?親愛的爺爺，發(fā)發(fā)cíbēi( )吧，帶我離開這兒回家，回到我們村子里去吧！我再也受不住了！......我給您跪下了，我會永遠為您dǎo gào( )上帝。帶我離開這兒吧，要不，我就要死了！...... 《凡卡》
1、 選擇括號里的正確讀音。（1分）
2、 選擇括號里正確的字。（1分）
3、 根據(jù)音節(jié)寫詞語。（2分）
4、 結合語句解釋詞語。（3分）
收拾 捉弄打發(fā)
5、 短文已經(jīng)用雙豎線分為兩層，你認為這段的構段方式是以下哪一種，請在括號里打勾。（1分）
因果（ ） 并列（ ） 遞進（ ）
6、 請寫出各層的層意。（2分）
7、讀畫橫線的句子應用下面哪種語氣：（ ）（1分）
a、請求 b、要求 c、哀求 d、命令
8、小凡卡在老板家受盡了折磨，他是從那幾個方面來告訴爺爺?shù)模海?分）表現(xiàn)了凡卡的。（1分）
（二）課外閱讀（6分）
閱讀短文，然后作答。
借糧
春秋時，孔子周游列國，在陳、蔡之間絕糧斷炊，于是便派學生子路與子夏兩人去向當?shù)剞r(nóng)夫借糧.
一老農(nóng)說 ：“我聽說孔夫子上通天文，下曉地理，世間百物，無一不曉。你倆是夫子高足，當然也是學問淵博。我有一個小問題，你倆的解答如能使我釋疑，再借不遲，否則就莫怪我不義。”
子路說：“請問老伯，是什么問題？”
老農(nóng)說：“人的身上，頭發(fā)要比胡須長得多，這究竟是什么原因？”
子路一時愣住了，茫然不知所對。
子夏馬上解釋說：“頭發(fā)是天生的，因為娘胎里就有了，所以長；胡須是后天的，弱冠（ruò guàn男子二十左右的年紀）時才有，所以短?！崩限r(nóng)聽了很滿意，便把糧食拿了出來。
子夏拿到糧食后，拖著子路快走。子路有些迷惑：“這糧食是他自己甘愿借的，又不是我們硬搶的，還怕什么？”
子夏說：“如果我們不趕快離開，萬一老伯追上來，問胡須與眉毛的比例，我又該怎么回答呢？”
1、 聯(lián)系上下文，理解下面的詞語。（2分）
高足
釋疑
2、 為什么“子夏拿到糧食后，拖著子路快走”？（2分）
3、“子夏說：’如果我們不趕快離開，萬一老伯追上來，問胡須與眉毛的比例，我又該怎么回答呢？‘”實際上是子夏怕老伯。
（第四部分）作文（30分）
得分
評卷人
要求：1、題目自擬。
2、內(nèi)容不限，想寫什么就寫什么，但應圍繞一個意思來寫。
3、寫出真情實感，書寫工整。
？？