快訊：2012中國學(xué)生SAT平均分?jǐn)?shù)低300分 批判性思維能力有待提高
繼美國大學(xué)理事會(CollegeBoard)發(fā)布了美國2011學(xué)年度SAT報(bào)告后《2011中國SAT年度報(bào)告》(以下簡稱《報(bào)告》)。《報(bào)告》以SAT考試(俗稱美國高考)作為學(xué)術(shù)英語的測量工具，在對2011 年全國2500份SAT?？加行颖具M(jìn)行分析的基礎(chǔ)之上，全面描述了中國學(xué)生學(xué)術(shù)英語的現(xiàn)實(shí)狀況。
《報(bào)告》由美國教育家、ETS前SAT和AP出題人、耶魯大學(xué)教育學(xué)碩士、杜克大學(xué)教育督導(dǎo)、TIP(發(fā)現(xiàn)天才少年兒童)國際項(xiàng)目負(fù)責(zé)人 LucyHaagen教授帶領(lǐng)中美雙方團(tuán)隊(duì)，憑借杜克國際教育擁有完全自主知識產(chǎn)權(quán)的SAT分析系統(tǒng)，歷經(jīng)一年的數(shù)據(jù)收集、整理、挖掘和分析后終形成。
《報(bào)告》在籌備期間，得到了教育部有關(guān)專家、各地教育主管部門、教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、國內(nèi)高中特別是國際高中和國際班、以及在校學(xué)生和家長的廣泛關(guān)注。新聞發(fā)布會當(dāng)天，來自全國各地50多所高中的校長和教育部有關(guān)專家齊聚一堂，與會人士均對《報(bào)告》給予了高度評價(jià)。
《報(bào)告》顯示，中國學(xué)生SAT的平均分?jǐn)?shù)僅為1213分，與美國學(xué)生的平均分?jǐn)?shù)1509分差距高達(dá)300分;中國國際學(xué)校和國際班學(xué)生的平均分?jǐn)?shù)為 1403分，比普通班的1183分高出220分，但是離美國學(xué)生的平均水平還有約100分的差距;中國學(xué)生向來以數(shù)學(xué)水平高而聞名，但由于考試語言問題和試題難度相對較低，中國學(xué)生的實(shí)際平均分?jǐn)?shù)僅為547分(滿分800分)，比美國學(xué)生的517分僅高出30分，而英語的學(xué)術(shù)閱讀327分則比美國平均分 501分低了大約170分。
中國學(xué)生SAT的平均分?jǐn)?shù)僅為1213分，與美國學(xué)生的平均分?jǐn)?shù)1509分差距高達(dá)300分。這300的差距主要來自考查學(xué)生批判性思維能力的閱讀和寫作，這充分說明了中國學(xué)生整體欠缺有效的思維能力訓(xùn)練，這也是目前限制中國學(xué)生學(xué)術(shù)能力的重要的因素之一。
繼美國大學(xué)理事會(CollegeBoard)發(fā)布了美國2011學(xué)年度SAT報(bào)告后《2011中國SAT年度報(bào)告》(以下簡稱《報(bào)告》)。《報(bào)告》以SAT考試(俗稱美國高考)作為學(xué)術(shù)英語的測量工具，在對2011 年全國2500份SAT?？加行颖具M(jìn)行分析的基礎(chǔ)之上，全面描述了中國學(xué)生學(xué)術(shù)英語的現(xiàn)實(shí)狀況。
《報(bào)告》由美國教育家、ETS前SAT和AP出題人、耶魯大學(xué)教育學(xué)碩士、杜克大學(xué)教育督導(dǎo)、TIP(發(fā)現(xiàn)天才少年兒童)國際項(xiàng)目負(fù)責(zé)人 LucyHaagen教授帶領(lǐng)中美雙方團(tuán)隊(duì)，憑借杜克國際教育擁有完全自主知識產(chǎn)權(quán)的SAT分析系統(tǒng)，歷經(jīng)一年的數(shù)據(jù)收集、整理、挖掘和分析后終形成。
《報(bào)告》在籌備期間，得到了教育部有關(guān)專家、各地教育主管部門、教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、國內(nèi)高中特別是國際高中和國際班、以及在校學(xué)生和家長的廣泛關(guān)注。新聞發(fā)布會當(dāng)天，來自全國各地50多所高中的校長和教育部有關(guān)專家齊聚一堂，與會人士均對《報(bào)告》給予了高度評價(jià)。
《報(bào)告》顯示，中國學(xué)生SAT的平均分?jǐn)?shù)僅為1213分，與美國學(xué)生的平均分?jǐn)?shù)1509分差距高達(dá)300分;中國國際學(xué)校和國際班學(xué)生的平均分?jǐn)?shù)為 1403分，比普通班的1183分高出220分，但是離美國學(xué)生的平均水平還有約100分的差距;中國學(xué)生向來以數(shù)學(xué)水平高而聞名，但由于考試語言問題和試題難度相對較低，中國學(xué)生的實(shí)際平均分?jǐn)?shù)僅為547分(滿分800分)，比美國學(xué)生的517分僅高出30分，而英語的學(xué)術(shù)閱讀327分則比美國平均分 501分低了大約170分。
中國學(xué)生SAT的平均分?jǐn)?shù)僅為1213分，與美國學(xué)生的平均分?jǐn)?shù)1509分差距高達(dá)300分。這300的差距主要來自考查學(xué)生批判性思維能力的閱讀和寫作，這充分說明了中國學(xué)生整體欠缺有效的思維能力訓(xùn)練，這也是目前限制中國學(xué)生學(xué)術(shù)能力的重要的因素之一。