主持人：剛才孫院長提到，法也是分為廣義和狹義之分的，也并不是說培養(yǎng)每一個MBA學(xué)生只是具有法的概念和意識。我想這邊網(wǎng)友還是會有疑問，中國政法大學(xué)在前幾年招生里，真正的招生比例來說，有法學(xué)背景的人能夠占到找深比率是多少呢？請王主任給我們介紹一下。
王霆：這個問題我來給大家做一個解答。中國政法大學(xué)MBA是2009年開始招生的，目前已經(jīng)有兩屆學(xué)生在學(xué)校里，第一屆我們招收220名MBA學(xué)生，今年招生入學(xué)是240名。從近450、460名同學(xué)結(jié)構(gòu)來看，絕大多數(shù)還是來自于企業(yè)，來自于金融界，來自于經(jīng)營管理事務(wù)、一線的中高層管理者。法律界和律師事務(wù)所來參與我們MBA項目的大概占到10%左右。這樣的比例結(jié)構(gòu)也體現(xiàn)了剛才我們院長所說的觀點(diǎn)，MBA主要還是針對我們經(jīng)營管理的人才培養(yǎng)的目標(biāo)。中國政法大學(xué)應(yīng)該說在MBA所有辦學(xué)院校里有它獨(dú)到的優(yōu)勢和特點(diǎn)，現(xiàn)在MBA市場競爭越來越激烈，逐年增加，無論從招生的人數(shù)還是學(xué)費(fèi)的標(biāo)準(zhǔn)上面，競爭是非常得激烈的。尤其在北京地區(qū)，舉辦的院校多，院校的層次也比較高，所以MBA同學(xué)選擇的面也比較寬泛，但也給我們帶來到底挑哪個學(xué)校更符合自己的未來的職業(yè)發(fā)展和選擇方向，每個學(xué)生可能選擇院校會有一個理由。
我為什么選擇這個院校，這個院校會給我?guī)硎裁?？從全國的MBA教育來看，未來的發(fā)展更加規(guī)范的話，或者發(fā)展更加好的話，一定要從院校角度來說要突出自己的特色，這個特色是你品牌的內(nèi)涵，如果MBA后每一所學(xué)校培養(yǎng)出的是同質(zhì)化的學(xué)生，我想這也不是我們國家對MBA人才培養(yǎng)的需要。中國政法大學(xué)緊緊把握住了教育部在人才培養(yǎng)方面注重復(fù)合型、應(yīng)用型人才培養(yǎng)的特點(diǎn)，我們緊緊把握住自己在法科上的強(qiáng)項背景下如何發(fā)展商科教育的特點(diǎn)。從我們商學(xué)院立院之初就提出了，法商結(jié)合這樣的人才培養(yǎng)模式，這里面的法，剛才院長已經(jīng)給大家做了基本的闡述，它不是一個純粹的法學(xué)概念，不是說我們培養(yǎng)的學(xué)生進(jìn)來以后就按法學(xué)的模式打造一個法學(xué)性的人才，不是讓他天天背條文和司法解釋，這不是我們的培養(yǎng)目標(biāo)，也不是我們的培養(yǎng)模式。
我們是用法律的理念，法學(xué)的思維方式來應(yīng)用到我們的管理學(xué)應(yīng)用教育里，使我們管理學(xué)在整個體系建設(shè)上更加得飽滿，更加得充分，更加得符合我們剛才來說的復(fù)合型、應(yīng)用型人在的培養(yǎng)。其實各位考生和網(wǎng)友大家在現(xiàn)實企業(yè)中從事經(jīng)營管理工作的時候，都有非常深刻的體會。無論你從事哪方面的職能工作，比如你做人力資源管理，好的一個人力資源總監(jiān)除了要從戰(zhàn)略角度構(gòu)建自己的人力資源體系、框架以外，還有很重要，從實務(wù)角度來說要了解《勞動法》和《勞動合同法》，如果不了解的話，不能幫助企業(yè)排憂解難，不能幫助老總解決企業(yè)裁員，工資薪酬，勞動糾紛等等方面的問題，也不能堪稱為很好的經(jīng)營管理者。
如果你從事技術(shù)研發(fā)，很多理工科背景的同學(xué)從事這方面的管理工作，你本人從工科進(jìn)入管理就是跨界、復(fù)合了，但在做技術(shù)創(chuàng)新過程中，我們更關(guān)注的是你創(chuàng)新出來以后是不是有很好的知識產(chǎn)權(quán)的保護(hù)，這種知識產(chǎn)權(quán)是不是能夠幫助你企業(yè)能夠有效地提高你的產(chǎn)品的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和行業(yè)門檻，這是一種法律的保護(hù)機(jī)制來保護(hù)你企業(yè)在市場上的合法效益。這是必須通過知識產(chǎn)權(quán)等法律的應(yīng)用來幫助你做技術(shù)創(chuàng)新，技術(shù)管理。
金融界的同學(xué)們就更清楚了，所有市場上的證券都是政策的調(diào)控，法律法規(guī)的合規(guī)，如果你超出了間滾范圍或者做了一些其它不利于市場規(guī)范化管理的行為可能會受到中發(fā)，你的金融管理可能有很多的效益，但是你違規(guī)了，可能也要被社會所拋棄。從這個角度來說，從事金融行業(yè)的經(jīng)營者和職業(yè)經(jīng)理，必須也要了解國家的政策法規(guī)，甚至從規(guī)則角度來說，更大的范疇，道德角度也是一個規(guī)則，政府政策產(chǎn)業(yè)也是一種規(guī)則，所以這種法是寬泛的。
我們認(rèn)為，在中國政法大學(xué)MBA教育中，管理為體，法學(xué)為用，是用這種應(yīng)用來支撐整個管理體系的發(fā)育，來支撐我們學(xué)生在以后走向職業(yè)發(fā)展過程中有兩手工具，一手是管理的應(yīng)用，一手是法律的保護(hù)。至于法律的條文你會還是不會，可以找專業(yè)的律師幫助你，但你首先在經(jīng)營過程中要有一種法律的理念，規(guī)則的理念，同時要有一種法學(xué)應(yīng)用的需求，你知道我這個事情可以在哪個方面找到更合適的支撐和幫助，你如何有效地規(guī)避我所從事這項工作的法律風(fēng)險。這應(yīng)該說是保證我們未來的管理者他能夠更好地把企業(yè)快速地成長，而且能有序、健康地成長，這也是從整個市場經(jīng)濟(jì)角度來說，從整個國家人才培養(yǎng)模式角度來說，希望有這樣一種群體，能夠保證我們國家的企業(yè)界、市場經(jīng)濟(jì)是走在一條健康、有序，然后才能說到快速發(fā)展的道路。這個健康有序在我們企業(yè)發(fā)展里面是一個根本的前提，而這個就是我們中國政法大學(xué)MBA能夠給大家?guī)淼?，也是大家在這兩年的學(xué)習(xí)中，能夠花同樣的時間，同樣的價格獲得雙重收獲的一個亮點(diǎn)，我相信這一點(diǎn)應(yīng)該說是每位MBA同學(xué)都應(yīng)該去認(rèn)真考慮的，增強(qiáng)自己的復(fù)合型、應(yīng)用型、綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。
主持人：謝謝王老師給我們做了很詳細(xì)的闡述。剛才在王老師講話中提到兩點(diǎn)，第一，不管你是做金融、技術(shù)或者是人力，我們看起來好像和法不相關(guān)的職業(yè)當(dāng)中其實和法也是息息相關(guān)的，所以懂得法的概念是很有必要的。第二，也是我們比較困惑的，大家知道法是非常深的一個概念，它含括的東西非常多，而MBA教育時間非常短，僅僅只有兩年，怎么樣在兩年里讓學(xué)生在我兩年畢業(yè)以后具有法的理念或法的概念，學(xué)校在課程設(shè)置和培養(yǎng)模式上怎么體現(xiàn)？怎么樣把法真正體現(xiàn)在法商管理概念當(dāng)中去呢？
孫選中：主持人提出的這個問題我覺得非常好，涉及到我們管理培養(yǎng)模式和它的一種培養(yǎng)方案。其實我們在法商管理，剛才強(qiáng)調(diào)，因為這是MBA，所以它的核心課程是我們MBA教指委所規(guī)定的10—12門的核心課程，除此之外，我們增加了一些相應(yīng)的做企業(yè)管理，特別是國際化經(jīng)營相關(guān)的法學(xué)知識，這是作為選修課設(shè)定的，這是立足于我們較為系統(tǒng)的法學(xué)教學(xué)知識。此外，我們還有比較好的法和商的結(jié)合講座，充實我們的思想，我們的管理方法方面有更多開拓我們的思路，其實在我們兩年里對中國政法大學(xué)來說，有特色的，大家知道，MBA的教育是案例教育，我們整個案例教育里貫穿的，我們的案例可能是現(xiàn)在在國內(nèi)乃至于在世界上都是很有特色的，貫穿的是法商管理案例，也就是說我們一個案例分析，按傳統(tǒng)的MBA教育僅僅是做商學(xué)分析，我們是從商業(yè)方面做商業(yè)管理的案例經(jīng)濟(jì)分析，同時我們也從法學(xué)角度對這個案例進(jìn)行法學(xué)方面的問題和風(fēng)險的分析。所以，由于比較注重法商管理案例的教學(xué)，其實在我們貫徹整個MBA案例教學(xué)過程當(dāng)中，已經(jīng)法相關(guān)的意識，相關(guān)的方法應(yīng)用，以及法學(xué)風(fēng)險的防范，它就已經(jīng)移植到、滲透到我們所有課程里面，所以我們的法商管理不是簡單的商學(xué)和法學(xué)的簡單拼湊。
在知識體系上，我們會給大家立足于一些我們企業(yè)相關(guān)的法律知識，更多的是在法學(xué)的意識，法學(xué)的方法，特別是在應(yīng)用商業(yè)和法學(xué)相融合的方法去解決一些棘手問題，就是通過法商管理案例這些分析來給大家一些指導(dǎo)和啟發(fā)。主要是從這樣的角度，當(dāng)然，這種法商管理案例，目前我們正在進(jìn)行一種案例后的建設(shè)，目前在國內(nèi)可以說是獨(dú)一無二的，現(xiàn)在國際上，包括耶魯商學(xué)院以及其它搞案例的學(xué)校都主動提出和我們建立合作關(guān)系，因為他們認(rèn)為，法商管理案例庫的開發(fā)和建設(shè)是未來案例教學(xué)和案例發(fā)展的一個新的趨勢。所以我們提出法商管理案例庫的概念和法商管理案例的分析思路和方法之后，很多學(xué)校對此產(chǎn)生了很大的興趣，包括國外的學(xué)校。
我相信，以后通過大家共同的努力，其實這個努力不僅包括我們學(xué)校的老師，還包括我們MBA學(xué)員，現(xiàn)在我們兩屆MBA學(xué)員進(jìn)來之后，我們已經(jīng)引導(dǎo)他們，把他們自己親身經(jīng)歷的案例不僅通過商業(yè)的分析，也通過法律的分析讓他慢慢掌握，通過法商管理來進(jìn)行管理的一種綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，現(xiàn)在學(xué)員們的感受是非常得強(qiáng)烈，而且他們也說了，因為我們很多學(xué)員也到其它一些院校聽過MBA的課和其它的課，他們的感受是，這樣一種教學(xué)模式和分析思路、方法在中國政法大學(xué)是的，而且給他們的啟發(fā)非常得大。特別是我們?nèi)ツ?010級的學(xué)生教學(xué)學(xué)習(xí)了一年，他們深刻地感受，現(xiàn)在不管是在他們的理念，在他們的思想，在他們的視野以及他們掌握的方法方面，和一年前他們認(rèn)為已經(jīng)產(chǎn)生了巨大的變化，所以他們感覺在中國政法大學(xué)學(xué)習(xí)MBA對他們一生的發(fā)展是非常關(guān)鍵的重要決策和轉(zhuǎn)折。
王霆：我補(bǔ)充幾句，剛才院長講到，法和商，剛才主持人說相關(guān)性，我認(rèn)為除了相關(guān)性之外是一種天然的融合，法也是應(yīng)用型學(xué)科領(lǐng)域，商也是一個應(yīng)用型領(lǐng)域，其實法和商從來就沒有人為地割裂過，它是一個天然的融合，但誰都知道，商品經(jīng)濟(jì)就是法制經(jīng)濟(jì)。去年在我們學(xué)校的法學(xué)泰斗江平先生和經(jīng)濟(jì)學(xué)界泰斗吳敬璉先生，兩位80多歲大師在一起高峰的兩個人進(jìn)行對話，討論市場經(jīng)濟(jì)就是一個法制經(jīng)濟(jì)，它是一個天然的融合，不是人為地切割，或者人為編造出法商的概念，這不是我們造出來的，這是自然界的自然的融合屬性，這個屬性在我們教育領(lǐng)域也表現(xiàn)得非常充分，剛才孫院長講到我們進(jìn)行案例教學(xué)的事情。其實這種案例教學(xué)早在哈佛大學(xué)的法學(xué)院早采用的，后來哈佛大學(xué)商學(xué)院覺得這個方法很好就廣泛應(yīng)用在商科教學(xué)里，后來在商科里進(jìn)行了很大的推廣，成為了主要的商科教學(xué)方式。
所以在模式上，法學(xué)和商科學(xué)都會采用案例，用現(xiàn)實素材進(jìn)行討論，進(jìn)行政論，進(jìn)行思辨的方法，你可以感覺到在爭論過程中，這種思維方式有很大的差異，管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)角度來說更多探討商科是如何突破，如何創(chuàng)新，如何勇為天下先，注重效率，而我們法學(xué)的思維方式可能更多的是希望能夠合規(guī)，要有底線，不能越雷池半步，不存在灰色地帶。這兩種思維方式可能對同樣我們在現(xiàn)實經(jīng)營中發(fā)生的案例，思維方式和立足點(diǎn)會有很大的不同，所以往往討論起來會有很多的爭辯和亮點(diǎn)，所以我們案例討論中采用的方法是，同樣的案例會讓法學(xué)的老師和商科的老師來進(jìn)行很好的，同臺的和學(xué)生的互動，而且法學(xué)的老師我們更多的是希望讓事務(wù)界，參與過企業(yè)改制和企業(yè)上市的大的律師，律師事務(wù)所的一些合伙人，一些主任律師親自到我們課堂上面來，來和我們商科的老師甚至和企業(yè)家一起從法商兩個角度探討企業(yè)經(jīng)營管理當(dāng)中的現(xiàn)實問題。
“法商管理”四個字后還是落實到管理上，通過法學(xué)的思維和商科的思維，法學(xué)的工具和商科的應(yīng)用，為我們企業(yè)管理服務(wù)，為我們企業(yè)戰(zhàn)略實現(xiàn)服務(wù)。所以從教學(xué)模式和案例特色上，可以說我們確實獨(dú)樹一幟，開辟了一個復(fù)合性、全新的領(lǐng)域，而這個模式兩年運(yùn)行下來不僅得到了我們學(xué)生更廣泛的認(rèn)可，大家覺得通過這樣的方式確實開拓了自己的視野和思路，同時重要的也得到了我們在管理學(xué)界很多專家，很多院校，甚至是國外很多大學(xué)的關(guān)注。剛才院長也提到了和加拿大易緯(音)商學(xué)院進(jìn)行交流和合作，他們認(rèn)為這樣的模式是我們在中國MBA市場上有自己很明顯的特色，而且也是確實國外人士想了解中國市場很好的途徑。我們也把這樣的案例正在形成國際合作，把我們中國企業(yè)中所發(fā)生的法商管理的案例介紹到國外，實現(xiàn)我們整個案例的國際化。這樣的培養(yǎng)應(yīng)該說對于我們的學(xué)生來說是一種很好的思維的開拓。
王霆：這個問題我來給大家做一個解答。中國政法大學(xué)MBA是2009年開始招生的，目前已經(jīng)有兩屆學(xué)生在學(xué)校里，第一屆我們招收220名MBA學(xué)生，今年招生入學(xué)是240名。從近450、460名同學(xué)結(jié)構(gòu)來看，絕大多數(shù)還是來自于企業(yè)，來自于金融界，來自于經(jīng)營管理事務(wù)、一線的中高層管理者。法律界和律師事務(wù)所來參與我們MBA項目的大概占到10%左右。這樣的比例結(jié)構(gòu)也體現(xiàn)了剛才我們院長所說的觀點(diǎn)，MBA主要還是針對我們經(jīng)營管理的人才培養(yǎng)的目標(biāo)。中國政法大學(xué)應(yīng)該說在MBA所有辦學(xué)院校里有它獨(dú)到的優(yōu)勢和特點(diǎn)，現(xiàn)在MBA市場競爭越來越激烈，逐年增加，無論從招生的人數(shù)還是學(xué)費(fèi)的標(biāo)準(zhǔn)上面，競爭是非常得激烈的。尤其在北京地區(qū)，舉辦的院校多，院校的層次也比較高，所以MBA同學(xué)選擇的面也比較寬泛，但也給我們帶來到底挑哪個學(xué)校更符合自己的未來的職業(yè)發(fā)展和選擇方向，每個學(xué)生可能選擇院校會有一個理由。
我為什么選擇這個院校，這個院校會給我?guī)硎裁?？從全國的MBA教育來看，未來的發(fā)展更加規(guī)范的話，或者發(fā)展更加好的話，一定要從院校角度來說要突出自己的特色，這個特色是你品牌的內(nèi)涵，如果MBA后每一所學(xué)校培養(yǎng)出的是同質(zhì)化的學(xué)生，我想這也不是我們國家對MBA人才培養(yǎng)的需要。中國政法大學(xué)緊緊把握住了教育部在人才培養(yǎng)方面注重復(fù)合型、應(yīng)用型人才培養(yǎng)的特點(diǎn)，我們緊緊把握住自己在法科上的強(qiáng)項背景下如何發(fā)展商科教育的特點(diǎn)。從我們商學(xué)院立院之初就提出了，法商結(jié)合這樣的人才培養(yǎng)模式，這里面的法，剛才院長已經(jīng)給大家做了基本的闡述，它不是一個純粹的法學(xué)概念，不是說我們培養(yǎng)的學(xué)生進(jìn)來以后就按法學(xué)的模式打造一個法學(xué)性的人才，不是讓他天天背條文和司法解釋，這不是我們的培養(yǎng)目標(biāo)，也不是我們的培養(yǎng)模式。
我們是用法律的理念，法學(xué)的思維方式來應(yīng)用到我們的管理學(xué)應(yīng)用教育里，使我們管理學(xué)在整個體系建設(shè)上更加得飽滿，更加得充分，更加得符合我們剛才來說的復(fù)合型、應(yīng)用型人在的培養(yǎng)。其實各位考生和網(wǎng)友大家在現(xiàn)實企業(yè)中從事經(jīng)營管理工作的時候，都有非常深刻的體會。無論你從事哪方面的職能工作，比如你做人力資源管理，好的一個人力資源總監(jiān)除了要從戰(zhàn)略角度構(gòu)建自己的人力資源體系、框架以外，還有很重要，從實務(wù)角度來說要了解《勞動法》和《勞動合同法》，如果不了解的話，不能幫助企業(yè)排憂解難，不能幫助老總解決企業(yè)裁員，工資薪酬，勞動糾紛等等方面的問題，也不能堪稱為很好的經(jīng)營管理者。
如果你從事技術(shù)研發(fā)，很多理工科背景的同學(xué)從事這方面的管理工作，你本人從工科進(jìn)入管理就是跨界、復(fù)合了，但在做技術(shù)創(chuàng)新過程中，我們更關(guān)注的是你創(chuàng)新出來以后是不是有很好的知識產(chǎn)權(quán)的保護(hù)，這種知識產(chǎn)權(quán)是不是能夠幫助你企業(yè)能夠有效地提高你的產(chǎn)品的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和行業(yè)門檻，這是一種法律的保護(hù)機(jī)制來保護(hù)你企業(yè)在市場上的合法效益。這是必須通過知識產(chǎn)權(quán)等法律的應(yīng)用來幫助你做技術(shù)創(chuàng)新，技術(shù)管理。
金融界的同學(xué)們就更清楚了，所有市場上的證券都是政策的調(diào)控，法律法規(guī)的合規(guī)，如果你超出了間滾范圍或者做了一些其它不利于市場規(guī)范化管理的行為可能會受到中發(fā)，你的金融管理可能有很多的效益，但是你違規(guī)了，可能也要被社會所拋棄。從這個角度來說，從事金融行業(yè)的經(jīng)營者和職業(yè)經(jīng)理，必須也要了解國家的政策法規(guī)，甚至從規(guī)則角度來說，更大的范疇，道德角度也是一個規(guī)則，政府政策產(chǎn)業(yè)也是一種規(guī)則，所以這種法是寬泛的。
我們認(rèn)為，在中國政法大學(xué)MBA教育中，管理為體，法學(xué)為用，是用這種應(yīng)用來支撐整個管理體系的發(fā)育，來支撐我們學(xué)生在以后走向職業(yè)發(fā)展過程中有兩手工具，一手是管理的應(yīng)用，一手是法律的保護(hù)。至于法律的條文你會還是不會，可以找專業(yè)的律師幫助你，但你首先在經(jīng)營過程中要有一種法律的理念，規(guī)則的理念，同時要有一種法學(xué)應(yīng)用的需求，你知道我這個事情可以在哪個方面找到更合適的支撐和幫助，你如何有效地規(guī)避我所從事這項工作的法律風(fēng)險。這應(yīng)該說是保證我們未來的管理者他能夠更好地把企業(yè)快速地成長，而且能有序、健康地成長，這也是從整個市場經(jīng)濟(jì)角度來說，從整個國家人才培養(yǎng)模式角度來說，希望有這樣一種群體，能夠保證我們國家的企業(yè)界、市場經(jīng)濟(jì)是走在一條健康、有序，然后才能說到快速發(fā)展的道路。這個健康有序在我們企業(yè)發(fā)展里面是一個根本的前提，而這個就是我們中國政法大學(xué)MBA能夠給大家?guī)淼?，也是大家在這兩年的學(xué)習(xí)中，能夠花同樣的時間，同樣的價格獲得雙重收獲的一個亮點(diǎn)，我相信這一點(diǎn)應(yīng)該說是每位MBA同學(xué)都應(yīng)該去認(rèn)真考慮的，增強(qiáng)自己的復(fù)合型、應(yīng)用型、綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。
主持人：謝謝王老師給我們做了很詳細(xì)的闡述。剛才在王老師講話中提到兩點(diǎn)，第一，不管你是做金融、技術(shù)或者是人力，我們看起來好像和法不相關(guān)的職業(yè)當(dāng)中其實和法也是息息相關(guān)的，所以懂得法的概念是很有必要的。第二，也是我們比較困惑的，大家知道法是非常深的一個概念，它含括的東西非常多，而MBA教育時間非常短，僅僅只有兩年，怎么樣在兩年里讓學(xué)生在我兩年畢業(yè)以后具有法的理念或法的概念，學(xué)校在課程設(shè)置和培養(yǎng)模式上怎么體現(xiàn)？怎么樣把法真正體現(xiàn)在法商管理概念當(dāng)中去呢？
孫選中：主持人提出的這個問題我覺得非常好，涉及到我們管理培養(yǎng)模式和它的一種培養(yǎng)方案。其實我們在法商管理，剛才強(qiáng)調(diào)，因為這是MBA，所以它的核心課程是我們MBA教指委所規(guī)定的10—12門的核心課程，除此之外，我們增加了一些相應(yīng)的做企業(yè)管理，特別是國際化經(jīng)營相關(guān)的法學(xué)知識，這是作為選修課設(shè)定的，這是立足于我們較為系統(tǒng)的法學(xué)教學(xué)知識。此外，我們還有比較好的法和商的結(jié)合講座，充實我們的思想，我們的管理方法方面有更多開拓我們的思路，其實在我們兩年里對中國政法大學(xué)來說，有特色的，大家知道，MBA的教育是案例教育，我們整個案例教育里貫穿的，我們的案例可能是現(xiàn)在在國內(nèi)乃至于在世界上都是很有特色的，貫穿的是法商管理案例，也就是說我們一個案例分析，按傳統(tǒng)的MBA教育僅僅是做商學(xué)分析，我們是從商業(yè)方面做商業(yè)管理的案例經(jīng)濟(jì)分析，同時我們也從法學(xué)角度對這個案例進(jìn)行法學(xué)方面的問題和風(fēng)險的分析。所以，由于比較注重法商管理案例的教學(xué)，其實在我們貫徹整個MBA案例教學(xué)過程當(dāng)中，已經(jīng)法相關(guān)的意識，相關(guān)的方法應(yīng)用，以及法學(xué)風(fēng)險的防范，它就已經(jīng)移植到、滲透到我們所有課程里面，所以我們的法商管理不是簡單的商學(xué)和法學(xué)的簡單拼湊。
在知識體系上，我們會給大家立足于一些我們企業(yè)相關(guān)的法律知識，更多的是在法學(xué)的意識，法學(xué)的方法，特別是在應(yīng)用商業(yè)和法學(xué)相融合的方法去解決一些棘手問題，就是通過法商管理案例這些分析來給大家一些指導(dǎo)和啟發(fā)。主要是從這樣的角度，當(dāng)然，這種法商管理案例，目前我們正在進(jìn)行一種案例后的建設(shè)，目前在國內(nèi)可以說是獨(dú)一無二的，現(xiàn)在國際上，包括耶魯商學(xué)院以及其它搞案例的學(xué)校都主動提出和我們建立合作關(guān)系，因為他們認(rèn)為，法商管理案例庫的開發(fā)和建設(shè)是未來案例教學(xué)和案例發(fā)展的一個新的趨勢。所以我們提出法商管理案例庫的概念和法商管理案例的分析思路和方法之后，很多學(xué)校對此產(chǎn)生了很大的興趣，包括國外的學(xué)校。
我相信，以后通過大家共同的努力，其實這個努力不僅包括我們學(xué)校的老師，還包括我們MBA學(xué)員，現(xiàn)在我們兩屆MBA學(xué)員進(jìn)來之后，我們已經(jīng)引導(dǎo)他們，把他們自己親身經(jīng)歷的案例不僅通過商業(yè)的分析，也通過法律的分析讓他慢慢掌握，通過法商管理來進(jìn)行管理的一種綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，現(xiàn)在學(xué)員們的感受是非常得強(qiáng)烈，而且他們也說了，因為我們很多學(xué)員也到其它一些院校聽過MBA的課和其它的課，他們的感受是，這樣一種教學(xué)模式和分析思路、方法在中國政法大學(xué)是的，而且給他們的啟發(fā)非常得大。特別是我們?nèi)ツ?010級的學(xué)生教學(xué)學(xué)習(xí)了一年，他們深刻地感受，現(xiàn)在不管是在他們的理念，在他們的思想，在他們的視野以及他們掌握的方法方面，和一年前他們認(rèn)為已經(jīng)產(chǎn)生了巨大的變化，所以他們感覺在中國政法大學(xué)學(xué)習(xí)MBA對他們一生的發(fā)展是非常關(guān)鍵的重要決策和轉(zhuǎn)折。
王霆：我補(bǔ)充幾句，剛才院長講到，法和商，剛才主持人說相關(guān)性，我認(rèn)為除了相關(guān)性之外是一種天然的融合，法也是應(yīng)用型學(xué)科領(lǐng)域，商也是一個應(yīng)用型領(lǐng)域，其實法和商從來就沒有人為地割裂過，它是一個天然的融合，但誰都知道，商品經(jīng)濟(jì)就是法制經(jīng)濟(jì)。去年在我們學(xué)校的法學(xué)泰斗江平先生和經(jīng)濟(jì)學(xué)界泰斗吳敬璉先生，兩位80多歲大師在一起高峰的兩個人進(jìn)行對話，討論市場經(jīng)濟(jì)就是一個法制經(jīng)濟(jì)，它是一個天然的融合，不是人為地切割，或者人為編造出法商的概念，這不是我們造出來的，這是自然界的自然的融合屬性，這個屬性在我們教育領(lǐng)域也表現(xiàn)得非常充分，剛才孫院長講到我們進(jìn)行案例教學(xué)的事情。其實這種案例教學(xué)早在哈佛大學(xué)的法學(xué)院早采用的，后來哈佛大學(xué)商學(xué)院覺得這個方法很好就廣泛應(yīng)用在商科教學(xué)里，后來在商科里進(jìn)行了很大的推廣，成為了主要的商科教學(xué)方式。
所以在模式上，法學(xué)和商科學(xué)都會采用案例，用現(xiàn)實素材進(jìn)行討論，進(jìn)行政論，進(jìn)行思辨的方法，你可以感覺到在爭論過程中，這種思維方式有很大的差異，管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)角度來說更多探討商科是如何突破，如何創(chuàng)新，如何勇為天下先，注重效率，而我們法學(xué)的思維方式可能更多的是希望能夠合規(guī)，要有底線，不能越雷池半步，不存在灰色地帶。這兩種思維方式可能對同樣我們在現(xiàn)實經(jīng)營中發(fā)生的案例，思維方式和立足點(diǎn)會有很大的不同，所以往往討論起來會有很多的爭辯和亮點(diǎn)，所以我們案例討論中采用的方法是，同樣的案例會讓法學(xué)的老師和商科的老師來進(jìn)行很好的，同臺的和學(xué)生的互動，而且法學(xué)的老師我們更多的是希望讓事務(wù)界，參與過企業(yè)改制和企業(yè)上市的大的律師，律師事務(wù)所的一些合伙人，一些主任律師親自到我們課堂上面來，來和我們商科的老師甚至和企業(yè)家一起從法商兩個角度探討企業(yè)經(jīng)營管理當(dāng)中的現(xiàn)實問題。
“法商管理”四個字后還是落實到管理上，通過法學(xué)的思維和商科的思維，法學(xué)的工具和商科的應(yīng)用，為我們企業(yè)管理服務(wù)，為我們企業(yè)戰(zhàn)略實現(xiàn)服務(wù)。所以從教學(xué)模式和案例特色上，可以說我們確實獨(dú)樹一幟，開辟了一個復(fù)合性、全新的領(lǐng)域，而這個模式兩年運(yùn)行下來不僅得到了我們學(xué)生更廣泛的認(rèn)可，大家覺得通過這樣的方式確實開拓了自己的視野和思路，同時重要的也得到了我們在管理學(xué)界很多專家，很多院校，甚至是國外很多大學(xué)的關(guān)注。剛才院長也提到了和加拿大易緯(音)商學(xué)院進(jìn)行交流和合作，他們認(rèn)為這樣的模式是我們在中國MBA市場上有自己很明顯的特色，而且也是確實國外人士想了解中國市場很好的途徑。我們也把這樣的案例正在形成國際合作，把我們中國企業(yè)中所發(fā)生的法商管理的案例介紹到國外，實現(xiàn)我們整個案例的國際化。這樣的培養(yǎng)應(yīng)該說對于我們的學(xué)生來說是一種很好的思維的開拓。